ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مواد مشتركة زبده المحاضره المباشره الثالثه والاخيره لـ منهج الانشطه لتربيه الخاصه

- تربية خاصة 7 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=362)

زبده المحاضره المباشره الثالثه والاخيره لـ منهج الانشطه لتربيه الخاصه

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
:004:
انتظرتها تنزل مسجله وانزل لكم المهم منها

يقول كل المحاضرات نركز عليها لان الاسئله منهم كلهم

يقول في اشياء اساسيه لابد ان تأتي لانها اشياء محوريه ومفصليه للمقرر
وهي الاتي ::

1-التفريق بين المفهومين للمنهج التقليدي والحديث وعيوبهم
2-الاهداف السلوكيه والافعال السلوكيه وكيف نصيغها بطريقه صحيحه
وتصنيفها او موافقتها في ضوء تصنيف بلوم
3- كيف نقوم بتحديد المدخل السلوكي للطالب
وهو الفرق الاساسي بين المنهج العادي ومنهج ذوي الاحتباجات الخاصه
4- انواع الاعاقات وذوي الاحتياجات الخاصه واقسامهم وكيف نفرق بين كل قسم
5- ايضا قضيه التعزيز
6- المحاضره الـ 13 و14 والتركيز ع الموهوبين وانواع البرامج
7- التواريخ مو مهمه بالنسبه لنا
ويقول الهدف كيف نعرف نفرق بين البرامج واهمها فقط

البدائل الخاصه بالاثراء يقول مو حفظ مروا عليها مجرد المرور عليها
لوجاتكم بالاختبار بتقدر تذكرها

الي يهم نعرفه الفرق بين المدرسه الخاصه والفصل الخاص
وماهو التسريع والاثراء هذا اكثر شي المهم

والماده تعتبر متنوعه بين الحفظ والفهم ولكن الحفظ اكثر

الاسئله من المحتوى ومافي شي من خارج المحتوى المقرر
وقال ركزوا ع المحتوى اكثر شي

يقول لاترهقون نفسكم بـ حفظ النصوص
لان ماراح اغير عباره او كلمه معينه محل كلمه

اهم شي نعرف التسريع:cheese:
وهوعباره عن اتاحه فرصه للطالب اجتياز فصل او فصلين
بس ماتقول اعطاء الطالب فرصه لتسريع قرائته او اختصار ماده معينه
لانه يعتبر برنامج اخر اسمه البرنامج المضغوط

في الختام يقول ركزوا ع الاهداف السلوكيه وصياغتها
واقسام الطلبه ذوي الاعاقه العقليه والسمعيه والموهوبين وبرامجهم
والمنهج الحديث والتقليدي

انتهت....~
دعواتي لكم بالتوفيق
:106: