ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

انا اقول لو تذاكر الملزمة حقت فهد العنزي ابركلك .
(لاكن باقي فيهااا المحاضرة 14)

المحاضرةالرابعة عشرة

فريق الارشاد
الارشاد النفسي مسئوليه جماعيه يحملهافريق كامل وهو ليس مسئوليه فرديه وهناك فرق بين فريق الارشاد ولجنة الارشاد ,فاللجنه تختص بوضع الأهداف والتخطيط والتنظيم وقد تضم أعضاء من الفريق وغيرهم .
أما مجلس التوجيه والارشاد فيضم جميع أعضاء الفريق فياجتماعاتهم الخاصهبالبرنامجوهناك مسئولياتمحددهيقوم بها بعض الأعضاءدون البعض الآخر :
1-الاستشاره المتبادله :تبادل الاستشاره بين المسؤلين يفيدفي التشخيص والعلاج .
2-العمل كفريق :يحتاج الى التعاون بين أفراد الفريقواحترام التخصص .
3-قيادة الفريق :القياده مهمه ويجب أن تكون متخصصه ويضعهاالبعض في يد المدير أو المرشد , البعض يرى أهمية القياده .
ويشمل الفريق مايلي :
1-المدير. 2-المرشد. 3-المعلم,المرشد. 4-المعالج. 5-الاخصائي النفسي.
6-الطبيب. 7-الوالدين. 8-المسترشد. 9-مسئولين آخرون .
وسوف نتناول بالشرح بعض أعضاء هذا الفريق بالشرح .. وهم ..
المدير , المرشد , المعلم-المرشد ,المسترشد .
1-المدير ..
هو واجهة فريق الارشاد وأكثر الأعضاء مسئوليه وخبرهارشاديه
اعداد المدير : يجب أن يكون ملما بالتوجيه والارشاد ولابد أن يكون معدا اعدادا مهنياومتحمسا للتوجيه والارشاد ومقتنعا بأهميته .
دور المدير الارشادي :
1-ادارة البرنامج والاشراف عليه .
2-التنسيق بين البرنامج والبرنامجالتربوي .
3-قيادة الفريق .
4-الاشتراك في عملية الارشاد .
5-الاتصال بالمؤسسات الأخرى
2-المرشد ..
هو المسئول المتخصص الاول في العمليه الارشاديه وهو الشخصيه المحوريه فيالفريق الارشادي .
خصائص المرشد :
1-معرفة الذات . 4-الثقه بالنفس واحترامالذات واحترام المسترشد .
2-التخصص والمهاره في اقامة علاقه ارشاديه. 5-مساعدةالمسترشدين .
3-الاهتمام بالمسترشدين. 6-النمسك بالأخلاق .
اعداد المرشد : ينم اعداد المرشد علميا ويتم تدريبه عمليا ويتطلب هذا اهتماما خاص ويجبالاعداد حسب المؤسسه التي يعمل بها .
دور المرشد الارشادي :
1-القياده المتخصصه والقياده العمليه. 2-تشخيص وحل علاج المشكلاتالنفسيه.
3-الاشراف وحفظ السجلات. 4-القيام بعمليةالارشاد.
5-متابعة الحالات. 6-مساعدة زملائه في أعضاءالفريق.
7-الاشتراك في عملية التدريب. 8-الاسهام في عملية تطويرالمؤسسه.
3-المعلم - المرشد ..
هو أقرب شخص للطلاب وهو أخبر الناس بهم وخلقة الاتصالبينهم وبين فريق الارشاد ودوره مزدوج فهو معلم ماده ومرشد نفسي بالفريق أي يقومبعملية التدريس ويشترك في عملية الارشاد .
اعداد المعلم - المرشد : يعد المعلم – المرشد فيكليات التربيه ويكون اعداده اكاديميا وتربويا وارشاديا .
دور المعلم – المرشد :
1-تشجيع عملية الارشاد . 2-مساعدةالطلاب في الارشاد تنمويا ووقائيا وعلاجيا .
3-القيام بالدور السليم في التنشئه . 4-تهيئة مناخ نفسي مناسب لعملية الارشاد .
5-استغلال مادة تخصصه في الارشاد . 6-المساعده في اجراء المقاييس والاختبارات .
7-فهم الطلاب ومساعدتهم . 8-الاسهام فيالعمليه الارشاديه .
9-تقديم المقترحات لتطوير البرنامج . 10-تدعيم الصله بينالاسره والمدرسه .
4-المسترشد ..
هو المسئول عن التوجيه والارشادوالبرنامج كله من اجله ومهمته ليس اللجوء الى المركز بل عليه مسئوليات وله حق تقريرمصيره .
اعداد المسترشد : تقبل عملية الارشاد النفسي والتعاون معها يحتاج الى اعداد خاص ليقومبدوره .
ومن امثلة المسترشد الصعب مايلي :
المقاوم – المحول (يحول انفعاله الىالمرشد) – الخاضع (يوافق على كل شي ) – المنسحب – كبش الفداء – المتواكل – القلق – العدوانيه – المحتكر (المتمركز حول ذاته .
والاعداد يشمل تغيير هذه الافكار وتغييرنظرة الأشخاص السلبيه عن الارشاد .
مسؤليات المسترشد :
1-الاقبال برضا على العمليه الارشاديه .
2-إعطاء المعلومات الصادقه .
3-التعاون أثناء الجلسات .
4-الاستفاده من كل الامكانات والخدمات .
5-العمل الايجابي في اقتراح الحدود .
6-المشاركه في تقييم البرنامج .
7-تنفيذ مايتم التوصل إليه من قرارات