ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اعاقه سمعية تصميم و تطوير الدروس

السلام عليكم ، لو سمحتوا أبي حل الواجب الثاني و الثالث لـ تصميم و تطوير الدروس و شُكراً لكم مقدماً*
(الواجب الثاني) *
يتضمن المجال المعرفي حسب تصنيف بنيامين بلوم مستوى*
الابداع .
الاستجابة
التحليل
الاستقبال
استدعاء المادة التعليمية بنفس صورتها أو بصورة قريبة منها يعبر عن قدرة الطالب على :*
التطبيق
التذكر
التحليل
الفهم
تعتبر الوسائل التعليمية عامل مساعد في العملية التعليمية لذا يمكن تصنيفها إلى :*
وسائل بصرية وسمعية .
صور متحركة وثابتة .
شرائح ورسوم .
جميع ما ذكر صحيح .
(الواجب الثالث)
الذكاء البصري يمكن الإنسان على :*
الاتصاف بالصبر والتسامح.
استيعاب الصور وفهم الرسوم البيانية .
تمثيل لنماذج من المشكلات الاجتماعية .
الاستماع أكثر من المشاهدة .
استخدام الإنسان للحاسب الآلي يعبر عن نمط تعلم :*
أقران
مصغر
جماعي
ذاتي
استخدام الطالب لمعلومات مجردة في حل مشكلة أو التعامل مع موقف جديد يعبر عن مستوى :*
التطبيق .
الفهم
التقويم
التركيب
يمكن لمعلم الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة استخدام معيار اللغة لــ :*
معرفة مقدار تقدم الطالب في دراسته .
تفعيل استراتيجيات التواصل مع الطلبة.
كتابة خطة تعليمية تربوية مكتوبة لكل طالب على حدة .
كل ما ذكر غير صحيح .