ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

النقطة الأولى : همزة الوصل و همزة القطع..((الله يقطع الثنتين ياهم بيغربلونا))

هنالك قاعدة بسيطة جدا
تنص هذه القاعدة على إرجاع الكلمة إلى أصلها في الماضي
فاذا كان ماضيها مكون من 3 - 5 - 6 حروف كانت الهمزة همزة وصل( ا )
وإن كان ماضيها مكون من 4 حروف كانت الهمزة همزة قطع ( أ )

مثلا كلمة افتتاح ... أصلها في الماضي افتتح = خمسة حروف فتكون همزتها همزة وصل
مثال آخر كلمة استرجاع أصلها استرجع = 6 حروف فتكون همزتها همزة وصل
كذلك استعلام اصلها استعلم = 6 حروف فتكون همزتها همزة وصل
كذلك استخدام أصلها استخدم = 6 حروف فتكون همزتها همزة وصل

أما كلمة إسعاف فماضيها هو أسعف = 4 حروف وبالتالي كانت الهمزة همزة قطع
كذلك إيجاد ماضيها أوجد = 4 حروف همزتها قطع
كذلك إسعاد ماضيها أسعد = 4 حروف همزتها قطع
كذلك إفتاء ماضيها أفتى = 4 حروف همزتها قطع

وهكذا ..

النقطة الثانية : عدم التفريق بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة والخلط بينهما

مثل الخطأ الكارثي الذي جاء في عنوان موضوع أخت لنا في هذا المنتدى - ما راح اقول اسمها اصلي ما بحبش الفضايح :mh318:- على هذا الرابط
طريقه ذكيه لمذاكرت التحرير!

ولكي لا نقع في المطب الذي وقعت فيها اختنا - ما بقول اسمها لأني مثل ما قلت لكم ما احب الفضايح :mh318:- فإن كل ما علينا فعله ببساطة هو الوقوف عند التاء
فإن نطقت هاء...كانت هذه التاء مربوطة ..وإلا فهي مفتوحة حتى الموت:hahahahahah:

مثلا :
عنوان موضوع أختنا - اللي ما حقول اسمها لأني ما احب الفضايح :mh318: - كان
((طريقه ذكيه لمذاكرت التحرير!))

لاحظوا التاء هنا مفتوحة والصحيح أن تكون مربوطة لماذا؟

تعالوا نقرأ العنوان السابق ونقف عند التاء وكأنه لا وجود لكلمة التحرير
((طريقة ذكية لمذاكرة)) .. مالذي لاحظتموه ؟
نعم قرأتموها عند الوقف هاء
لذلك يبج ان تكتب تاء مربوطة لا مفتوحة..

مثال آخر
سددت الكرة إلى المرمى
لاحظوا ((الكرة))
الآن اقرأوها
سددت الكرة .. دون تشكيل التاء المربوطة..قفوا عليها دون تشكيل
تلاحظون انها قد اصبحت تنطق هاء وبالتالي فإن التاء تكون مربوطة

بينما لاحظوا المثال التالي

ذهبت ليلى
دعونا نقرأ ((ذهبت)) بدون ليلى
هل تحولت التاء هاء؟
اذا التاء تكتب مفتوحة

وهكذا فيما شابهها....

بالتوفيق للجميع :119:

وحقوق النقل غير محفوظة - بل ومشاعة دون قيود - لمن أراد إفادة أحبابنا في