ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   المستوى الأول - كلية الأداب (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=311)
-   -   ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=72023)

المري123 2010- 5- 1 11:18 AM

ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه
 
اخوكم المري


حالته حاله مزريه هع

الحين بالنسبه للملخصات وين القاها حقت انجليزي مستوى اول

دشت حست يمين ويسار مالقيت شي


او اللي عنده ملخصات يدزها على ايميلي تمشي 220 ك م في الساعه

بليز اللي عنده اي اضافه لايخليني واللي يقول البانر والوالسوالف ذي ماني بفاضي دوامي 12 ساعه وخلوها ع الله

المهم

ساعدوني


احبكم :love080:

omdah 2010- 5- 1 11:21 AM

رد: ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه
 
سلام متوفرهـ في مركز فجر بالدمام شكراً

اااهمس 2010- 5- 1 11:21 AM

رد: ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه
 
طيب اخووووووووووي عندي كم محاااااااضرة ان شااااااااء الله بحطها
هنا طيب ولا رااااااح اطول عليكم تقبل مرووووووري

المري123 2010- 5- 1 11:28 AM

رد: ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه
 
شكرا للجميع

omdah 2010- 5- 1 11:30 AM

رد: ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه
 
حلواااا التعاون والله بتوفيق واي شيئ انا حاضر والله للحلوين

اااهمس 2010- 5- 1 11:45 AM

رد: ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه
 
****************************
  • B. “The Ideal Job”, page 8-9. Listen to track 1-2 on the CD or click here.
  • C. Linking Readings One and Two.(Homework).
  • 3. Focus on Vocabulary:
Exercise 1.
Exercise 2.
Exercise 3. (Homework).

****************************
A.
  • Focus on Writing.
Exercise 1. Page 13
Exercise 2. Page 14
Exercise 3. Page 14
Exercise 4 (Homework). Page 15
****************************
B.
Exercise 1. Page 15
Exercise 2. Page 16
Exercise 3. Page 17 (Homework)
B. “The Ideal Job”, page 8-9.
  • Donna
  • Amanda
  • Betsy
  • Amanda
  • Betsy
  • Donna
C. Linking Readings One and Two.
Homework.
3. Focus on Vocabulary:
Exercise 1.
  • Money
  • Newspaper
  • Vacation
  • Secretary
  • City
  • Manager
  • newspaper
8. Job hunter
  • Fact
  • career
Exercise 2.
Follow the recorded lecture.
Exercise 3.
Follow the recorded lecture.
B.
Exercise 1. Page 15
  • bad, new, small, great, fun, last, successful.
  • My, my, your, my.
Exercise 2. Page 16
  • Jenny is looking for a new career.
  • She didn’t like her old job.
  • Our manager is funny and smart.
  • Juan found his job in the want ads.
  • My sister is out of work.
  • Richard Bolles has an interesting job.
هذي المحاضرة الرابعه

اااهمس 2010- 5- 1 11:54 AM

رد: ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه
 
Vocabulary for Comprehension. Page 21 هذي الخامسه
  • b.
  • a.
  • a.
  • b.
  • b.
  • a.
  • b.
  • b.
  • a.
  • a.
  • b.
Check (ü) the sentence that best describes the main idea of Reading One. Page 24.
c. Zachary explains why he thinks it’s great to grow up on a farm instead of in the city.
Zachary gives four main reasons to support his idea. Choose the sentences that best express these four reasons. Label them 1-4 as they appear in the reading. Page 24.
  • (d) Farm children are too busy doing farm work to get into trouble.
  • (a) Farm children understand at an early age more about life and death than city kids.
  • (f) Farm children understand more about nature than city children.
  • (g) Farm children have a greater sense of responsibility than city kids.
Crossword puzzle. Page 28.
Across:
  • RESPONSIBILITY
4. INCOME
  • NATURE
  • CROPS
10. SUNRISE
Down:
1. RAISES
2. PROUD
  • BIRTH
  • DEPENDENT
  • WOODS
  • COURAGE
  • QUIT

اااهمس 2010- 5- 1 11:58 AM

رد: ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه
 
الساااااااااااااااااادسه واذا لقيت البااااقي بحطها لك

ضع عنوان المحاضرة هنا
Grammar: Simple Past Tense
Read the following Paragraph. Underline the verbs that tell about the past. Then answer the questions.
Ben Holmes started the Farm School in 1991. Holmes, a city kid from California, spent summers on his uncle’s farm in Ohio. There he learned to love working on the land. He created the school because he wanted to teach kids that work is about using your body and your mind together.
Regular Verbs
To form the simple past tense for regular verbs, add –ed to the base form.
For example:
want à wanted
If the verb ends in (e), add only –d.
For example:
arrive à arrived
If the verb ends in (consonant + y), change the y to i and then add –ed.
For example:
study àstudi à studied
Irregular Verbs
Irregular verbs really don’t have a rule. That’s why they’re called “irregular”. Here are some examples:
eat à ate
go à went
make à made
say à said
Exercise 2. Page 34.
  • got
  • was
  • showed
  • got
  • ate
  • went
  • brushed
8. played
9. danced
10. woke up
11. planted
12. carried
13. was
14. was
15. talked

اااهمس 2010- 5- 1 11:58 AM

رد: ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه
 
طبعا هذي الحلووووووووووول اخوي اذا عندك الكتاب بتحل بسرعه

راعي الصيت 2010- 5- 1 12:11 PM

رد: ممكن تدخل شوي وبعدها روح ههههه
 
يا هلا فيك اخوي

بالنسبه لماده الإنجليزي أُفضل إستخدام الكتاب

الانجليزي
لايوجد محتوى مقرر لذلك اشتر الكتاب وتابع المحاضرات المسجله وهنالك تلخيص من بعض الاخوان والاخوات بالمنتدى لكن اعتمد على الكتاب والمحاضرات المسجله وتلخيص الاخوان يكون اضافه للمذاكره
اسم الكتاب
NorthStar Reading and Writing: Basic/Low Intermediate


هذا الرابط اعجبني كثير واستفدت منه كثير اتمنا يفيدك اخوي
برابط واحد منسق بمجلدات لكل ماده
http://www.mediafire.com/?y3xzfh4hot3



تقبل خالص التحيه ..


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:40 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه