![]() |
(جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)
1 مرفق
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. اخذت لمحه سريعه على ماده التخاطب واضطرابات النطق والكلام... <ماده دسمه دسمه بكل سطر معلومات كثيرة تحتاج تركيز.. نصيحه لاتراكمو محاضراتها وتذاكروها بوقت قصير..:sm4: <تحتاج منكم مجهود مضاعف ووقت اكثر.. هالكلام موتخويف لكم بس عشان تهتمون بالماده ولاتستهينو بها وخصوصا انها ماده وزنها 3ساعات. بس بالمجمل تعنبر ماده شيقه وممتعه .والدكتور سميحان على مدى 3أترام يمدحون اسألته لهالماده ويكرر ها...:53: جمعت لكم جداول مهمه بملف بالمرفق ذاكروها كمراجعه نهائيه لثبيت المعلومات والتفريق بينها ... تشمل نقاط عديده بالمقررلكن لاتغطيها كلها ,’ تم تجميعها كماهي من ملخص ambition للماده.جزاها الله خير. أرجو لكم الفائده.. ربي يوفقكم أجمعين |
رد: (جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .. الله يجزاك الجنة ياشيخة ويسهل عليك مثل ماسهلتي علينا :004: |
رد: (جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)
مشكوره ماقصرتي
|
رد: (جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)
ربي يسعدك دنيا وآخرةيا رحيق :d5:
|
رد: (جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)
الله يسلم الأيادي
ويسعد أوقاتك تحياتي |
رد: (جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)
:106:
|
رد: (جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)
♥♥♥♥
|
رد: (جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)
جزاك الله خيير
|
رد: (جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)
الله يجزاك خير
|
رد: (جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)
حسب النظرية السلوكية متعلم بالتقليد والتعزيز
اخطاء العام الماضي تكرر في نفس السؤال في كتاب النمو اللغوي صفحه صفحة 15 و 16 يرون السلوكين ان اللغة شي يفعله الطفل وليس شي يملكة الطفل ويرون ان اللغة متعلمة وفقا لنفس المبادئ المستخدمة في تدريب الحيوانات ومثل سلوكيات الحيواناتالمتعلمة هذه فإن السلوكاللغوي متعلم بالتقليد والتعزيز ص15 ص16 ان اعتماد هذا الاتجاه علي التقليد والتعزيز كتفسير وحيد لاكتساب وتعلم اللغة عليه العديد من الماخذ منها 1.2.3.4.5. وفي كتاب مقدمة اضطرابات التواصل صفحة 134 و133 اعتبر سنكر ان اللغة سلوك يتعلمة الاطفال كما يتعلمون اي سلوك اخر وتحكم هذا التعليم قوانين النظرية السلوكية من التقليد والتعزيز والتعلم الاشراطي والاجرائي كما ان السلوك يثاثر بالمتغيرات البيئة مثل التعزيز والدافعية والاطفاء والعقاب . متعلم بالمحاولة والخطاء النظرية الادركية او المعرفية متعلم بالفطره النظرية الفطرية او الطبيعية :hhheeeart4: |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:29 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه