الي ذاكر زين حق يوم السبت يدخل
 

شنو رايكم بالانجليزي


ومقدمة في تربية الخاصة


هل سهل صعب وسط


:g2:

رد: الي ذاكر زين حق يوم السبت يدخل
 

قارب نجاه يابعدي والله الانقلش والله تمام :cheese::cheese:

>>>الاخت بلبل بالانقلش:cheese:


وسهل وركزي على الي قالهم ابو فهد احس انه استاذ بس متنكر:cheese::cheese:


وافهمي ولاتستعجلين بالحفض شوي شوي والله بتنجحين:cheese::cheese:

اما التربيه الخاصه ااااااه منها صرعتني عجزت اركز فيها:Cry111::Cry111:

كلها تعداد وتعريف ومدري شنو:000::000:

بس بقولك طلرقه انا سويتها مع التربيه الخاصه :cheese:

خوذي قلم تخطيط بلون مميز وخططي على الاشياء الي تحسينها مهمه :cheese:

بعدين ذاكريها وخوذي قلم ثاني وخططي على الي اقل اهميه من الاولى :cheese:

وذاكريه وبعدين ذاكري السهل والله بتدخل مخج على طول :cheese:

او سوي طريقه حصر:cheese:

يعني تعريفات لحال والتعداد الحال والباقي لحال:cheese:

وتمنياتي للجميع بالتوفيق:praying::praying:

رد: الي ذاكر زين حق يوم السبت يدخل
 

رد: الي ذاكر زين حق يوم السبت يدخل
 

يؤ مثلي دايم اقول ابوفهد شكلو استاذ الله يوفقه ههههههه:119:
انا احم احم الانجليزي مادري احس اني خايفه منه :011:
والتربيه اي والله تعبني بالمررررررره:011:

رد: الي ذاكر زين حق يوم السبت يدخل
 

رد: الي ذاكر زين حق يوم السبت يدخل
 

الانجليزي وسط
المقدمه بعد التخفيضات الي سويته للمنهج
يعني تصير كويسه

رد: الي ذاكر زين حق يوم السبت يدخل
 

هلا بكم جميعا


بالنسبه للأنجليزي احسه سهل جداا ومشكلته في الأسئله طويله 100 سوآل
وهي افضل من ناحية الدرجات .

بس اللي ابيه منكم تركزون على الأزمنه يعني اي جمله تقراها اول شي حدد زمن الجمله
اذا كانت في المضارع او الماضي او المستقبل مثال
اذا شفت في الجمله today او evryday او now هذي تدل على المضارع يعني استبعد اي فعل فيه ed او او فعل شاذ تعرف انه في الزمن الماضي


اذا شفت في الجمله كلمات تدل على الماضي مثال yesterday بمعنى امس
او السنه الماضيه او قبل وقت معين فهذا ماضي اختار الفعل اللي فيه ed

والمستقبل عادة يكون مع will


بالنسبه للضمائر مهم التركيز على نوع الضمير والفعل المساعد
بمعنى he she it والأسم المفرد تاخذ الافعال is was does
والضمائر they we youدائما تاخذ الأفعال are were do

والضمير I ياخذ am do was

وكل ضمير حسب الزمن والنوع .


لاتنسون ان الكلمه اذا بدنت بحرف عله ((a e i o u)) تاخذ an وهي ادات تعريف
والباقي ياخذ a

النقطه الأخيره اللي هي الأسئله

هناك نوع من الأسئله اسمه yes or no

يعني الأجابه بنعم او لا
وهذي نوعين بعد
النوع الأول :
he is student هو طالب
لوبغينا نسأل نقدم الفعل المساعد على الضمير بدون اي تغيير
is he student هل هو طالب


النوع الثاني

لو بغينا نسأل شخص
do you like coffee هل تحب القهوه
الأجابه راح تعتمد على تغيير الضمير

yes i do
اللي حصل غيرنا الضمير من you الى i


هذا من اهم النقاط اللي اشوف انها مهمه في الأختبار


ولي عوده للمقدمه في التربيه الخاصه



تحياتي

رد: الي ذاكر زين حق يوم السبت يدخل
 

هلا بك والله اسمك صعب

بس وشلون عرفتي اني استاذ ياحركات انتي
ايه انا يسموني برى ابوفهد المحبوب:hahahahahah: :hahahahahah:

بس هنا مادري:mh19:

على العموم طريقتك في التلخيص روعه مره تدرين ليه لأنك قريتي الماده 3 مرات
وركزتي على المهم وبعدين الأهم اللي يبيله حفظ .
وبكذا حفظتيه بمجرد مرورك عليه 3 مرات

اتمنى لك التوفيق بس ياليت تطبقينه فعلا على كلا المواد


تحياتي

رد: الي ذاكر زين حق يوم السبت يدخل
 

ربييييييييييييييييييييييييييي يسعدك ابو فهد والله كنت شايله هم الانجلش بس بعد هالمهم ربي يوفقك:praying::praying::praying::praying::praying: :praying::praying::praying::praying:

رد: الي ذاكر زين حق يوم السبت يدخل
 

هذي التواريخ والنسب جبتها لكم من منتدى النقاش اعجبتني قلت اضيفه هنا

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


انا احس ان التواريخ المهمه : القرن19 الااهتمام الفعلي للتربيه الخاصه العالمان ايتارد سيجان
1938م ماريان فروستينج اختبار الادراك النمائي
1963م صعوبات التعلم اخذت المنحى الاهلي
1968م صعوبات التعلم اخذت المنحى الرسمي
1977م القانون الفدرالي باهمية فئه صعوبات التعلم
و النسب : نسبة المعاقين في العالم 3-10%
نسبة المعاقين في اعالم العربي:حد ادنى2,5 مليون معاق
حد اعلى 7,5 مليون معاق
نسبة المعاقين في الدول الصناعيه : 10%
نسبة المعاقين في الدول الناميه : 12,3%
نسبة اضطرابات اللغه والكلام : 3,5%
نسبة صعوبات التعلم : 3%
نسبة الاعاقات العقليه :2,3%
نسبة الاعاقات الانفعاليه : 2%
نسبة الاعاقات المتعددة : 0,6%
نسبة الاعاقه السمعيه :0,57%
نسبة الاعاقه الحركيه : 0,5%
نسبه الاعاقه البصريه : 0,1%
نسبه الجمعيات ومؤسسات التربيه الحاصه في الدول العربيه :اهليه :46,5%\وزارة الشؤون الاجتماعيه :25,5%\مؤسسات عامه : 15,8%\وزارة التعليم :8,7%\وزارة الصحه :0,4%\مؤسسات دوليه :0,4%
نسبه الاطفال الموهوبين بالتعريف القديم : 1%
نسبه الاطفال الموهوبين بالتعريف الحديث : 3%
نسبة الاطفال الموهوبين في امريكا :3-5%
نسبة انتشار الاعاقه العقليه بتعريف هيبر :15,86%
نسبة انتشار الاعاقه العقليه بتعريف جروسمان : 2,27%
نسبة الاطفال المصابين بمتلازمة داون : 10% من المعاقين عقليا
اخواني واخواتي هذه المعلومات من اجتهادي الخاص ولم اسال استاذ الماده فيها فقط من خلال دراستي للماده ومن لديه اي اضافه او تصحيح او تعليق الرجاء التفضل بوضعها وجزاكم الله خير ودعواتكم ...
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ


تحياتي