http://syria2u.com/vb/imgcache/17021.imgcache.gif






المادة :استراتيجيات تعليم صعوبات التعلم (مادة تخصص)



الدكتور: مهنا عبدالله الدلامي



الساعات المعتمده : ساعتين




يوم الإختبار : الخميس



الفتره الاولى من(4:30 _ 6:30)




****************



اهم مَ ذكر في المحاضرات المباشرة



1- طريقةة الاسئلةة سههلةة وقريبةة من اختبارات السابقة



2- والمذاكرة من المحتوى



3- الاسئلةة من 50 وموضوعيةة



4- اسماء العلماء ليست مطلوبةة



*************


الملخص المعتمد علية


ملخص لتناهيد الغامدي




في المرفقات:004::rose::004:





#####################

(**الواجبات**)







الواجب الأول

1- تستند التربية الخاصة إلى مجموعة من المبادئ التي لابد من مراعاتها ومنها :
أ- أن التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية في المراحل العمرية المتقدمة .
ب- أن التربية الخاصة تتضمن تقديم برامج تربوية فردية
ج- أن الفرد من ذوي الحاجات الخاصة يؤثر على جميع أفراد الأسرة والمدرسة
د- جميع ما ذكر صحيح

2- يشير مصطلح البدائل التربوية إلى :
أ - المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوي الحاجات الخاصة .
ب – طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج
ج – الاختصاصي الاجتماعي ، الاختصاصي النفسي
د – لا توجد إجابة صحيحة

3- للدمج التربوي ( الأكاديمي ) أنواع عديدة من أهمها :
ا- الصفوف الخاصة .
ب- غرفة المصادر
ج - المعلم الاستشاري
د - جميع ما ذكر صحيح ..




الواجب الثاني


1- هنآك عدهأنواع من البدائل التربوية التي يمكن توفرها للأفراد ذوي الحاجات الخاصة من أهمها :
أ - مراكزالإقامة الكاملة
ب – الدمج المكاني
ج – الدمج التربوي
د – جميع ما ذكر صحيح

2- من أنواع الدمج التربوي ( الدمج المكاني ) و الذييقصد به :
أ – اشتراك الطلبة ذوي الحاجات الخاصة مع الطلبة العاديين في مدرسة واحدة تشرف عليها نفس الهيئة التعليمية .
ب - اشتراك مدرسه التربية الخاصة مع مدارس التربية العامة بالبناء المدرسيفقط
ج – الغرف الصفية الملحقة بالمدرسة العادية
د – لا توجد إجابة صحيحة

3- تتمثل مجالات المنهاج الأساسية في التربية الخاصة بعدد من محاورمن بينها :
أ) المجالات النمائية
ب) مجالات المهارات المحددة
ج) مجالات الإثراء والتدعيم
د) جميع ما ذكر




الواجب الثالث


س1/ يشير مصطلح البرامج التربوية الى:
أ - طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج
ب – المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوي الحاجات الخاصة
ج – البدائل التربوية
د – جميع ما ذكر صحيح

س2/ يقصد بمراكز التربية الخاصة النهارية ( في البدائل التربوية ) :
أ – أن يمضي الأفراد ذويالحاجات الخاصة كل وقتهم في هذه المراكز .
ب - أن يمضي الأفراد ذويالحاجات الخاصة جزءاً من يومهم في مدارس خاصة
ج – أن يتم إلحاق الطفل بصف خاص بذوي الحاجات الخاصة داخل المدرسة العادية
د – لا توجد إجابة صحيحة

س3/ عند تصميم المنهاج الخاص بذوي صعوباتالتعلم ينبغي إتباع عدد من الخطوات من أهمها :
أ) تحديد الأهداف العامة طويلة المدى
ب) تحديد طبيعة وأنواع الخبرات التعليمية
ج) تقييم مدى شمولية وملائمة الأهداف والخبرات والمحتوى
د) جميع ما ذكر

س4/ تتصف المهارات بكونها :
أ - غير قابله للملاحظة المباشرة
ب – قابلة للملاحظة المباشرة
ج – غير قابلة للتنبؤ
د – لا توجد إجابة صحيحة


*****************




اسئلة مراجعة للماده


* اسئلةة مراجعةة شاملةة لتناهيد الغامدي < في المرفقات:004::rose:


* الكويز الاول من محاضرة 1_5

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=293

* الكويز الثاني من 6_14

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=427


* كويزات اختبار مادة استراتيجيات تعليم ذوي صعوبات التعلم - اعداد حجر


http://www.ckfu.org/vb/t455921.html

*اسئلة اختبار مادة استراتيجيات تعليم ذوي صعوبات التعلم

http://www.ckfu.org/vb/t452228.html

+

في المرفقات:004::004:


********************



((مواضيع هامةة تخص المادة))


http://www.ckfu.org/vb/t430159.html



وهالموضوع شامل ومهم للغايةة وراح تحصلون اللي تبونةة بإذن الله:004::rose:



http://www.ckfu.org/vb/t453339-2.html



******************



وبث:004::004:



اتمنىْ لي ولكم التوفيييق في جميع المواد



وفالنا الــ a+



قوولوآ اميييييييين:rose::icon1:


شفتكم مشتتين قلت لازم افتح لكم بيت:27::37:




########