ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - الواجب الثالث /استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعية

الواجب الثالث /استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعية

1- البرنامج التربوي الفردي يعني:

أ- تحديد الاهداف التعليميه لمجموعه من الاطفال

ب-استخدام تكنولوجيا متقدمه في علم التعلم

ج-استخدام طريقة واحده في التقديم

د-تحديدلاهداف التعليميه الخاصه بكل طفل على حده

-------------------------------------------------------

2-من الاسس التي يجب مراعاتها عند تصميم العاب تعليميه للصم وضعاف السمع:

1- ان تتناسب اللعبه مع خصائص الموقف التعليمي وخصائص وحاجات التلاميذ

2- ان تتناسب اللعبه مع خصائص وحاجات المعلمين

3-ان تتناسب الللعبه مع روح الفريق

4-ان تتناسب اللعبه مع الحياه المستقبليه للفرد

-------------------------------------------------------------------

3/تهدف استراتجيه الزياره الميدانيه :

1-ربط التلميذ بالمدرسه

2-تنمية حب الاستطلاع

3-ربط المدرسه بالبيئه المحيطه

4-التكامل بين الاسره والمدرسه

-----------------------------------------------------------

4/من انواع الادراك البصري:

1-ادراك المفاهيم

2-ادراك العبارات

3-ادراك الحركه

4-ادراك المعني

4/4
فالكم a+
بالتوفيق للجميع :2:

رد: الواجب الثالث /استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعية

مً قصصرتي ي حلوةة

قوودلككك:37::2:

رد: الواجب الثالث /استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعية

الف شكر

بارك الله فيك

رد: الواجب الثالث /استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعية

مشكـــــــــــــــــــورة
حتى المناقشات نزل 13-14

رد: الواجب الثالث /استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعية

:43:

ربي يسلمكك

رد: الواجب الثالث /استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعية

بارك الله فيك

ايضا المناقشات 13- 14 نزلت وقد اجبت عليها كالتالي :

المناقشة الثالثة عشر :

من اهم طرق التواصل مع المعاقين سمعيا مايلي :
1- التواصل الشفهي
2- التواصل اليدوي
3- التواصل الكلي

المناقشة الرابعة عشر :

1- الادراك البصري للالوان : الالوان تساعد الجهاز البصري في التعرف على المنبهات البصريه وتحديد ملامحها وشكلها
2- الادراك البصري للمسافه والعمق: يعد من انواع الادراك الحسي الذي يقوم على الابعاد الفيزيقيه الاساسيه التي توفرها البيئه الطبيعيه
3- الادراك البصري للاحجام: ترتبط ارتباطا عكسيا بالمسافه التي تقع بين الفرد ومواقع الاشياء في المشهد البصري
4- الادراك البصري للحركه: رؤية المنبهات البصرية تستلزم تحرك الصور المتكونه لها على شبكية العين
خصائص الادراك البصري لدى الصم وضعاف السمع:
1- ادراك كلي
2- يتسم بالتركيز
3- مدى المعرفه السابقة بالشيئ المدرك
4- تعتمد سرعة تكوين المدرك البصري على طريقة عرض المثير
5- تكرار حدوث المثير
6- عملية الادراك البصري وتكوين المدركات تتم بشكل تدريجي
7- المدركات البصرية المتعلقه بالاشياء تتكون اسرع من المدركات البصرية المكانيه والمدركات المكانيه تتكون اسرع من المدركات العدديه لديهم
8-يعتمد الادراك البصري في اعلى مستوياته على الخبرالسابقه والملموسه
9- تعتمد دقة الادراك البصري على تتابعية المثيرات
10- يرتبط الادراك البصري بالتذكر

وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه في الدنيا والاخره

رد: الواجب الثالث /استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعية

مشــــــــــــكور يا اخي علي جعلها الله في موازين حسناتك

رد: الواجب الثالث /استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعية

مشكورين جميعا والله يوفقكم