مراجعة من عيار ثقيل لمادة صعوبات تعلم أكاديمي ,,
 

السلام عليكم ..

كيفكم ي أهل الصعوبات ,,وحشنوني مره .

هذا اخر مستوا لنا ع خير ان شاء الله .. خلونا نبيض الوجه

ونجيب معدل يرفع الراس ..

المهم .. راح تكون مراجعة لمده أسبوعين ,,كل يوم محاضره

أتمنى تساعدوني لاني توى افتح الماده ,,

بسم الله ,, توكلت على الله ولاحول ولا قوة الا بالله

اللهم اني خرجت من حولي وقوتي الى حولك وقوتك :004::004:

رد: مراجعة من عيار ثقيل لمادة صعوبات تعلم أكاديمي ,,
 

المحاضرة الأولى

الفصل العاشر الصعوبات الخاصة بالقراءة


وقد أظهرت الدراسة المسحية التي قام بها كيرك 1975 لبرامج صعوبات التعلم
ان 60-70%من الأطفال المسجلين في تلك البرامج كانوا يعانون من صعوبة القراءة

رد: مراجعة من عيار ثقيل لمادة صعوبات تعلم أكاديمي ,,
 

أنواع تعليم القراءة
يمكن وصف تعليم القراءة في ثلاث مستويات مختلفة

قراءة نمائية
قراءة تصحيحية
قراءة علاجية

رد: مراجعة من عيار ثقيل لمادة صعوبات تعلم أكاديمي ,,
 

القراءة النمائية


وتتضمن القراءة النمائية أنظمة تدريس القراءة وفق تطورها النمائى المنتظم .

رد: مراجعة من عيار ثقيل لمادة صعوبات تعلم أكاديمي ,,
 

- القراءة التصحيحية


تصحيح العادات السيئة في القراءة أو ما يحدث من فجوات حدثت في برامج القراءة النمائية

رد: مراجعة من عيار ثقيل لمادة صعوبات تعلم أكاديمي ,,
 

القراءة العلاجية

ترجع إلى الإجراءات والأساليب المستخدمة مع الأطفال ممن لازالت مهارات القراءة عندهم غير متطورة

رد: مراجعة من عيار ثقيل لمادة صعوبات تعلم أكاديمي ,,
 

المراحل النمائية في تعلم القراءة

ويمكن تحديد ثلاث مراحل في عملية النمو الانسانى


العمل الغير منظم أو العشوائي
التمييز
التكامل,

تتبع المراحل الثلاث السابقة التطور البيولوجي وتحدث معظم المواقف

المرحلة الأولى من التعلم يعمل الجسم كوحدة واحدة

(المرحلة العشوائية)

رد: مراجعة من عيار ثقيل لمادة صعوبات تعلم أكاديمي ,,
 

المرحلة الأولى:قراءة الكل

فحين يبدأ الطفل بالتمييز مابين الفقرات ,فانه بذلك ينتقل إلى المرحلة الثانية التمييز آو تعلم التفصيلات

رد: مراجعة من عيار ثقيل لمادة صعوبات تعلم أكاديمي ,,
 

المرحلة الثانية: تعلم التفصيلات(التمييز)

لتعلم القراءة بشكل فعال ,يجب أن ينتقل الطفل إلى المرحلة الثانية من عملية القراءة
وهى مرحلة التمييز أو تعلم تفصيلات الجمل والكلمات.

رد: مراجعة من عيار ثقيل لمادة صعوبات تعلم أكاديمي ,,
 

المراحل النمائية في تعلم القراءة

بإصدار كثير من الحركات العشوائيةهو المرحله الاولى العمل الغير منظم أو العشوائي

يتم التفريق والتمييز بين قوى عقلية معينة هي مرحلة التمييز أو تعلم التفاصيل

القراءة دون اهتمام او التفات للتفصيلات هي مرحلة التكامل

صعوبات خاصة في الجوانب النمائية (الانتباه –الإدراك –الذاكرة-التفكير- أو العجز اللغوي)