ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اعاقه عقلية ممكن اسئلة الترم الماضي على شكل كويزات لـ تصميم وتطوير الدروس

1- عملية التدريسعبارة عن مجموعة اجراءات هي؟
التخطيط التنفيذالتقويم

2- تستمد الاهداف الاجرائية منخلال؟
طبيعة المحتوى والوسائل والانشطة

3- يحتوي المجال المعرف الوجداني على؟
الاستقبال – الاتصاف بقيمة – الالتزام

4- من وسائل تنمية التعليمالذاتي؟
الحاسب الآلي

5- الانشطةالتعليمية تساعد الطالب على؟
أ‌- تساعد على وجود اعمالتعاونية
ب‌- تعمل على التوافق
ج- فيها استثمار لوقت الحصة
د- جميع ماسبق

6- يقصد بمستوى الفهم؟
اعطاء معنىللموقف التعليمي الجديد

7- الأطفال البصريينيفضلون؟ ( السؤال نفس اسئلة العام بس غير الخيارات وتغيرتالاجابه)
أ‌- الكتابة اثناء الرسم
ب‌- المشاهدة أقل من القراءة
ج- مشاهدة المناظر والشخصيات اثناء القراءة
د- جميع ماسبق

8- التعرف على تأثيرات العوامل البيولوجية والبيئيه في عملية النمو يعبرعن معيار؟
نمو المتعلمين وسماتهم

9- مهارةتخطيط الدروس تتطلب؟
تحليل المحتوى
تحديد المهارات
تحديدالأهداف
جميع ما سبق

10- البرنامج التربويالفردي عبارة عن؟
خطة تعليمية مكتوبه لكل متعلم

11- يشرع المعلم في تطوير دروسة بعدعملية؟
التقويم

12- تسبق البرنامج التربويعمليتان هي؟
الكشف والإحالة

13- عمليةتخطيط الدروس؟
يساعد المعلم على تحديد بداية ونهاية الدرس
يساعدالمعلم على التقويم الجيد
يجنب المعلم النسيان والخطأ
جميع ماسبق

14- يشير الذكاء الى القدرة على الاستجابة بشكلفعال مع الآخرين؟
الاجتماعي

15- تعبرمهارة الفهم والتحليل والتركيب عن مستوى؟
المجالالمعرفي
16- التدريس للطلاب المعاقين يتطلب منالمعلم؟ ( سؤال مكرر تغيرت الخيارات فتغيرت الاجابة)
خبرة كافية بطرقتعديل السلوك
خبرة كافية في التدخل المبكر
يوفر بيئة محفزةللتلاميذ
جميع ماسبق

17- القدرة على معرفةالذات من حيث مواطن القوة والضعف تعبر عنالذكاء؟
الشخصي

18- تنمية التفكيرالابداعي والتخيل والتفكير الناقد تعتمد على؟
تصميم الأنشطةالتعليمية للموهوبين

19- يردى جاردنر ان هناك انواعللذكاءات وهي؟
الجسمي و الطبيعي والموسيقي

20- يعتمد برنامج التعلم الفردي على التسلسل التالي؟
تقييمقدرات الطالب – تحديد الأهداف بعيدة المدى – تحديد الاهداف قصيرةالمدى

21- لتنمية الذكاء الجسمي الحركي يمكناستخدام؟
لعبة التماثيل

22- فهم وقراءةالصور والرسم البياني يعبر عن الذكاء؟
البصري

23- يساعد على تنمية الذكاء الشخصي؟
المدخلالتأملي

24- عند وضع الاهداف للمعاقينعقليا؟
ان تكون مختصرة
قابلة للتنفيذ ومختصرة
أ+بصحيحتان
لاتوجد اجابة صحيحة

25- يتصف التقويمالجيد بـ ؟
الاستمرار والشمول

26- ليكونالتدريس اكثر فاعلية يتطلب؟
تنويع طرق التدريس
استثارةالدافعية
تحليل الاهداف
تحليل المهارات

27- القيام بنقد المفهوم الضيق للذكاء نادت به النظرية؟
نظرية المحاولةالوخطأ
نظرية الذكاءات المتعددة
نظرية ثورندايك
نسيت الخيارالرابع

28- يقوم الطلاب اثناء تعلمهم باكتساب انماطتعليمية تشمل؟
بصري وسمعي
سمعي وحسي
حركي وبصري
جميع ماسبق

29- التعرف على طبيعةالتأثيرات التي يمكن ان تسببها الاعاقة في حياة الفرد يشير الىمعيار؟
الفروق الفردية

30- تحسين الوعيبالذات وضبط ادارة النفس والعمل عليها واحترام الذات؟
معيارالاستراتيجيات التعليمية

31- تقييم مستوى التقدم الذييحرزة المتعلم يشير الى؟
معيار القياس

32- استخدام استراتيجيات التواصل التي تتناسب مع غير العاديين؟
معياراللغة

33- اشراك الفرد والاسرة في وضع الاهدافالتعليميه؟
معيار التخطيط للتدريس

34- الصعوبات اللتي تواجة التلاميذ ذوي الصعوبات في القيام بالواجباتالمنزلية؟
ميل الطفل الى احلام اليقظة
عدم قدرة الوالدين علىمساعدته اثناء اداء الواجبات
قيام الطالب بتأجيل اداء الواجبات
جميعماسبق

35- اعداد غير العاديين للحياة بانسجام فيعالم متعدد الثقافات؟
معيار التفاعلات الاجتماعية

36- تحقق الأهداف التعليمية يساعد المعلم على معرفة؟
عمليةالتقويم

37- الاطفال الحس حركيينيفضلون؟
الصور اكثر من الكلمات
المشاهدة اكثر من القراءة
الرسماثناء الاستماع
لاتوجد اجابة صحيحه

38- تحديدالمفاهيم الاساسية للدرس ووسائلة وانشطته تعبر عن؟
مهارةالتخطيط

39- أثر الضغوط النفسية والمكتسبة في النموالانفعالي والاجتماعي؟
معيار نمو المتعلمين وسماتهم

40- تقييم مستوى الاداء الحالي للطالب يكون بهدف؟ ( السؤالغييير مكرر فقد الاجابات مكررة ولكن السؤال اختلف كليا")
تحديد جوانب الضعفوالقوة
تحديد مستوى خبراته السابقة
وضع خطة مناسبة تراعي خصائصهالفردية
جميع ماسبق

41- يعتبر العصف الذهنيوحل المشكلات من الطرق المساعدة في تنميةالذكاء؟
الاجتماعي

42- تمثيل المشكلاتالاجتماعية يساعد في تنمية الذكاء؟
الاجتماعي

43- مساعدة غير العاديين واسرهم على المشاركة بفاعلية في الفريق التعليمييشير الى؟
معيار التعاون

44- تقديم مستوىمرتفع من المهارة في ممارستك؟
معيار الممارسة المهنيةوالاخلاقية

45- تسلسل عناصرالتدريس؟
التخطيط والتنفيذ والتقويم والتطوير

46- يعتبر احد مستويات المجال النفس حركي؟
تهيؤ – تكييف – ابداع

47- فيه سؤال نسيته كانتالخيارات
النمذجة
التقييم
الجواب كان التقييم بس ناسيالسؤال