الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » اسئلة السلوك التنظيمي الفصل الاول لعام 1437هـ

الكويز

اسئلة السلوك التنظيمي الفصل الاول لعام 1437هـ
[أسئلة اختبار - السلوك التنظيمي - د.يحضيه سملالي]
اختبار مادة السلوك التنظيمي الفصل السابق الاول لعام 1437هـ مع اكثر من سوال للمحاضرة المباشره الثالثه من ذكر الدكتور للفصل الثاني لعام 1437هـ

عدد الأسئلة: 56

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) نصيحه لا انصح اخواني بالاعتماد الكلي على الاسئله السابقه من واقع تجربه شخصيه من هذه الماده حاول الفهم والتركيز

نعم(اضغط هنا)

الدكتور لايكرر الاسئله بشكل مباشر

2) تزداد درجة التعاون والاحترام المتبادل بين افراد الجماعة ضمن مرحلة

التعاون

وضع المعايير

التكوين

العصف

3) حسب "روكيتش " القيم التي تساهم في تحقيق القيم النهائية هي القيم

الجماعية

الثانوية

الاولية

الوسيطة

4) نظرية "جوردن البورت " تركز على

الذات الشخصية والذات الاجتماعية

الحاجات الفسيولوجية والحاجات والحاجات السيكولوجية

الشخصية الانبساطية والشخصية الانطوائية

السمات الفردية والسمات المشتركه

5) ثقافة الرغبة في تحمل المخاطرة غالبا ماتزدهر ضمن هيكل

اللامركزية

المركزية

المفلطحة

المفتوحة

6) حسب "هيرزبرج" ان وجود العوامل الدافعة في بيئة العمل يؤدي الى حالة

عدم الرضا

الرضاء

الثقة

عدم الثقة

7) عندما يختار الفرد الاستجابة المحققة للنتائج الجيدة بعد التفكير والتحليل يصنف ذلك ضمن

عملية التعلم الشرطي التقليدي

عملية التعلم الاجتماعي

عملية التعلم الشرطي الفعال

عملية التعلم بالمحاولة والخطا

8) تفترض نظرية "y"ان الفرد بطبيعته

يكره العمل

يجب العمل

يقدس العمل

يتهرب من العمل

9) عادة ماتتميز مرحلة الاداء داخل الجماعه

بظهور الصراعات

بالاستقرار

بممارسة النشاط

بالغموض وعدم التاكد

10) من مكونات الاتجاهات

المكون الجسمي

المكون السلوكي

المكون العقلي

المكون التنظيمي

11) محاولة شخص اكتشاف الفروق بين صورتين هدفه من ذلك تنمية عامل السرعة

التنبوء

التفكير

الادراك

النظر

12) ضمن مناهج الادارة يعد التعيين على اساس الجدارة احد مبادي

نظرية العلاقات الانسانية

النموذج البيروقراطي

نظرية الادارة العلمية

نظرية (x.y)

13) يصنف على مستوى الجماعات انواع الصراعات التالية

غموض الدور ومشاكل العمل وتعارض الاهداف

تعارض الاهداف والصراع على المكافاة والمركز الاجتماعي

مشاكل العمل والاحباط والتنافس

التنافس والعلاقات الاعتمادية وتعارض الاهداف

14) حسب "هيرزيرج" ان عدم وجود العوامل الوقائية في بيئة العمل يؤدي الى حالة

عدم الرضا

عدم الانجاز

الثقة

عدم الثقة

15) غالبا مايؤدي تغير الميول والاهتمامات الى زيادة درجة

التعلم

التذكر

النسيان

الادراك

16) ضمن معوقات الادراك استخدام خاصية واحدة كاساس لتكوين انطباع عام عن شخص مايصنف ضمن

التنميط

الدفاع الادراكي

تاثير الهالة

التنميط

17) تقلل دراسة السلوك التنظيمي من

الاعتماد على الاحكام الموضوعية

الاعتماد على الحدس

الاعتماد على الاراء الجماعية

الاعتماد على النظريات العلمية

18) اصدار الاحكام المسبقة على الافكار يصنف ضمن معوقات الابداع

الشخصية

التنظيمية

الاجتماعية

النظرية

19) في حالة الرغبة في كسب الوقت من الانسب لاحد اطراف الصراع اعتماد

استراتيجية الحل الوسط

استراتيجية التعاون

استراتيجية التجنب

استراتيجية التكيف

20) حسب " ماكليلاند" الافراد ذوي الانجازات

يفضلون اختيار اهداف عالية الصعوبة

يفضلون تحمل المسؤولية

يرغبون بمعرفة نتائج اعمالهم في المستقبل

يفضلون عدم تحمل المسئوولية

21) حسب "كلوكهن " اختلاف توجيهات القيم سببه

توجه المكان

توجه الزمن

توجه الحياة

توجه الناس

22) من مبادى التعلم

التكرار والحالة النفسية والتوجيه والفهم

الدافع والارشاد والتوزيع الزمني والالفة

المشاركة والتكرار والمكافاة والارشاد

الفهم والمكافاة والتوزيع الزمني والالفة

23) حسب "كارل يونج " ان الفرد الذي يتامل الفنون والمناظر الطبيعية هو شخص

انطوائي حسي

انطوائي وجداني

انطوائي حدسي

انطوائي تفكيري

24) يتم التركيز على الابداع التنظيمي ضمن السلوك التنظيمي

الوسطي

الجزئي

الكلي

الفردي

25) التبصر واستنارة الافكار يندرج ضمن مراحل عملية الابداع في المرحلة

الاولى

الثانيه

الثالثه

الرابعه

26) واحدة من الاتي ليست من الاثار الايجابية للصراع التنظيمي

تحسين جودة عملية اتخاذ القرارات

تشجيع الابتكار لدى الافراد والجماعات

غلبة المصالح الخاصة على المصلحة العامة

تماسك اعضاء الجماعة

27) غالبا مايودي اشتراك الافراد في ااداء انشطة واحدة الى تكوين جماعة بسبب

اشتراكهم في القيم

وجود التفاعل بينهم

اشتراكهم في العائد

طبيعتهم البشرية

28) غالبا ماتعتبر الاتجاهات

حالة من عدم الاستعداد

غير مكتسبة عن التعلم

غير ملاحظة بشكل مباشر

ثابته

29) من العوامل التي تقلل من فعالية انظمة العقوبات في المنظمة

تطبيق العقاب في بداية نشاة السلوك غير المرغوب

تطبيق العقاب في نهاية نشاة السلوك المرغوب

تطبيق العقاب في بداية نشاةالسلوك المرغوب

تطبيق العقاب في نهاية نشاة السلوك غير المرغوب

30) يكون با استطاعة الفرد ادراك بشكل اكبر

المثير الساكن مقارنة بالمثير المتحرك

المثير الصغير الحجم مقارنة بالمثير كبير الحجم

المثير غير المتكرر مقارنة بالمثير المتكرر

المثير ذو الصوت المرتفع مقارنة بالمثير الهادي

31) مايعتقد الفرد انها نظرة الاخرين له تدعى الذات

الشخصية

الاقتصادية

الثقافية

الاجتماعية

32) ضمن مجال السلوك التنظيمي تعتبر المنظمة وحدة

اجتماعية

ثقافية

اقتصادية

تكنولوجية

33) واحدة من الاتي ليست ضمن اهمية ثقافة المنظمة

توحيد قيم ومعايير الاداء بين العاملين

زيادة الانتماء والولاء للمنظمة

زيادة درجة التبادل بين اعضاء المنظمة

مساعدة الادارة في التعرف على اساليب علاج الصراع

34) المدرسة التي ترى ان الصراع بين العاملين ينشا بسبب فروق فردية هي المدرسة

الموقفية

التقليدية

الانسانية

الحديثة

35) تقسم الجماعات الى جماعات رسمية وجماعات غير رسمية وفق معيار

دوافع الانتماء

طبيعة السلطة

الحجم

طبيعة التكوين

36) الفرد الذي له اتجاه للامركزية يعد ذلك تعبيرا على

قيم الحرية

قيم الديكتاتوريه

قيم الجماعية

قيم نفعية

37) حسب سبرانجز الفرد ذو النمط النظري غالبا مايعتقد

ان لاقيمة لذاته بعيدا عن الناس

ان سعادته في الحياة مرتبطة بالالتزام بالقيم الروحية

في اهمية الثروة المادية

اهمية الصدق والامانه والتفكير

38) يصنف ضمن اخماد السلوك

توقف المدير عن مدح الموظف الناقل لاخبار زملائه

عدم اهتمام المدير بالموظف الناقل لاخبار زملائة

عدم الانتباه المدير الموظف الناقل لاخبار زملائه

توجيه انذار الى الموظف الناقل لاخبار زملائه

39) الشخص الميكافيلي

شخص نظري

شخص انطوائي

شخص عملي

شخص تفكيري

40) ضمن مناهج الادارة الفصل بين حياة الموظف الخاصة وعمله في التنظيم يعد احد مبادى

نظرية التنظيم

النموذج البيروقراطي

نظرية الادارة العلمية

نظرية (y,x)

41) التحكم في السلوك الانساني يتم خلال التاثير في

اتجاهاته

خصائصه

اسبابه

اهدافه

42) غالبا ماتتاثر دافعية الافراد بالمستوى

الحالي للتفكير

السابق للتفكير

الحالي للجهد المبذول

السابق للجهد المبذول

43) تقسيم الجماعات الى جماعات مفتوحة وجماعات مغلقة وفق معيار

الحجم

طبيعة التكوين

درجة التغيير

رابطة الجمع

44) الاعتماد على معلومات مخالفة لمعلومات الفرد يساهم في

تحسين عملية الادراك

يضعف عملية الادراك

ينقص عملية الادراك

يشوش على عملية الادراك

45) واحدة من الاتي ليست من خصائص التعلم

انه تغيير سلبي او ايجابي

انه تغيير دائم ونسبي

انه تغيير يؤثر في السلوك الحالي والمستقبلي

انه تغيير مرتبط بنضج الفرد

46) تقدير السجين لقيمة الحرية يستمده من

المجتمع

الخبرة

الدين

الاسرة

47) غالبا ماتتميز مرحلة وضع معايير الجماعة بوجود

الصراعات

كثرة النشاطات

غموض الادوار

حالة استقرار

48) من العوامل المؤثرة على الادراك والمتعلقة بانتقاء المثيرات

الحجم والحاجات والتشابه وسد الثغرات

الاتجاهات والخبرات والالفه والحب والكراهية

الحركة والتكرار والتباين والالفه

الاستمرار والدوافع والحالة النفسية

49) استراتيجية رابح/ تناسب بدرجة اقل استراتيجية

التجنب

التكيف

الحل الوسط

الانسحاب

50) ضمن علاقات الاتجاهات بالقيم غالبا مانجد ان

الاتجاهات تحدد القيم

القيم تحدد الاتجاهات

الاتجاهات تشمل القيم

القيم لاتحدد الاتجاهات

51) اغفال التنظيم الداخلي للشخصية يعد احد الانتقادات الموجهة لتعريف

الشخصية كاستجابة

الشخصية كمكون داخلي

الشخصية كمثير

الشخصية كمكون خارجي

52) ضمن معوقات الادراك يتمثل الاسقاط في قيام الفرد :بداية اسئلة المحاضره المباشره 3

بوصف الاخرين بالجانب السيئ من خصائصه

باستخدام خاصية واحدة لتكوين انطباع عام عن الاخرين

بالتركيز على المعلومات التي تدعم آرائه فقط

بتصنيف الأشياء بناء على مايدركه

53) غالباً لايكون باستطاعة الفرد إدراك بدرجة أكبر

المثير الساكن مقارنة بالمتحرك. ( يدركه بدرجة أقل )

المثير ذو الصوت المرتفع مقارنة بالهادئ

المثير كبير الحجم مقارنة بصغير الحجم

المثير المتكرر مقارنة بغير المتكرر

54) يمثل النسيان

الوجه المخفي لعملية التعلم

الوجه الظاهر لعملية التعلم

الوجه السلبي لعملية التعلم

الوجه الإيجابي لعملية التعلم

55) حسب نظرية التعلم الشرطي الفعال فإن الفرد المتعرض للمثير

يميل إلى تثبيت المحاولات الناجحة

يتجنب المحاولات الفاشلة

يفكر ثم يختار استجابة ذات نتائج جيدة

يتعلم من خلال ملاحظة سلوك الآخرين

56) انتهة الاسئله ودعواتكم لي بالتوفيق

سبحان الله

الحمدلله

الله اكبر

اضغط هنا وبالتوفيق

اسئلة السلوك التنظيمي الفصل الاول لعام 1437هـ
[أسئلة اختبار - السلوك التنظيمي - د.يحضيه سملالي]
تفاصيل أخرى:
اختبار مادة السلوك التنظيمي الفصل السابق الاول لعام 1437هـ مع اكثر من سوال للمحاضرة المباشره الثالثه من ذكر الدكتور للفصل الثاني لعام 1437هـ
تم حل الكويز 698 مرة بنسبة نجاح 59%
القسم: إدارة أعمال 5
مناقشة الكويز: اسئلة السلوك التنظيمي الفصل الاول لعام 1437هـ