|
كيف نستفيد من النقاط التي حددها الدكتور في المباشرة الاخيرة
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله بركاته لقد حدد دكتور مادة الاصاء الاجتماعي نقاط مهمة لكل محاضرة لكن عندما فتحت الملزمة وجدت صعوبة في فهم المحتوى وما حدده الدكتور استفسار هام يعني هل نركز على النقاط التي حددها الدكتور في كل محاضرة ونهمل الباقي ؟ ام ماذا ؟ ما هي نصائحكم لمذاكرة هذه المادة والنجاح فيها ان شاء الله ؟ أرجوا الرد والنصائح منكم حتى يستفيد الجميع .. فالكثير تائه مثلي وينتظر الإجابة جزاكم الله كل خير |
رد: كيف نستفيد من النقاط التي حددها الدكتور في المباشرة الاخيرة
انا شخصيا عانيت من هالماده كثير اخر شي لقيت ان الحل الوحيد احفظ الامثلة بااجاباتها الموجوده بالمحاضرات المسجلة والحمد لله عديت على خير بالتوفيق يارب
|
رد: كيف نستفيد من النقاط التي حددها الدكتور في المباشرة الاخيرة
ماانصح بحفظ الامثله اولا الدكتور تغير مو النجار
ثانيا الدكتور نبه في المحاضرات المسجله على ضرورة فهم الأمثله وليس الحفظ بالنسبه لسؤال صاحب الموضوع( اتمنى) من كل قلبي ان اللي ذكره هو المطلوب فقط،، ياليت لو تتواصل مع الدكتور نفسه وتسأله عشان نتأكد |
رد: كيف نستفيد من النقاط التي حددها الدكتور في المباشرة الاخيرة
الصعوبة عندنا هي في المسائل لكن الدكتور حدد المسائل المطلوبة في كل محاضرة وحذف بعض المسائل المادة تعتمد بشكل كبير على الفهم وليس الحفظ فقط وأحتمال الدكتور يغير الارقام الموجودة لذلك نصيحتي فهم المسائل والتدريب على كيفية حلها _ |
رد: كيف نستفيد من النقاط التي حددها الدكتور في المباشرة الاخيرة
تأثير الذكاء على التحصيل الدراسي
أثر التدرييس بأستخدام الفصول الافتراضية على تحصيل الطلاب في مقرر الاحصاء هل هذين المثالين .. أمثلة على المتغير المستقل أم المتغير التابع ؟ |
رد: كيف نستفيد من النقاط التي حددها الدكتور في المباشرة الاخيرة
اقتباس:
|
رد: كيف نستفيد من النقاط التي حددها الدكتور في المباشرة الاخيرة
اقتباس:
الذكاء : متغير مستقل التحصيل الدراسي : متغير تابع أي كلما ارتفع ذكاء الطالب ارتفع تحصيله الدراسي لذلك يكون الذكاء هوالمتغير المستقل لأنه يتحكم ويسيطر على المتغير التابع وهو التحصيل الدراسي - الفصول الافتراضيه : المتغير المستقل تحصيل الطلاب في مقرر الاحصاء : تابع _ |
رد: كيف نستفيد من النقاط التي حددها الدكتور في المباشرة الاخيرة
اثر التدريس على الاداء
التدريس مستقل الاداء تابع للمعلوميه راسب في الترم الماضي في هذه الماده ولم يتبقى لي غير الاحصاء دعواتكم |
رد: كيف نستفيد من النقاط التي حددها الدكتور في المباشرة الاخيرة
البيانات ====== درجات كميه
التقديرات===== بيانات نوعيه امثله درجات الطلاب في المقرر ====== كميه تقديرات الطلاب في المقرر====== نوعيه انواع البيانات الكميه بيانات منفصله لا تتظمن كسور وعدم اتصال البيانات مثل عدد الطلاب الموزعين في كل تخصص بيانات متصله تتظمن كسور مثل الطول والوزن ملاحظه البيانات الكيفيه المقصود بها ((( النوعيه))) البيانات الكميه المقصود بها ((((( العدديه)))) اثر التعليم اللكتروني على التحصيل التعليم اللكتروني متغير مستقل التحصيل متغير تابع تاثير الذكاء على التحصيل الدراسي الذكاء ==== متغير مستقل التحصيل الدراسي==== متغير تابع اثر التدريس على الاداء التدريس===== مستقل الاداء ======= تابع اثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضيه عاى تحصيل الطلابفي الاحصاء الفصول الافتراضيه ===== المتغير المستقل تحصيل الطلاب======= تابع ماهو المتغير المستقل هوالمتغير الذي يخضع للتحكم والسيطره احبتي هذه المحاضره الاولى وماذكره الدكتور اذا في شي ناقص الرجاء التوضيح علشان ناوي اكمل لكم الباقي اذا الله كتب تحياتي من طيبة الطيبة |
رد: كيف نستفيد من النقاط التي حددها الدكتور في المباشرة الاخيرة
^ يعطيك العافية أخوي ماقصرت _ |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:33 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام