ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - المستوى الثامن واجب مناهج الفكر الحديث

الواجب الاول

بدأ الانحراف الفكري في واحدة من مراحل دخول مناهج الفكر الحديث إلى العالم الإسلامي، وهي
الأولى
الثانية
الثالثة
الرابعة

لنص ذاته، والقراءة الواعية للنص، وثقافة الناقد. هي
أسس التأويل
عناصر المنهج التأويلي
مراحل عملية التأويل
عناصر القراءة التأويلية

من أسس التفكيكية في قراءة النص
التحليل
هدم الميتافيزيقا
التكميم
نقد التمركز
الواجب الثاني

يرى البنيويون أنها الأساس والمرد الذي تؤول إليه الظاهرة، هي
البنية
العوامل الخارجية
شخصية المؤلف
الكلية

كيان له عمق وامتداد ومكونات، لا يمكن فهمه بدون التعرف عليها، هو في المنهج الـتأويلي
الفهم
النص
النقد
أ وَ ب

السياق في المنهج التأويلي ثلاثة أنواع، هي
التاريخي والثقافي والاجتماعي
المقامي والنصي والتأويلي
المقامي والنصي والتاريخي
المقامي والتاريخي والتأويلي
الواجب الثالث

واحد من أسس المنهج الإسلامي البديل ينظم نظرة الإنسان لنفسه وللمجتمع وللحياة، هو
العنصر الأخلاقي
الموضوعية
الوحي
التوحيد

منع إسقاط المنهج التجريبي على العلوم الإنسانية في المنهج الإسلامي البديل مرده إلى
تحرير الإسلام لمفهوم (العلمية) من صيغتها الحسية الضيقة
تنويع الأساليب المنهجية العلمية الصالحة لتلك العلوم
الاهتمام بالمنهج النقلي خاصة
كل ما سبق

السبب الذي يجعل المنهج النفسي لا يصلح للنصوص المقدسة هو أنه
يساوي العمل الجيد بالرديء
يهتم بالمؤلف ولا يهتم بالنص
يتغلغل في باطن اللاشعور
يرجع المعاني إلى الأساطير

اهتم المنهج الاجتماعي بالرواية لأنها
أقدر الفنون الأدبية على التعبير عن المجتمع
أكثر الفنون جاذبية للمجتمع
أهم الفنون لكل المجتمعات
نتاج الفكر الاجتماعي للأديب

بالتوفيق