مهارات الاتصال
 

السلم عليكم
لو سمحتو ابي حل هالاسئله ضروري
















مهارات الاتصال (تربية)

الفصل الدراسي الأول
3311
/
3313
هـ

أسئلة المراجعة


صفحة (
3
) من
3

(
3
)

أي مما يلي
ليس

من أهداف الحوار


(أ)

فهم الآخر


(ب)

تقبل رأيه.


(ج)

الوصول إلى قناعات مشتركة


(د)

بيان ضلال الرأي الآخر.




(
)

رجع الأثر من العوامل المؤثرة على الاتصال، أي من ما يلي ليس من صور رجع الأثر.


(أ)

الرسائل الكلامية


(ب)

الحركات
.


(ج)

علامات الوجه
.


(د)

الخبرة السابقة.




(
)

عوامل النجاح المهني تعتمد بشكل أكبر على:


(أ)

القدرات العلمية


(ب)

القدرات المهنية


(ج)

مهارات الاتصال


(د)

حسن المψهر




(
)

"القدرة على تفهم الرسالة المتلقاه

و التفاعل معها،
و

الاستجابة لها،
و

اكتشاف أهدافها الضمنية
و

مغزاها،
و

التغلب على جوانب القصور فيها
" تعكس:


(أ)

كفاية معرفية


(ب)

كفاية اجتماعية.


(ج)

كفاية التلقي


(د)

كفاية الإرسال




(
)

أي مما يلي
لا يعد كفاية اجتماعية

في عملية الاتصال:


(أ)

القدرة على إنزال المخاطبين مناίلهم، و
مراعاة مقاماتهم و أحوالهم


(ب)

القدرة على بناء رسالة صحيحة و

دقيقة

لغويا

و

منψمة
و

مؤثرة


(ج)

القدرة على معرفة الذات و ما تمتلكه من مهارات و ذكاء تواصلي و ما يؤثر فيها


(د)

لقدرة على معرفة الأنماط الشخصية المختلفة لدى البشر و كيفية التعامل مع كل شخصية
بما يناسبها




(
)

تتأثر عملية الاتصال بعدة عوامل، حدد أي من خيارات إجابة هذا السؤال لا ترتبط بالموقف التالي: طبيب
يتحدث في ندوة عامة عن بعض الأمراض بلغة بسيط ميسرة بعيدة عن المصلحات الطبية، بحيث يفهمه
الجمهور و يتفاعلون معه


(أ)

الخبرة المشتركة


(ب)

الضجة أو التشويζ


(ج)

الكفاية الاتصالية


(د)

الكفاية اللغوية




(
)

عملية تتم بين طرفين أو أكثر و يتم من خلالها تبادل الآراء و الأفكار حول موضوع معين دون وجود
عوائق
:


(أ)

مفهوم الاستماع


(ب)

مفهوم الحوار


(ج)

مفهوم الإصغاء


(د)

مفهو
م

الاتصال الشفهي

رد: مهارات الاتصال
 

سوري يالغالين عدلت الاسئله


....................
أي مما يلي ليس من أهداف الحوار
(أ)فهم الآخر
(ب)تقبل رأيه.
(ج)لوصول إلى قناعات مشتركة
(د)بيان ضلال الرأي الآخر.
رجع الأثر من العوامل المؤثرة على الاتصال، أي من ما يلي ليس من صور رجع الأثر.
(أ)الرسائل الكلامية
(ب)الحركات
(ج)علامات الوجه
(د)الخبرة السابقة.
عوامل النجاح المهني تعتمد بشكل أكبر على:
(أ)القدرات العلمية
(ب)القدرات المهنية
(ج)مهارات الاتصال
(د)حسن الم
"القدرة على تفهم الرسالة المتلقاه و التفاعل معها،والاستجابة لها،واكتشاف أهدافها الضمنيةومغزاها،والتغلب على جوانب القصور فيها" تعكس:
(أ)كفاية معرفية
(ب)كفاية اجتماعية.
(ج)كفاية التلقي
(د)كفاية الإرسال

أي مما يلي لا يعد كفاية اجتماعيةفي عملية الاتصال:
(أ)القدرة على إنزال المخاطبين مناίلهم، ومراعاة مقاماتهم و أحوالهم
(ب)القدرة على بناء رسالة صحيحة ودقيقةلغويا ومنψمةومؤثرة
(ج)القدرة على معرفة الذات و ما تمتلكه من مهارات و ذكاء تواصلي و ما يؤثر فيها
(د)لقدرة على معرفة الأنماط الشخصية المختلفة لدى البشر و كيفية التعامل مع كل شخصيةبما يناسبها
(
)
تتأثر عملية الاتصال بعدة عوامل، حدد أي من خيارات إجابة هذا السؤال لا ترتبط بالموقف التالي: طبيب
يتحدث في ندوة عامة عن بعض الأمراض بلغة بسيط ميسرة بعيدة عن المصلحات الطبية، بحيث يفهمه
الجمهور و يتفاعلون معه
(أ)الخبرة المشتركة
(ب)الضجة أو التشويζ
(ج)الكفاية الاتصالية
(د)الكفاية اللغوية
(
)
عملية تتم بين طرفين أو أكثر و يتم من خلالها تبادل الآراء و الأفكار حول موضوع معين دون وجود
عوائق
:
(أ)مفهوم الاستماع
(ب)مفهوم الحوار
(ج)مفهوم الإصغاء
(د)مفهوم الاتصال الشفهي
8
)
أصحاب الأداء المتميز:
(أ)يجيدون لوم الآخرين و تحميلهم المشاكل التي تصادفهم
(ب)يركزون على الأمور التي يمكنهم السيطرة عليها وتشكيلها
(ج)يستطيعون خلق الأعذار بذكاء و التخلκ من المحاسبة
(د)يناقشون جوانب المشكلة التي تخرج عن تأثيرهم

النموذج التالي يجسد
الانتباه
"
الادراك
"
الانفعال
"
السلوك

(أ)نموذج لزيادة تقدير الذات.
(ب)نموذج لزيادة فاعلية الحديث مع النفس.
(ج)نموذج لسلوك الأشخاι ذوي الأداء المتميز.
(د)نموذج للسيطرة على سلوك الغضب.

كان المتنبي(الشاعر العربي)يتمتع ب
أ)الذكاء الذاتي
(ب)الذكاء العاطفي
(ج)الذكاء الاجتماعي
(د)الذكاء اللغوي.

كلمات بيت قصيدة الأطلال المشهورة "أعطني حريتي أطلق يدي** *إنني أعطيت ما استبقت شيء" من الكلمات المؤثرة، بسب
(أ)الاستعانة بوسيلة إيضاح
(ب)استخدام التشبيه و الاستعارة.
(ج)استخدام كلمات غامضة.
(د)استخدام كلمات ايجابية
اي العبارات التاليه يجسد مفهوم العمل في فريق ناجح
أ)معا ينجز كل واحد منا اكثر
ب)الاختلاف لايفسد للود قضيه
ج)معا نحو مستقبلا افضل
د)النجاح يبدأ بخطوه

عند كتابه مكونات سيرتك الذاتيه يفضل ان
أ)تكتبها على شكل فقرات
ب)تكتبها على شكل نقاط
ج)لايهم اسلوب كتابتها
د)كتابه كل مكون في صفه مستقله

اي من الممارسات التاليه غير مرغوبه عند كتابة السيره
أ)استخدام العناوين الجانبيه
ب)التنسيق الزمني للسيره الذاتيه
ج)استخدام اختصارات دون ذكر المصطلحات
د)ذكر المعلومات الرئيسيه التعرض للتفاصيل

في المقابله الشخصيه عندما تجلس منتصب القامه مع انحناء قليله الى الامام فانت
أ)تشعر من يقابلك بانك مهتم بما يقول
ب)ترسل رسائل ايجابيه لنفسك
ج)تشيد بمن يقابلك
د)تجيب بكفتءه وعنايه

اي من الصفات التاليه لاتنطبق على نمط الشخصيه الايجابي
أ)متحمس,ذكي,يهتم بالنتائج
ب)يعترض باسلوب لبق مقبول
د)يصغي اصغاء جيدا
د)يحاول الاختفاء خلف الاخرين

اي من العبارات التاليه عباره تحمل معنى سلبي
أ)لا يمكنني القيام بذالك قبل يوم السبت
ب)سوف اتمكن من القيام بذلك يوم السبت
ج)ساكون متفرغ لهذا العمل يوم السبت
د)استطيع ان اساعدك يوم السبت

اي من العبارات التاليه تحمل نوع من الغموض
ا)ابذل قصارى جهدك
ب)اريد ارضيه المنزل لامعه
ج)سوف ارسل المطلوب على الايميل حالا
د)اريد تسليم الواجب المحاضره القادمه

عندما تبلغ جمع المعلومات عن نفسك والتي ترى انها تساعدك من غير تغطرس فانت
أ)تسوق نفسك
ب)تسيطر على نفسك
ج)تنمي مهاره الحوار والاتصال
د)تجمع المعلومات المفيده


الشخصيه التحليله تتصف بالتالي
ا)الاهتمام بالتفاصيل
ب)الاكتفاء باخذ فكره عامه
ج)التحدث اولا تم التفكير
د9 فتح المجال الخيارات متنوعه

رد: مهارات الاتصال
 

مو متاكده من الاجابات بس هذا اللي افتكره
:34:

رد: مهارات الاتصال
 

hglh]i t hglsj,n hgsh]s
hgالماده ف المستوى السادس