ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   تربية خاصة 6 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=326)
-   -   [ صعوبات تعلم ] : اريد الواجبات الثالثه المواد التاليه (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=581084)

ابو كريم2012 2014- 4- 30 11:52 PM
اريد الواجبات الثلاثه المواد التاليه
 
اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات تعلم

2- دراسه حاله في مجال صعوبات تعلم

الواجب الاول والثاني والثالث

جزاكم الله خير

نادر511 2014- 5- 1 12:05 AM
رد: اريد الواجبات الثالثه المواد التاليه
 
ياليت عندي واسعفك ابو كريم

اتمنى يفيدونك من حلوها

ابو كريم2012 2014- 5- 1 12:21 AM
رد: اريد الواجبات الثالثه المواد التاليه
 
يعطيك العافيه

يجي إن شاء الله من عنده ويخدمنا

فرولة توت 2014- 5- 1 06:11 AM
رد: اريد الواجبات الثالثه المواد التاليه
 
دراسة حاله الصعوبات التعلم

1- الحصول على المعلومات الخاصةبدراسة الحالة نستخدم ؟

اكثر من طريقة


2- الخدمة الارشادية لا تقدم بشكل مناسب في بعض الأحيان وذلك بسبب ؟

كل ما سبق صحيح

3- تهدف دراسة الحالة الى ؟

كل ماسبق صحيح

*************************************
مهارات الاتصال

1-ثبتت الدراسات الحديثة أن التواصل الفعال

مهارة يمكن تنميتها عن طريق التدريب و التطبيق

2-اتصال يتم فيه نقل الرسالة عن طريق الحركات الجسدية و الإيماءات

الاتصال الغير لفظي

3-الحديث مع الذات هو

الرسائل التي نرسلها لأنفسنا طوال اليوم


الواجب الثاني
لدراسة الحاله صعوبات تعلم

1- من مميزات دراسة الحالة :

- تساعد الفرد على فهم نفسه و تحقيق ذاته.

- تساعد المرشد على فهم الفرد و التعرف على مشكلاته ..

تستخدم في اعداد المرشد النفسي و توجيهه مهنيا
..

كل ما سبق صحيح



2- المرحلة التي يتم فيها جمع المعلومات و البيانات عن الحالة من مصادرها الأساسية هي :

مرحلة الدراسة.

- مرحلة التشخيص

- مرحلة العلاج

- مرحلة متابعة الحالة..



3- المرحلة التي يتم فيها الوقوف على مدى فعالية الأساليبالأرشادية و العلاجية التي تم استخدامها مع الحالة :

- مرحلة التشخيص

- مرحلة متابعة الحالة

- مرحلة العلاج

- مرحلة الدراسة..

الواجب الثالث
1| يشير مصطلح المرشد أو مصطلح القائم بدراسة الحالة إلى
- العميل
- المسترشد
- الشخص الذي يقوم بدراسة الحالة
- كل ما سبق صحيح


2| على قدر ما يملك المرشد من مهارة ودراية على قدر ما
- يحترمه الآخرين
- يشعر بالسعادة
- يشعر بالاحترام لذاته
- ينجح في مساعدة العميل


3| يشعر المرشد بمتعة كبيرة وهو يمارس العمل الانسانى لاسيما إذا
- لاحظ تحسنا على الحالة التي يدرسها
- لاحظ تقدير المجتمع
- لاحظ تقدير من العميل
- حصل على مقابل مادي كبير


4| الإطار الذي يتضمن كل المعلومات التي تجمع عن الحالة هو تعريف
- دراسة الحالة
- صعوبات التعلم النمائية
- صعوبات التعلم الأكاديمية
- إعداد البرامج
:106:
ا

فرولة توت 2014- 5- 1 06:20 AM
رد: اريد الواجبات الثالثه المواد التاليه
 
الواجب الاول لأعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم



ظهر البرنامج التربوي الفردي إلى حيز الوجود في الستينات بأمريكا نتيجة لضغط واضح من :


‌أ- الحكومة الأمريكية .‌
ب- ما يعرف بحركة الوالدين .‌
ج- من علماء التربية .‌
د- لا توجد إجابة صحيحة .




2. وقع الرئيس الأمريكي فورد القانون المعروف ( بقانون التعليم لكل الأطفال المعاقين ) والذي يشمل كل وثيقة مكتوبة تحدد فيها :


‌أ- الأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى .‌
ب- أنواع الخدمات المقدمة .‌
ج- خطة تقييم واضحة .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .




3. تدابير التقييم في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين يشمل :


‌أ- الحق في تقييم فردي قبل وضع التلميذ في المكان التربوي المناسب .‌
ب- الحق في تقييم بأدوات مناسبة .‌
ج- الحق في تقييم غير متحيز من خلال فريق العمل .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .


الواجب الثاني لأعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم





. يقصد بتدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين :
‌أ- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات بشأن الوضع التعليمي للتلميذ إلا بموافقة مكتوبة من الوالدين .‌
ب- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات في الدولة فيما يخص التعليم إلا بموافقة المتخصصين .‌
ج- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات فيما يخص تعيين المعلمين إلا بموافقة من قبل الوالدين .‌
د- لا توجد إجابة صحيحة .


2. يتألف البرنامج التربوي الفردي من حيث الأعداد والتطبيق من :
‌أ- جزء واحد وهو عملية إعداد الوثيقة المكتوبة ( الخطة الكلية للخدمة ) .‌
ب- عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ( الخطة العامة ) .‌
ج- جزئيين الأول عملية إعداد الوثيقة المكتوبة والجزء الثاني تنفيذ الوثيقة .‌
د- لا توجد إجابة صحيحة .


3. يتضمن الجزء الثاني من البرنامج التربوي الفردي ( الخطة التعليمية الفردية ) من :
‌أ- هدف واحد فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي .‌
ب- هدفان فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي .‌
ج- ثلاثة أهداف فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي .‌
د- لا توجد إجابة صحيحة .


الواجب الثالث لمادة اعداد برامج تربوية لذوي صعوبات التعلم

س1 / تمنح تدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين بعد أخذ موافقة الوالدين حق :

الجواب / جميع ما ذكر صحيح

س2 / الجزء الثاني من البرنامج التربوي الفردي يشكل عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ولهذا تسمى :

الجواب / بالخطة التعليمية الفردية .

س3 / يعتبر البرنامج التربوي الفردي :

الجواب / الطالب محور العملية التعليمية .

س4 / تبرز أهمية البرنامج التربوي الفردي في أنه :

الجواب : جميع ما ذكر صحيح . :106:

ابو كريم2012 2014- 5- 1 01:56 PM
رد: اريد الواجبات الثالثه المواد التاليه
 
يعطيك الفففف عافيه

شكرا لك من الاعماق

¾قبور الياسمين¾ 2014- 5- 3 10:48 AM
رد: اريد الواجبات الثالثه المواد التاليه
 
موجود كل شي بالمثبت


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:32 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه