مهارات السلوك ارجو عدم فتح موضوع اخر
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...


اخوني فتحت هالموضوع بخصووص مادة مهارات السلوك التكيفي
انا راسب في هالمادة والسبب الدكتور سميحان الرشيدي . ولقد انظلمنا من الدكتور في هالمادة انا واخواني الطلاب والطالبات
ورفتعت تظلم لكن مانفع ..

السبب : ذكر الدكتور في المحاضرات المباشرة ان الاختبار مقالي وموضعي ولما جاء وقت الاختبار صاررر كل الاختبار مقالي 10 اسئله من 7 دراجات :verycute:
علشان كذا لا تتوهقون زي ماصار لنا :sm1:

وراح انزل لكم بعض من الاسئله للي جات فالاختبار ... وللي يذكر من الاخون لايبخل علينا ... ساعدونا :mh318:

رد: مهارات السلوك ارجو عدم فتح موضوع اخر
 

س1 التعريفات الكلاسيكية للإعاقة العقلية ؟يقصد بالتعريفات الكلاسيكية للإعاقة العقلية تلك التعريفات التي تناولت الإعاقة العقلية من جهة النظر الطبية والسيكومترية حيث يعتبر التعريف الطبي من أقدم التعريفات الإعاقات ويليه في ذلك التعريف السيكومتري والذي ظهر نتيجة للانتقادات التي وجهت للتعريف الطبي .
س2 عدد أربع أمثلة من المهارات الاستقلالية و الجسمية واللغوية والمهنية البسيطة ومهارات الارقام والوقت ؟
المهارات الاستقلالية : (هي مهارات الحياة اليومية ) ومنها تناول الطعام والشراب واستخدام المرحاض و النظافة الشخصية والاستحمام والمظهر العام...
المهارات الجسمية : ومنها استخدام البصر والسمع وتوازن الجسم والمشي والركض والتحكم بحركة اليدين .
المهارات اللغوية : ومنها التعبير اللفظي والنطق واستخدام المفردات والجمل والقراءة والكتابة .
المهارات المهنية البسيطة : ومنها مهارات تنظيف المنزل وانجاز المهمات البسيطة وعادت العمل .
مهارات الارقام والوقت : ومنها مهارات معرفة وتمييز الأرقام ومعرفة الوقت وأيام الأسبوع
س3 مقياس كين وليفين للكفاية الاجتماعية وخصائصه :جاء مقياس كين ولفين ( cain & Levine. 1961 . 1963) بهدف قياس وتشخيص الكفاية الاجتماعية للأطفال المعوقين عقليا في الفئات العمرية من 5 – 14 سنة، حيث يعتبر هذا مقياس من مقاييس السلوك التكيفي الاجتماعي المعروفة في مجال قياس وتشخيص البعد الاجتماعي للإعاقة العقلية كما يفيد في التعرف الى مستوى الأداء الحالي للأطفال المعوقين عقليا ولإعداد الخطط التربوية والتعليمية الفردية الخاصة بهم وتقييم فعالية تلك الخطط والبرامج التعليمية .
س4 مقياس فاينلد للنضج الاجتماعي: ظهر مقياس فاينلد للنضج الاجتماعي من قبل دول ( ( Doll , 1935,1965وقد سمي باسم فاينلد نسبة إلى مدرسة فاينلد للتخلف العقلي في الولايات المتحدة الأمريكية , ويعتبر هذا المقياس من أقدم مقاييس السلوك ألتكيفي, ويهدف إلى قياس وتشخيص المهارات الاجتماعية ويغطي الفئات العمرية منذ الميلاد وحتى سن الــ 25 سنة .
س5 تعريف الجمعية الامريكية للتخلف العقلي: تعريف الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي السلوك التكيفي على أنه مدى الاستجابة للمتطلبات الاجتماعية المتوقعة منه بنجاح مقارنة مع المجموعة العمرية التي ينتمي إليها وخاصة متطلبات تحمل المسؤوليات الشخصية والاجتماعية باستقلالية.
س6 مراحل التعلم:
1- مرحلة تهيئة المعوق عقليًا للتعليم
2- مرحلة الاكتساب
3- مرحلة الاحتفاظ بموضوع التعلم
4- مرحلة التعميم
س7 النظريات
نظرية (التعلم بالمحاولة والخطأ) - ثورندايك
نظرية (مثير واستجابة) - سكنر
نظرية (التعلم المعرفي) - بياجيه
نظرية (النمو المعرفي) - لامبرت
نظرية (التعلم بالاستبصار) - الجشطالت



وفيه سؤال عن الدراسات ؟؟؟؟؟؟؟

رد: مهارات السلوك ارجو عدم فتح موضوع اخر
 

وجع ليه كذا حرام كل سوال كم درجه عليه

رد: مهارات السلوك ارجو عدم فتح موضوع اخر
 

طيب ايش المحاضرات الي معانا وايش الي محذوف

رد: مهارات السلوك ارجو عدم فتح موضوع اخر
 

الدكتور يقول كل المحاضرات معكم مافيه شي محذوووف وانا خايفه من الماده هذي لأن احس الدكتور صعب
ومشكور مستر بوقس على الأسئله والله ييسر لنا وش احفظ وش اخلي :( ليته حذف منا محاضرات على الأقل

رد: مهارات السلوك ارجو عدم فتح موضوع اخر
 

١٤محاضره

رد: مهارات السلوك ارجو عدم فتح موضوع اخر
 

الكلام الاخير

الاختبار مقالي متاكدين؟؟


ويعطيكم العافيه ع الاسئله

رد: مهارات السلوك ارجو عدم فتح موضوع اخر
 

الاختبار موضوعي توي الحين سمعت المباشره الثالثه عشان اتاكد وقال ان اختبار هالسنه متغير كليااااا عن حقت الاعوام السابقه ولاتعتمدون عليها كليا فقط نخليها مراجعه


ماجاب طاري مقالي ابدا

بالتوفيق

رد: مهارات السلوك ارجو عدم فتح موضوع اخر
 

متاكده انه موضوعي مافي محاضره مباشره رابعه

رد: مهارات السلوك ارجو عدم فتح موضوع اخر
 

السلام عليكم اخوي انا مثلك حملت الماده الترم الي طاف وكنت داخله ع اساس نص موضوعي ونص مقالي بس انصدمت الله يستر لا نحملها هالترم