ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - محتوى مقرر حقيبه خاصة // لــ خدمة الأجتماعية ورعاية الشباب

حل المناقشات

س1/ أوضحت تعاليم القرآن الكريم الكثير من مظاهر الرعاية عامة ورعاية الشباب خاصة .. ناقش ذلك..
اهتم القرآن الكريم وتعاليم الاسلام بمظاهر رعاية الشباب وذلك من خلال
1- اهميه تعويد الشباب على احترام الانسان والمساواه وتكافؤ الفرص
2-دعوه الشباب وحثم على العمل الصالح والكلمة الطيبه ونبذ الكلمة الخبيثة
3- دعوة الشباب الى التفكر في ملكوت السموات والأرض
4- دعا الاسلام والقرآن إلى اعداد الشباب الاعداد السليم العقلي وذلك عن طريق حثم على طلب العلم وأهميته وتسخيره في خدمه الاسلام والمسلمين
5- الاعدا النفسي للشباب واكسابهم القيم والمثل التي تبرز الخير وتدحض الشر
تسعى المملكة العربية السعودية إلى تحقيق درجة عالية من الاهتمام بقضايا الشباب, وذلك من خلال تنفيذ
س2/ تسعى المملكة العربية السعودية إلى تحقيق درجة عالية من الاهتمام بقضايا الشباب, وذلك من خلال تنفيذ مجموعة من الخدمات الاجتماعية الشاملة.. وضح أهم تلك الخدمات من وجهة نظرك.. والجهات القائمة عليها؟
قدمت المملكة العربية السعودية العديد من الخدمات لرعاية الشباب والأهتمام بهم منها: 1- الأهتمام بالسرة باعتبارها نواة المجتمع التي إذغ صلحت صلح المجتمع كله وأخرجت شباباً سوي 2- أعطيت الدرجة الكبيرة والأولوية لمجال التعليم التي تهدف لغرس مبادى العقيدة السلامية لدى النشئ والشباب وتكسبهم المعارف 3- أهتمت المملكة العربية السعودية يتطوير مجموعة من البرامج التي تستهدف تنمية قدرات الشباب وتنمية مهاراتهم ووفرت المرافق الرياضية المجهزة للشباب 4- أعتمت بالشباب ذوي الظروف الخاصة والعاهات الجسمية والعقلية وهيأت لهم الأماكن والبرامج المخصصة للأهتمام بهم 5- مساعدة الشباب المقبلين على الزواج وقامت بتوفير المساكن لهم ومنحهم القروض التي تساعدهم على ذلك 6- فتح لهم الأندية التي تقام بها الأنشطة الأجتماعية المختلفة

س2/حاول أن تضع مفهوما للشباب يتضمن كافة خصائصه؟

تختلف وجهة نظر العلماء العلمية في التوصل إلى تعريف محدد للشباب نظراً الخصوص وبالتالي فأنه لآ يوجد تعريف محدد للشباب وهناك صعوبة في غيجاد تحديد واضح ولهذا المفهوم وعد أتفاق على التعريف ويعود ذلك لسباب كثيرة ومن أهمها اختلاف المنشود من وضع التعريف وتباين المفاهيم والفكار يشير المعجم الوسيط إلى ان الشباب هو من أدرك سن البلوغ إلى سن الرجوله

س3/حاول أن تضع مفهوما للشباب يتضمن كافة خصائصه؟

تختلف وجهة نظر العلماء العلمية في التوصل إلى تعريف محدد للشباب نظراً الخصوص وبالتالي فأنه لآ يوجد تعريف محدد للشباب وهناك صعوبة في غيجاد تحديد واضح ولهذا المفهوم وعد أتفاق على التعريف ويعود ذلك لسباب كثيرة ومن أهمها اختلاف المنشود من وضع التعريف وتباين المفاهيم والفكار يشير المعجم الوسيط إلى ان الشباب هو من أدرك سن البلوغ إلى سن الرجوله

س4/ تتضمن فلسفة العمل مع الشباب مجموعة من القيم والحقائق... ناقش ذلك؟

القيم: 1- الأيمان بقية الفرد وكرامته حق الفرد في تنمية قدراته وأمكانياته ومسئولية كل فرد في حدود قدراته أما الحقائق فلسفة العمل مع الشباب مايلي: 1- الأيمان بأن قوة المجتمع تنبع قوة شبابه وأي جهود تبذل لتدعيمه وتطويرة تساهم في تقدم المجتمع 2-التأكيد على أهمية قطاع الشباب كمرحلة سنية والأيمان بقدراة الأنسان على التغير 3-أهمية العلاقات الأجتماعية في محيط مجتمع الشباب من كافة القطاعات لذا يجب تدعيمها بين الشباب وبعضهم الشباب والعاملين والشباب واسرهم 4-أن شخصية الفرد هي نتاج تفاعل الجوانب البيئية والعقلية والوجدانية والروحية 5-أهمية السلوب الديمقراطي كاسلوب للتفاعل الأجتماعي المرغوب قائم على الأحترام المتبادل

س5/ ما هي الاعتبارات التي يجب على الأخصائي الاجتماعي مراعاتها عندالعمل مع الشباب؟

- ضرورة الأعتراف والتقدير بالدور المهني التي تقوم به كل مهنة في هذا المجال الحيوي - أهمية التعاون بين المتخصصين في هذه المهنة طالما أن الهدف واحد وهو صالح الشباب وتنميتهم- أهمية التكامل في العمل منعاً للتضارب وتحقيقاً لفاعلية الجهود المبذولةمن كافة المهن العاملة مع الشباب - ضرورة التنسيق بين الجهود المبذولة من المتخصصين في المهن المختلفة-التأكيد على أهمية حرص كل مهنة على تحقيق أقصى درجة من الجودة في أداء الخدمات وتحقيق درجة عالية من الأداء على تقديم أفضل رعاية ممكنة

س6/ توجد مجموعة من العوامل المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب... وضح ذلك؟

العوامل المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب : العوامل الذاتية وفيها:
1-أختلاط وأندماج الشباب مع بعضهم البعض مع التباين الفكري والثقافي والقتصادي
2- قلة فرص العمل والميل للاستقلال
3- الأنتماء إلى بعض الجماعات القافية والرياضية والأجتماعية والسياسية
4- التحرر والخوف والقلق من المستقبل
5- الأنانية التكالية والسلبية
6-التغيرات الجسمية والنفسية للشخصية الشابة وايضاً من العامل ماهو راجع لعوامل بيئية ( مجتمعي) ومنها
1- التقدم المعرفي والتكنلوجي في معظم مجالات الحياة
2-التطور الحضاري للدول الأجنبية وماتقدمه من نماذج تؤدي إلى أغراء الشباب
3- التغيرات الأجتماعية وعدم القدره على التكيف
4- التبادل الشبابي بين مختلف الدول
5- أتجاه الدول النامية نحو التنمية والتقدم للحاق بركب الدول المتقدمة
6- ظهور العديد من المنظمات والجميعيات المهتمه بحقوق الأنسان
7- أتجاة العالم نحو العولمة 8
- ظهور التكتلات الدلية بين بعض الدول