![]() |
ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
س1/ من طرق تعلم القراءة طريقة تبدأ من الكل إلى الجزء ( جملة , كلمات , حروف )
الطريقة التركيبية ( الجزئية ) الطريقة الكلية ( التحليلية ) الطريقة التوليفية الطريقة الكلية ( الجزئية ) س2/ من معايير اختيار قطع الأناشيد التي تقرر على أطفال الصفوف الأولى من التعليم الأساسي ( الابتدائي ) أن تكون واضحة بسيطة مملوءة بالحيوية أن تثير نفرة التلاميذ أن يكون الشعر جزلا وفخما محتويا المعاني اللغوية العميقة ألا تلبى حاجة من حاجات الأطفال س3/ أين الكلمة المكتوبة بشكل صيح ؟ موانء موانيء موائى موانؤ س4/أين نجد كلمة (منام) في معجم لسان العرب: أ) باب النون فصل الميم ب) باب الميم فصل النون ج) باب الميم فصل الميم د) باب القاف فصل الألف |
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
انا بعد ابي الواجب الثاني والثالث
|
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
اقتباس:
4/4:(204): |
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
الله يجزاك الف خير الصراحه ... ابي الثاني اذا تكرمتي لولو عسل:verycute:
|
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
ابشري ..
1/حسن اختيار موضوعات الاستماع من ؟ ج/ عوامل تمنيه مهارات الاستماع لدى تلاميذ التعليم الاساسي (الابتدائي) 2/هو وسيلة الفرد التعبير عن مشاعره وارائه وافكاره ومن ثم فهو الشكل الرئيس الاتصال ؟ ج/ التعبير الشفوي 3/كتابة رساله اعتذاريه تعد تعبيرا ؟ ب/ تحريريا ابداعيا |
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
اقتباس:
|
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
التحديث للفائده بالتوفيق ،،، |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:14 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه