|
ف , ب , م ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة:rose: شخباركم عساكم أطيب الطيبين في كل ساعه وحين :(204): لا تسأل عن أسم الموضوع والمقصود منة ولكن " فكر بشكل مختلف ":33_asmilies-com: وتسائل لماذا كتبتة بهذة الطريقة !! لكل منا طريقة في الكتابة والقراءة والترفية وحتى غسيل المواعين لكل منا طريقتة :biggrin: إن أولائك الذين وصفو أبو دلامة مثلاً بالغباء عثو وأفسدو بكل شي متعلق بنظرية الفلسفة الخاصة وأيظاً جحا الذي أسرفو في وصفة وأسطرو به صفة الغباء حتى اصبح أسطورة الغباء العربية ليسو الا مرضى بـ(الحكم القطعي) ولكم في قصة مسمار جحا "وهو تشبية يستخدم الى الان لكل علة تحصل " تقول القصة.. ان جحا اراد ان يبيع بيته لرجل آخر وأشترط على المشتري انه سيبيع البيت ماعدا مسمار ويكون له الحق في ان ياتي للمسمار متى أحب ان يأتي فوافق المشتري على هذا الشرط " على أساس ان جحا رجل غبي وانه شرط غريب وماهو محرز" ولكنه تفاجا أن جحا كل يوم صباحاً ومساءاً يزور الرجل حتى يطمئن على المسمار حتى استاء اهل البيت من هذا الامر ولكن جحا أصر على حقة بزيارة مسمارة ويطمئن علية " زلع لأمه" :hahahahahah: أيظاً عندما سألو جحا عن أذنة فرفع يده اليمنى من فوق رأسة وأمسك أذنة اليسرى وقال هذه هي ..:biggrin: لماذا لم يجعل له تفسير آخر غير الغباء فطريقتة المختلفة بالتفكير جعلت منه شي مختلف :icon9: لقد سئم العالم من تشابه الافكار مع أختلاف الوجوة يقول فريدريش نيتشه " أديب الماني" (إننا عندما نمدح فإننا نمدح الذوق الخاص بنا ) صادق يا أبو نيتشة :biggrin: أن الذين أبتكرو صفة الغباء والبلاهه أثبتو عبر العصور انهم مجرد حمقى مصابون بمرض الحكم القطعي ففيكتور سيربرياكوف كان من ضحايا هاؤلاء الحمقى لولا أنه أعاد اكتشاف نفسة من جديد وتدور قصة فيكتور, أن كان له معلم دائما ما يتخمة بعبارات ( أنت غبي, أنت لا تصلح لشي , لماذا تتصرف هكذا .....) وذلك بسبب تصرفاتة أمام زملائة واجاباتة الغير منطقية دائماً. أستمر المعلم بنفس الاسلوب معه حتى اقتنع انه لا يصلح لدراسة وبدلاً من تضييع الوقت سيبدا في تعلم مهنة ليبدى حياتة بعيداً عن الدراسة ولكن بعد سبعة عشر عام اكتشف فيكتور انه ذكياً وانه في مستوى ذكاء أكبر من المعلم والطلاب وان تصرفاته واجاباته كانت اكبر من فهم الاستاذ المصاب بالحكم القطعي بناءً على تصوره القاصر فيكتور سيربرياكوف مؤلف العديد من الكتب , وسجل عددا من براءات الإختراع , ورجل أعمال أيضا , هل يكفيك هذا ؟ دعني أفاجئك في الختام بـ أن فيكتور سيربرياكوف تم اختياره رئيسا لمجتمع مينسا العالمي , ومجتمع مينسا شرط عضويته الوحيد هو : منحنى ذكاء لا يقل عن 140 , و وصل منحنى ذكاء فيكتور 161 !! الله يرحم الحال بس :icon9: في الختام نحتاج إلى هذه الفلسفة بالتفكير لتفتيح مداركنا وسلوك طرق الإبداع التي ما تفتئ تغلق وتهدم بالجهل تحياتي:106: |
رد: ف , ب , م ..
أعتقد أنكَ مُصاب بفوبيا تدارك الخطأ في التاء المربوطة !!
لي عودة للتعليق على الموضوع ... :icon1: |
رد: ف , ب , م ..
كلام جميييل
ولكن من يقنع الجميع بتغير أفكارهم لعلنا نحتاج الى ما يشبه قصة قبيلة أنف الناقة:sm5: |
رد: ف , ب , م ..
اقتباس:
أولا فكري بشكل مختلف, دوري لي عذر منا ولا منا :(269): بكل امانة لا أخفي انك محقة فدائماً أخطأ بهذة النقطتين اللعينتين :000: في أنتظار عودتك غزالة القرشي:10111: |
رد: ف , ب , م ..
اقتباس:
هنا لا أطالب الجميع بتغيير أفكارهم بقدر فهمها بطريقة أخرى ولعلك تتحفينا بهذه القصة يا بهية الطله ! لأسمك معناني عميقه يا السنديان :10111: دمتي بخير :rose: |
رد: ف , ب , م ..
_
عملَت نشاط في الجامعَة العاَم ..:biggrin: هيَك كان الهدف منهَ قياس طريقه تفكير الطلابَ ..(مع حوافز وجوائز) المهَم .. حجزنا كمَ كلاس وحطينا عدد محدد من الكراسي (عدد كبير) النشاط كان ندخل طالب ونعطيه مده محدده بحيث يرتب الكراسَي بأقل مساحه ممكَن .. وعلى اساس ترتيبهم نقيس مدى سلاسَه تفكيرهم .. المهم كانت النتيجَه اافكار وطرق مره مبتكره ومعقده للبعض وطرق تقليديه وطرق بسيطه بس ماتخطر ع البال ..:(269): الرابَط ..:004: أنك بيدكَ تصنع طريقه تفكيرَك بس تحتاج لموقف وحافز يجبرك ع ذلك :tongue::biggrin: بس الصرآحه يعجبوني الاغبياء الذكيين :tongue::biggrin: موضوع جميل وقصص أجمل ,’ ميرسي :rose::004: |
رد: ف , ب , م ..
اقتباس:
أي شرف هذا, دخول الطاقم الاشرافي من قبل غزالة القرشي وسنديان والان وزارة الصحه بكبرها :71: فكرة النشاط جميله جميله جداً حقيقة هذا ما ينقص الدراسة عن بعد, النشاطات بمختلف أصنافها صعب تطبيقها :(269): شكراً لك بحجم السماء على تواجدك هنا أحترامي لك :icon19: |
رد: ف , ب , م ..
قبل التطرق للموضوع الرئيس ...
سأشرح لكَ قاعدة يسيرة في التفريق بين التاء المربوطة والهاء ... مثلاً كلمة (منه) أنتَ كتبتها بتاء مربوطة والصواب هاء ... كيف تعرف ؟ أول طريقة نون الكلمة أو أصلها بما بعدها إن نطقت هاء مع الوصل أكتبها هاء ... الخطأ الثاني كتبت طريقتة بالتاء المربوطة فلو وصلناها تُنطق هاء كقولنا طريقتهُ المُثلى ... فالصواب طريقته ... نعود للموضوع ... لكل منا طريقته في التفكير وهذا لا يعني الغباء أحياناً ... قرأت مرة قصة للعالم الشهير (نيوتن) حيث أن له معمل يُقيم فيه ليلاً ونهاراً ، وكان عنده كلب يحاول أن يدفع الباب بقدميه وكان يُزعجه ذلك ... وحتى لا يضايقه الكلب صنع له فتحه في الحائط يدخل منها دون أن يُزعجه .. فلما أتى بكلب آخر صغير .. حفر في الحائط حُفرة صغيرة ، وقد نسي أن الكلب الصغير من الممكن أن يدخل من الفتحة الكبيرة أيضاً !! واندهش !! كيف أنه وهو الذي اهتدى لقوانين الحركة لم يهتد إلى حركة كلبين ! وبالنسبة لجحا قد يكون ذكي بشيء من البلاهه !! << إحدى قريباتي تتصرف هكذا :agolakser: |
رد: ف , ب , م ..
اقتباس:
بيت شعر من الحطيئة غير مكانة قبيلة :) القصه قصة بني أنف الناقة معروفة، عندما احتقرتهم قبائل العرب وسبب تسميتهم بهذا الاسم، فإن أباهم كان لديه عدد من النسوة، لكل منهن أولاد منه، فعقر مرة ناقة وقسمها على كل أولاده ولم يبق سوى واحد حضر متأخراً ولم يكن لدى الأب سوى الرأس فأعطاها له فربطها الولد بحبل من أنفها، وجرها إلى بيت أمه، فسماه من رآه من الناس أنف الناقة فصارت هذه التسمية كنية له ثم لأولاده من بعده، إذ دعوا ببني أنف الناقة. وكثيراً ما تجر الأسماء على أصحابها العار بين قبائل العرب كما تعلمون، إلى أن جاءت وسيلة من وسائل الإعلام هي لسان شاعر كبير وهو الحطيئة، قال بيتين في بني أنف الناقة فمحا عنهم العار والشنار وعلا ذكرهم بين الناس إذ قال قصيدة طويلة منها هذا البيت الذي كان سبباً في تزويج بنات أحد هذه القبيلة بعد أن كدن أن يعنسن وقد تسابق عليهم الخاطبون بعد هذا البيت: قوم هم الأنف والأذناب غيرهم ومن يساوي بأنف الناقة الذنبا؟ |
رد: ف , ب , م ..
موضوع يلفت الانتباه :icon1:
وردود جذابه وممتعه ^_^ دمتم بود :rose: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:49 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام