![]() |
حل واجب إعداد برامج تربوية- صعوبات
إعداد برامج تربوية صعوبات تعلم ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
1.ظهر البرنامج التربوي الفردي إلى حيز الوجود في الستينات بأمريكا نتيجة لضغط واضح من : أ- الحكومة الأمريكية . ب- ما يعرف بحركة الوالدين . ج- من علماء التربية . د- لا توجد إجابة صحيحة . 2. وقع الرئيس الأمريكي فورد القانون المعروف ( بقانون التعليم لكل الأطفال المعاقين ) والذي يشمل كل وثيقة مكتوبة تحدد فيها : أ- الأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى . ب- أنواع الخدمات المقدمة . ج- خطة تقييم واضحة . د- جميع ما ذكر صحيح . 3. تدابير التقييم في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين يشمل : أ- الحق في تقييم فردي قبل وضع التلميذ في المكان التربوي المناسب . ب- الحق في تقييم بأدوات مناسبة . ج- الحق في تقييم غير متحيز من خلال فريق العمل . د- جميع ما ذكر صحيح 1.يقصد بتدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين : أ- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات بشأن الوضع التعليمي للتلميذ إلا بموافقة مكتوبة من الوالدين . ب- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات في الدولة فيما يخص التعليم إلا بموافقة المتخصصين . ج- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات فيما يخص تعيين المعلمين إلا بموافقة من قبل الوالدين . د- لا توجد إجابة صحيحة . 2. يتألف البرنامج التربوي الفردي من حيث الأعداد والتطبيق من : أ- جزء واحد وهو عملية إعداد الوثيقة المكتوبة ( الخطة الكلية للخدمة ) . ب- عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ( الخطة العامة ) . ج- جزئيين الأول عملية إعداد الوثيقة المكتوبة والجزء الثاني تنفيذ الوثيقة . د- لا توجد إجابة صحيحة . 3. يتضمن الجزء الثاني من البرنامج التربوي الفردي ( الخطة التعليمية الفردية ) من : أ- هدف واحد فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي . ب- هدفان فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي . ج- ثلاثة أهداف فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي . د- لا توجد إجابة صحيحة . http://im36.gulfup.com/LypPp.gif 1.تمنح تدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين بعد أخذ موافقة الوالدين حق أ- فحص جميع سجلات التلميذ . ب- تقويم مستقل للتلميذ . ج- إشعار كتابي بأي تغيير في البرنامج . د- جميع ما ذكر صحيح . 2. الجزء الثاني من البرنامج التربوي الفردي يشكل عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ولهذا تسمى : أ- بالخطة المبرمجة . ب- بالخطة التعليمية الفردية . ج- بالخطة المستقبلية . د- لا توجد إجابة صحيحة . 3. يعتبر البرنامج التربوي الفردي : أ- الوالدين محور العملية التعليمية ب- المعلم محور العملية التعليمية ج- الطالب محور العملية التعليمية د- لا توجد إجابة صحيحة 4.تبرز أهمية البرنامج التربوي الفردي في أنه : أ- يعكس أفضل توجه فكري لمعلمي التربية الخاصة ب- إقرار و اعتراف بخصوصية الطفل ج- مظلة وقائية ليس للطفل فقط بل لأسرته أيضاً د- جميع ما ذكر صحيح . |
حل واجب دراسة حالة+ حل واجب إعداد برامج تربوية- صعوبات
دراسة حالة صعوبات تعلم ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
1- الحصول على المعلومات الخاصةبدراسة الحالة نستخدم ؟ اكثر من طريقة 2 - الخدمة الارشادية لا تقدم بشكل مناسب في بعض الأحيان وذلك بسبب ؟ كل ما سبق صحيح 3 - تهدف دراسة الحالة الى ؟ كل ماسبق صحيح 1-من مميزات دراسة الحالة : * تساعد الفرد على فهم نفسه و تحقيق ذاته * تساعد المرشد على فهم الفرد و التعرف على مشكلاته * تستخدم في اعداد المرشد النفسي و توجيهه مهنيا * كل ما سبق صحيح 2- المرحلة التي يتم فيها جمع المعلومات و البيانات عن الحالة من مصادرها الأساسية هي : * مرحلة الدراسة * مرحلة التشخيص * مرحلة العلاج * مرحلة متابعة الحالة 3- المرحلة التي يتم فيها الوقوف على مدى فعالية الأساليب الأرشادية و العلاجية التي تم استخدامها مع الحالة : * مرحلة التشخيص * مرحلة متابعة الحالة * مرحلة العلاج * مرحلة الدراسة 1-يشير مصطلح المرشد أو مصطلح القائم بدراسة الحالة إلى العميل المسترشد الشخص الذي يقوم بدراسة الحالة كل ما سبق صحيح 2-على قدر ما يملك المرشد من مهارة ودراية على قدر ما يحترمه الآخرين يشعر بالسعادة يشعر بالاحترام لذاته ينجح في مساعدة العميل 3-يشعر المرشد بمتعة كبيرة وهو يمارس العمل الانسانى لاسيما إذا لاحظ تحسنا على الحالة التي يدرسها لاحظ تقدير المجتمع لاحظ تقدير من العميل حصل على مقابل مادي كبير 4-الإطار الذي يتضمن كل المعلومات التي تجمع عن الحالة هو تعريف دراسة الحالة صعوبات التعلم النمائية صعوبات التعلم الأكاديمية إعداد البرامج |
رد: حل واجب إعداد برامج تربوية- صعوبات
موجود بالمثبت ليش تحطونه بموضوع جديد كذا يصير القسم مواضيع مكرره والمواضيع المهمه والجديده تنزل
:Cry111: |
رد: حل واجب إعداد برامج تربوية- صعوبات
الواجبات تبع الصعوبات ماهي موجوده
|
رد: حل واجب إعداد برامج تربوية- صعوبات
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:12 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه