|
]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im38.gulfup.com/RMauP.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
.. بسم الله الرحمن الرحيم ..~ .. مادة // التقويم والتشخيص عدد الوحدات // 3 ساعات مادة من المواد المشتركة للمستوى السادس .. يعطي المادة الدكتور // مهنا الدلامي .. وصف المقرر// - مفهوم القياس وأنواع المقاييس . - أغراض وأنواع التقييم التربوي المسح التشخيص والتوجيه . - مجالات التقييم ( تقييم المتعلم - المعلم - المنهج - الإدارة ) . - مبادى التقييم وأساليبه ( الملاحظة وقوائم التقدير والاستمارات والاستبيانات ) . - تقييم الطلاب غير العاديين . - أساليب القياس والتشخيص المبكر للاطفال المعرضين للخطر . - أساليب قياس وتشخيص الاعاقة العقلية . - أساليب قياس وتشخيص الموهوبين . - أساليب قياس وتشخيص صعوبات التعلم . - أساليب قياس وتشخيص الاعاقة السمعية . رأي الطلاب // المادة قليلة المحتوى كما تعودنا من الدكتور مهنا لكن تحتاج فهم وتركيز بالمذاكرة مع متابعة المحاضرات حتى تستقبل المادة بشكل اسهل كما تحتاج حفظ بعض النقاط وسبق واخذنا فكرة عن التقويم والتشخيص لكن بهذا المستوى كان اعمق وأشمل والأختبار لم يخرج عن المحتوى وجاب الواجبات كلها والاختبار كان يلحس المخ شوي .. .. وهنآ موضوع رأي الطلاب عن الاختبار ..~ http://www.ckfu.org/vb/t455444.html [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
4 مرفق
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im38.gulfup.com/RMauP.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
محتوى المادة // المحتوى + شرح اختكم القلب الطفولى الله يوفقها ويعطيها العافيه .. الشرح بلون مختلف وموضح بين الاقواس + ملزمة الاخت امبشن : http://www.ckfu.org/vb/t430452.html + محتوى التقويم والتشخيص في اسئله موضوعيه لـ صبا زهران + تم اضافه محتوياات لـ القلب الطفولي و مملكه الحنين [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im38.gulfup.com/RMauP.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
المحاضرات المسجلة // محاضرات التقويم والتشخيص ع اليوتيوب [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im38.gulfup.com/rmaup.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
الواجبات // * الواجب الأول : من آختكم : hdooshe 1/ الفحص النفسي في مرحلة "التشخيص " يتم بواسطة : أ- جميع ماذكر صحيح ب- تطبيق اختبارات على ذوي الحالات ج- ملاحظة السلوك د- المقابلات الشخصية 2/ المتغير المستقل هو : أ- لا توجد اجابات صحيحة ب- المتغير الذي يمكن التنبؤ بقيمته ج- المتغير الذي يخضع للتحكم والسيطرة وبتغير قيمته تتغير تبعا لذلك قيم المتغير التابع د- المتغير الذي يعتمد على القيم او البيانات الكمية 3/ يقصد بالتقييم : أ- عملية تجميع ووصف المعلومات والبيانات المتعلقة بالاداء بصورة كميه بغرض المساعدة في اتخاذ قرار ما ب- ملاحظة السلوك وتطبيق الاختبارات على ذوي الحالات ج- تطوير مقاييس واختبارات من اجل استخدامها لصالح مجتمع ما د- لا توجد اجابة صحيحة * الواجب الثاني : 1/ يتمثل هدف التشخيص في التربية الخاصة في : أ- الكشف عن الفروق بأنواعها المختلفة. ب- الاهتمام بجميع المعلومات والتصنيف والتسلسل والعد . ج- المساعدة في التقويم النفسي . د- جميع ما ذكر . 2/ ( الثبات ) في الاختبارات يقصد به : أ- أن يعطي الاختبار نتائج متماثلة في قياسه إذا ما استخدم ذلك الاختبار أكثر من مرة . ب- أن يقيس الاختبار ما وضع من أجله . ج- مدى تطابق الاختبار مع مضمون الهدف . د- جميع ما ذكر صحيح . 3/ من أهداف القياس في التربية الخاصة العلاج ويقصد به : أ- قياس وتقييم الفرد والجماعة . ب- حصر الإمكانات النفسية . ج- أنه بعد تقديم العلاج على مراحل يعاد تقويم الفرد خلال مراحل العلاج . د- جميع ما ذكر صحيح . 4/ فرز الشامل للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يتضمن عناصر عدة منها : أ- قلق الآباء واهتماماتهم . ب- التاريخ الطبي . ج- فحوص البصر والسمع . د- جميع ما ذكر صحيح . * الواجب الثالث : 1/ الأساليب اللابارامتريه او الطرق [ اللا معلميه] هي الأساليب : أ- التي تستخدم في الحالات التي لا يكون فيها *نوع التوزيع الاحتمالي للأصل *الذي سحبت منه العينه معروفاً ب- التي تتطلب استيفاء افتراضات معينه حول المجتمع الذي تسحب منه عينه البحث ج- التي تعتمد على عينه عشوائيه د- أجابه [ ب - ج] صحيحه 2/ يمكن اللجوء في [ التقويم الختامي ] لتقويم فاعليه برنامج تربوي او استراتيجيه مستخدمه الي اسلوب : أ- الاختبار القبلي ب- الاختبار البعدي ج- الاختبارات النفسيه د- أجابه [ ا+ ب ] صحيحه 3/ يقصد بالمتغير مايلي : أ- الدرجة التي يحصل عليها المفحوص في اختبار او مقياس ما ب- اي خاصيه يمكن قياسها وتتباين من فرد الى اخر او من مجموعه الى اخرى ج- تصنيف موضوعات القياس الى فئات حسب أهميتها د- لا توجد أجابه صحيحه 4/ يقصد بالتقييم : أ- تطوير مقاييس واختبارات من أجل استخدامها لصالح مجتمع ما . ب- ملاحظة السلوك وتطبيق الاختبارات على ذوي الحالات . ج- عملية تجميع ووصف المعلومات والبيانات المتعلقة بالأداء بصورة كمية بغرض المساعدة في اتخاذ قرار ما . د- لا توجد إجابة صحيحة. [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
اهم مايذكر في المحاضرات المباشره // * المحاضره المباشره الاولى : - لم يحضر .. * المحاضره المباشره الثانيه : - لم يحضر .. * المحاضره المباشره الثالثه : - جميع اختبارات الدكتور مهنا الدلامي راح تكون هذا الفصل من 70 سؤال فقط، اما بقية الدكاترة الله اعلم - الاسئلة بتكون مباشرة ان شاء الله - المحتوى كافي - لا نركز على الارقام او اسماء العلماء - من الاخت متفائلة بالفرح .. ردود الدكتور في الدردشة : 07:44 م المقصود بالصدق التلازمي اني اربط اداء الطلاب بختبارهم السابق والذي ثبت صدقه لمعرفة مدى التغير 07:44 م وليس له علاقة مياشرة بالزمن العلاقة المقصود فيها بالوقت اني اجري الاختبار الثاني بعد فتره قصيرة الطالبة تسأل 07:45 م هل الصدق التلازمي و التنبؤي يسمي صدق المحك للاثنين ؟؟ لانه مكتوب انهم الاتنين يسمون كدا بالمحتوى رد الدكتور حتى اقارن بين اداء الطلاب وفي نفس الظروف 07:47 م ولكي اضمن ان هؤلاء الطلاب لم يتلقون اي معلومات اضافية لو طولت الفترة وتوثر على اءاىهم سؤال الطالبة 07:47 م الاختبارات ال رسمية و غير الرسميه ايهم تقارن اداء الطالب بزملائه؟و ايت لاتقارنهم مهنا مهنا الدلامي 07:48 م نعم اثنينهم يسمون صدق المحك 07:48 م لاني اعمل مقارنه مع عمل اخر وكانه محك لي في عملي 07:49 م هل عناصر الخطة التربوية تحفظ مرتبه ام لا...؟؟ مهنا مهنا الدلامي 07:50 م نعم 07:50 م الاختبارات ال رسمية و غير الرسميه ايهم تقارن اداء الطالب بزملائه؟و ايت لاتقارنهم |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
اسئلة المراجعة والكويزات // - محتوى التقويم والتشخيص في كويزات محتوى ماده التقويم والتشخيص فـي (كويزات)^_^ - اسئله مراجعه ع التقويم والتشخيص تقويم أسئلة مراجعة لمادة __.docx - 34.88 KB - اسئله اختبار التقويم والتشخيص لـ ورده خجوله تجميع اسئلة التقييم والتشخيص للاعوام السابقه.docx - 60.28 KB - اسئله اختبارالتقويم والتشخيص في كويزات اختبار التقويم والتشخيص في (كويزات)^_^ - التقويم والتشخيص واهم مافي المحتوى ع شكل جدوال لـ اروى ناصر - اسئله اختبار التقويم والتشخيص لـ إحساس سلطان أسئلة إختبار (( التقويم والتشخيص في التربية الخاصة )) للترمين + الواجب = 75 سؤال ... جاهزة للطباعة - حل أسئلة (( التقويم والتشخيص )) المصورة الفصل الثاني 1434 http://www.ckfu.org/vb/t455516.html .. |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
جزاك الله كل الخير على هالمجهوود:106:
|
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
|
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
الله يحرم يدينك عن النار :004: |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
:(204)::(204)::(204):
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:37 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه