|
نــــ ـ ـ ـ ـ ـ ــــداآآآء الى : شوق , و كبار المرجعيه الكتبيه والعقليه الذهنيه الفذه
مساء الفل ,,, اولا/ اخبارك حبوبتي وينك ماشفناك البارحه لاحس ولاخبر انتي وبيشو :37: لايكون طرتي بالعج وتسذا:41: ثانيا / والله العظيم اليوم قيلت الظهر الا احلم بالسميحان جايب اسئله مدري وش قايله والاهم انو نسيت اقولك تعلميني باجوبه الاسئله اللي طلعت بالكتاب مثل التصويت والمزمار ,,,,,,,,,, وانغلاف وانفراج مدري وش ,:4::4: وكني بالحلم اهوجس اختباري باتسر التصويت والمزمار يوووووووووه نسيت اسال شوق ونست تصور لنا هالجزئيه على اساس فات الوقت:38::44: وافزع واتذكر اختبارنا هو طرق تدريس ... :24: وهاذي ثاني مره والله والله العظيم امس جايه مدهره اناظر الجدول على بالي التخاطب ألآآقي طرق تدريس :7: الله لا يروعنا يوم الروع الاكبر بجد :12: امين يارب ادري انك مو ناسيه بس روعتي وخوفي ما تتخيلينهم لامن السميحان ولا من قراره :12: * فاتمنى ماجوره مشكوره تنقيذنا باللي تلاقينه مختلف واضافه غير موجوده بالملزمه لو تصورينه بالجوال مايحتاج تتعبين حالك مقدره ان الوقت لايسعف :43: بنتفاءل لكن من باب الاحتياط يعني تخبرين الدلامي حبيب وش زينوه وطلع مو بسيط :30: فما بالك السميحان :7: وانتي تخبرين طبعا مأساتكم وكذا , والمستوى اللي قبل قالوا اسئلته تختلف عن وزنية مدخل الى تربية الموهوبين :24: وبالمحاضره قالوا انه بعد قال اول كنتم مبتدئين وتسذا وكانت سهله لانها مدخل:39: جزيتي خيرا ,,, :43: |
رد: نــــ ـ ـ ـ ـ ـ ــــداآآآء الى : شوق , و كبار المرجعيه الكتبيه والعقليه الذهنيه الفذه
اللي فهمته من موضوعك
تبين جزيئة كتاب اضطرابات التخاطب والنطق صح الكلام :31: ؟؟ |
رد: نــــ ـ ـ ـ ـ ـ ــــداآآآء الى : شوق , و كبار المرجعيه الكتبيه والعقليه الذهنيه الفذه
سميحان صار كابوووس مزعج هههههههههههههههههههههههههههههههه
التفاؤل زين :29: |
رد: نــــ ـ ـ ـ ـ ـ ــــداآآآء الى : شوق , و كبار المرجعيه الكتبيه والعقليه الذهنيه الفذه
ليش خايفين من سميحان
اتذكر اخذت عنده ماده وهي اول ماده اخذ فيها الفل مارك ياليت تفيدوني خفت من الماده وانا مابعد ذاكرتها :31: |
رد: نــــ ـ ـ ـ ـ ـ ــــداآآآء الى : شوق , و كبار المرجعيه الكتبيه والعقليه الذهنيه الفذه
انا الكابوس ملاحقني عندي بكره مهنا الدلايمي:5::5:
|
رد: نــــ ـ ـ ـ ـ ـ ــــداآآآء الى : شوق , و كبار المرجعيه الكتبيه والعقليه الذهنيه الفذه
سميتي :34: ركزي على طرق التدريس بوكرا
كل شي بوقته حلو هي مو صعبة بس همن مو سهلة مثل تربية الموهوبين موفقة:16:. |
رد: نــــ ـ ـ ـ ـ ـ ــــداآآآء الى : شوق , و كبار المرجعيه الكتبيه والعقليه الذهنيه الفذه
اقتباس:
اولا لاعاد تنامي وقت الاختبارات :32: واصلي كلها اسبوعين بس بالنسبه لاستفسارك عن التخاطب والتصوير ارجعي لردودري عن طريق ملفي لان بكذا موضوع كتبت جزئيات من الكتاب وان ان شاء الله بكرا لعيونكم بذاكر وبرجع للكتاب مثل ماقال سميحان (( مافي فصول محدده اي جزئية شرحتها ارجعي لها بالكتاب )) << وانا اكتب كلامه كأني اسمع صوته :41: ان شاء الله اني اقدر اختمه مساء الجمعه وانزل لكم موضوع بهالخصوص اذا كان طبعا فيه زيادات والان استودعتكم الله الذي لاتضيع ودائعه :16::16: |
رد: نــــ ـ ـ ـ ـ ـ ــــداآآآء الى : شوق , و كبار المرجعيه الكتبيه والعقليه الذهنيه الفذه
ههههههههههههه ولايهمك ما انام الا عقب اختبار السميحان :8:
انا متابعه لك وكل مره بس كنتي تقولين الجزئيه موجوده بالفصل الثامن وبس وثمن قلتي بشوفها وبنزلها ثم قلتي انا بعتمد المحتوى والكتاب مجرد قراءه لانه غير بكلامه وقال المحتوى كافي ويوم طلب الكتاب باول محاضره :24: ولا ذكرتي غيرهم الا اذا كان من سابق العصر والآون :36: ريم مثل ماوصتك ريومه يالغلا ... ياسمين : انا كابوسي آخر يوم مع الدلامي ..:40: |
رد: نــــ ـ ـ ـ ـ ـ ــــداآآآء الى : شوق , و كبار المرجعيه الكتبيه والعقليه الذهنيه الفذه
ههههههههههههههههههههههه
اما هالسميحان صار احكايه والكل متخوف منه :5: |
رد: نــــ ـ ـ ـ ـ ـ ــــداآآآء الى : شوق , و كبار المرجعيه الكتبيه والعقليه الذهنيه الفذه
جبتلك ردي ولا يهمك على اكاديمي منتسب
طبعا ردي الي باللون الاحمر والازرق اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكاديمي منتسب http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif ندااااااء عاجل للاستاذة شوق:29: شيكي الاجابات في الكتاب اللي معك ، لان هذه الاسئلة فيها غموض في الاجابات :14: والاجتهاد في الحل راح يضيع علينا تقريبا (6 فقرات * 1.4 =8درجات) 32- هو صوت مسموع ناتج عن التصويت : أ- طبقة الصوت ب- الصوت ج- المعالم الصوتية د- المزمار من الكتاب (( تحت بند الصوت صفحة 33 الفصل الاول .. ان اهتزاز الاوتار الصوتية يؤدي الى حدوث الصوت البشري وينتج هذا الاهتزاز عن عملية فتح واغلاق الاوتار الصوتية بإنتظام اثناء خروج هواء الزفير من الرئتين واي خلل في هذه العمليه يؤدي بالضرورة الى خلل في الصوت الناتج )) من الكتاب (( تحت بند التصويت صفحه 221 الفصل الثامن .. وتعد الحنجرة جزءاً من التركيبة العضلية اذ تقوم الاوتار الصوتية بالاهتزاز اثناء انتاج الصوت )) يعني نستنتج من هذيلا المقطعين ان الاجابه ان شاء الله الصحيحه هي الصوت لان طبقة الصوت وعلو الصوت ونوعية الصوت من المعالم الصوتيه و تعني ان الصوت اما ان يكون عالي او منخفض او ناعم او خشن الخ .. يعني يوجد صوت وهذه معالم صوت ...فهمت عليّ؟ 33- المسافة المحاطة بالأوتار الصوتية عند ابتعادها عن بعضها جزئيا أو كليا : أ- المزمار:21: ب- الأوتار الصوتية ج- التصويت د- الحجاب الحاجز من الكتاب (( تحت بند انتاج الصوت صفحة 221 الفصل الثامن .. المزمار : هو المسافة المحاطة بالأوتار الصوتية عند ابتعادها عن بعضها جزئيا أو كليا )) 35- عندما تكون حركة الأوتار الصوتية نحو خط الوسط لمسار الهواء الحنجري فان ذلك يمثل : أ- انفراج أو ابتعاد الأوتار الصوتية ب- انغلاق أو إقتراب الأوتار الصوتية:21: ج- ارتباط إدراكي لدرجة تعقيد الصوت د- جميع ما ذكر صحيح من الكتاب (( تحت بند التصويت صفحة 221 الفصل الثامن .. انغلاق أو إقتراب الأوتار الصوتية : هي حركة الاوتار الصوتية نحو خط الوسط لمسار الهواء الحنجري .) هذا مني لكم لزيادة المعلومات .. :29: انفراج او ابتعاد الاوتار الصوتية : هي الحركة الجانبية للاوتار الصوتية بعيدا عن خط الوسط لمسار الهواء الحنجري وايضا مني لك :29: يعرف التردد بانه عدد مرات اهتزاز الاوتار الصوتيه ( الانغلاق والانفراج )<< يعني احتمال يجيب لكم الانغلاق والانفراج يعني ؟ او يقول يقصد بالتردد ؟ ايضا مني لكم..:29: يحدث الانفراج والانغلاق بشكل معاكس فعندما يحدث الانفراج فإن الانغلاق لايعمل 53- عندما تردد الأم كلام الطفل مع تنقيحه وتعديله فذلك : أ- تغذية راجعة لكلام الأم ب- تأكد من سلامة اللغة العربية ج- تقليد مرتد د- ( أ + ج صحيحان ) (( تم شرحه في رد سابق لي وتم الاتفاق على ان الاجابه الصحيحه تقليد مرتد )) 55- عندما نضع قائمة للتواصل تشتمل ( الطلبات , التحية , الإبلاغ ) فإننا نسعى لتحقيق : أ- الوظائف التواصلية ب- الإشارات والرموز ج- تواصل لغوي غير إنساني د- جميع ما ذكر صحيح (( ان شاء الله الوظائف التواصليه صحيحه .. لاننا درسنا في المحاضرة العاشره مهارات التواصل الداعم والبديل )) 68- من وجهة نظر السلوكيين فان السلوك اللغوي : أ- عمليات داخلية معرفية ب- سلوك نمطي متكرر ج- متعلم بالتقليد والتعزيز د- جميع ما ذكر صحيح من الكتاب (( تحت بند النظرية السلوكية صفحة 133 الفصل الخامس .. يرى اصحاب هذه النظرية ان اللغة تتعلم وتكتسب وفقا للمبادئ ذاتها التي يتعلم الطفل بواسطتها السلوكات الاخرى وتهتم هذه النظرية في معالجتها لاكتساب اللغة بالعلاقة بين المثيرات والاستجابة حيث تعتبر النمو اللغوي خاضعا لمبادئ قوانين التعلم وتؤكد النظرية السلوكية على ان اللغة سلوك اجتماعي يتعلمه ويكتسبه الطفل عن طريق مبادئ التعلم التي تتضمن التعزيز والنمذجة والتشكيل ان الاحداث في بيئة الطفل هي الاكثر اهمية في النظرية السلوكيه فالاطفال يتعلمون فقط اللغه التي يتعرضون لها وعليه فإن الحرمان الاجتماعي الشديد يؤدي الى حرمان لغوي وبشكل عملي فإن جميع اشكال السلوك اللفظي قد تزداد او تنقص فعلى سبيل المثال : قد يزيد التعزيز الاجتماعي من البأبأه او الكلمات او اشباه الجمل او انتاج الصور النحويه وقد اعتبر سكنر في كتابه السلوك اللفظي ان اللغة سلوك يتعلمه الاطفال كما يتعلمون اي سلوك اخر وتحكم هذا التعلم قوانين النظرية السلوكية من التقليد والتعزيز والتعلم الاشتراطي والاجرائي كما ان السلوك يتأثر بالمتغيرات البيئية مثل التعزيز والدافعية والاطفاء والعقاب ويعتبر التشكيل اسلوبا لتعلم سلوكات جديده عن طريق تعزيز الاستجابات التي تقترب تدريجيا من السلوك النهائي المرغوب المراد الوصول اليه فمثلا عند تشكيل لسلوك اللفظي لطفل ما يتم التشكيل خطوة بخطوة عن طريق استجابته غير اللفظية ومن ثم تعزيز محاولات الطفل للتقليد اللفظي وبعد ذلك يتم تعزيز الالفاظ التي تقترب من الالفاظ المطلوب تعليمها للطفل )) اعتقد الاجابه ج هي الصحيحه ما احب اعتمدها لك قبل مانتشاور عليها بالتوفيق ،،،:2: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:13 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه