بتجلس إلى وقت الاختبار ولا بتلقى حل . حط الاسئلة هنا وكل واحد يجاوب اللي يعرفه بشرط تكون الاجابه

مع ذكر رقم الصفحه . وبكذا تجمع الاسئلة في صفحة وورد وتثبت . أما تبي أحد يجمعها ويحلها والآن تبيها

وبالذات قسم السمعية . هذي من سابع المستحيلات . غني يا ليل .

1- تعتبر الاختبارات الملائمه اكثر لوضع البرنامج التربوي الفردي للمعاقين سمعيا ....
محكيه المرجع --- > ص 19
2- من الاسس التي يجب مراعاتها عند تصميم الالعاب التعليميه للصم ...
ان تكون اللعبه مناسبه لطبيعه الغرفه الصفيه وعدد التلاميذ --- > ص 24
3- الالعاب التعليميه حسب توافرها ...
العاب جاهزه – العاب يقوم باعدادها المعلم --- > ص 25
4- تعتبر الاجراءات التنظيميه من العناصر التي تتضمنها اداره تنظيم الصفوف الدراسيه لطلبه التربيه الخاصه ...
وضع برنامج تربوي فردي --- > ص 38
5- ظهر مفهوم الدمج في اواخر القرن
العشرين .. --- > ص 27
6- اسلوب العرض المباشر هو اسلوب ..
ينظم فيه المعلم البيئه التعليميه معتمدا على التعلم اللفظي ذو المعنى --- > ص 33
7- من شروط نجاح عمليه الدمج ...
مستوى النمو وليس العمر الزمني --- > ص 29
8- الدمج يتطلب من معلم الصف العادي ...
العمل كعضو في فريق متعدد التخصصات --- > ص 29
9- من الاسس التربويه للالعاب التعليميه ..
الايجابيه والتفاعل --- > ص 24
10- المعلم الفعال لتعليم المعاقين سمعيا يلزم توافر بعض الشروط فيه ..
القدره والمهاره في اجراء عمليه التشخيص والتقويم والتحليل --- > ص 35
11- لاتوجد مشكله عندما ينطق الاصم بالكلام بطريقه لاتعتمد على الكلام ...
د) الاتصال بالعين --- > ص 4
12- يرى فريق العلماء ان سبب وجود فروق بين العاديين والمعاقين سمعيا في الذكاء هو اعتماد اختبارات الذي تستخدم للافراد المعاقين سمعيا ...
غير لفظي --- > ص 12
13- يجب ان ترتبط المفاهيم التي تقدم للمعاقين سمعيا ...
بصوره حتى تثبت المعلومه --- > ص 11
14- يعتبر من اقل جوانب النموو تاثرا بالاعاقه السمعيه ...
الجسمي الحركي --- > ص 12
15- يرتبط نجاح استراتيجيه التعليم التعاوني وتعليم المعاقين ...
الاعداد الجيد لها --- > ص 13

16- يجد الصم صعوبه في التعبير عن ....
المجردات --- > ص 11
17- من المبادئ التي ذكرها بتنام للتعليم التعاوني
العلاقه بين اعضاء المجموعه --- > ص 16
18- يجب استخدام استراتيجيه تعليميه تساعد المعاقين في ..
تنميه مهارات التفكير العلمي --- > ص 3 --- > تأكدووو منها هي موجوده بصفحه 3 بس غير صريحه
19- من اجراءات الاعداد في التعليم التعاوني ..
توزيع الطلاب على مجموعات --- > ص 14
20- من انماط التعليم الذاتي ...
البطاقه التعليميه --- > ص 32
21- تقوم طريقه التعلم بالالعاب التعليميه على عدد الفرضيات منها ...
تصور اللعب والعمل كنقيضين متعارضين --- > ص 22
22- التقويم التكويني ...
يشمل جمع البيانات ...الخ --- > ص 18
23- تساعد الالعاب التعليميه في ...
تحويل الطلبه الى مشاركين ايجابيين --- > ص 23
24- تعتبر استراتيجيه التعلم النشط افضل من التعلم الذاتي لانه في اللذاتي يكون...
مستغل وغير مندمج --- > ص 33
25- - يحتاج الصم التدريب على اكتساب اللغه وتنميتها ..
برامج التدخل المبكر --- > ص 10
26- ظهرت حركة مايعرف بالتطبع كرد فعل لـ ...
حياه العزله والاستثناء المفروضه على المعاقين --- > تأكدو منهامالقيت حل
27- العوامل المساعده في اختيار استراتيجيات تدريس ..
احترت بين خبره المعلم وبين دمج التلاميذ في الفصول --- > ص 3 تأكدو منها
28- من الخطوات التي اوصى بها مان وزميله تبني مدخل استراتيجيات التعلم في حجرة الدراسه ...
تقيس مدى استخدام التلميذ للاستراتيجيات --- > ص 4
29- يتم خلق ابتكار الاتصال بشكل او اخر مع الصم ..
احترت بين الكلام والقراءه --- > ص 19
30- على المعلم داخل الفصل استخدام ..
توليفه من خليط بعض اساليب وطرق التدريس --- > ص 5
31- يعتبر مدخل حل المشكلات ...
مدخل تدريسي --- > ص 2

32- تتصف استراتيجيات التدريس ..
مرونه وثبات وتكامل --- > ص 2
33- على المعلم استخدام اساليب وطرق تدريس في الفصل طبقا لـ ...
احترت بين درجه اجاده العمليه التعليميه .. المتعلم نفسه --- > ص 5
34- يتم اختيار استراتيجيات تدريس مناسبه للصم في ضوء ...
خصائص التلميذ --- > ص 3
35- يكون اختيار استراتيجيات تعليميه جيده ..
عندما تراعي الماده التعليميه --- > مالقيت حل
36- تتضح اهميه التعليم الذاتي ...
يساعد التلميذ في التقويم الذاتي --- > ص 18
37- من خصائص التعليم المبرمج ...
توفير تقويم ذاتي للمتعلم --- > ص 32
38- تمثيل الادوار ..
التواصل الجيد بين التلميذ والمعلم --- > ص 34
39- دخل الحاسب في نهايه ..
الستينات من القرن العشرين --- > ص 35
40- من العناصر التي تتضمنها اداره وتنظيم الصفوف للتربيه الخاصه ...
اعداد جيد للمعلم
41- العوامل التي يتم في ضوءها اختيار استراتيجيه تعلم ..
تعرض المعاق للتدخل المبكر --- > ص 7
42- ترتكز العمليه التعليميه على اربع ركائز ...
المعلم والمتعلم وطرق التدريس والماده التعليميه --- > ص 6
43- يعتمد المعاق على البصرفي التواصل عن طريق ..
قراءه الشفاه ولغه الاشاره --- > ص 47
44- يشتمل مصطلح الاعاقه السمعيه ...
مستويات العوق السمعي البسيط والمتوسط والشديد --- > ص 7
45- تتم عمليه التدريس من خلال ..
تخطيط وتنفيذ وتقويم--- > ص 6
46- يتم تقويم كفاءه التدريس باستراتيجيه التعليم التعاوني ..
الاختبارات والمقاييس --- > ص 16
47- البرنامج التربوي الفردي..
لايعني بالضروره ان يقوم ...الخ --- > مالقيت حل
48- التقويم التجميعي ..
تحديد الفاعليه الكليه .. الخ --- > ص 18
49- مزايا التعليم التعاوني .....
المهارات والعلااقات الاجتماعيه --- > ص 13
50- تساعد الالعاب التعليميه المتعلم في التخلص من ..
الانفعالات والتوتر والقلق --- > ص 24