ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=350)
-   -   نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=447754)

**Besho0o** 2013- 4- 20 02:21 PM

نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
 
مساء الخير

:2:
المناقشه الـ14
طرق تدريس خاصه
اشرح إستراتجية مناسبة للتلاميذ الموهوبين والمتفوقين ؟
استراتيجية اختصار المنهج : تعتمد هذا الاستراتيجية على اختصار المنهج للتلميذ المتفوق او الموهوب في المجالات التي تمثل مواطن قوة بالنسبة له ، مع إعطاءه أنشطة اخرى بديلة لكي يمارسها في الوقت الذي تم اختصارة


:2:
اضطرابات النطق والكلام
اهتم بمشكلة نطقية لدى الأطفال وبيّن كيف تعالجها؟
ج/ مشكلة نطقية مثل التااتاة - الحبسة الكلامية - اللجلجة- السرعه الزائدة في الكلام - الحذف وغيرها ، اما التأتاة هي عبارة عن تكرار الطفل او الشخص للحرف الاول من الكلمه او التردد في نطقها عدة مرات وبالتالي فاننا نحتاج الى البحث عن علاج لحل هذا المشكلة أولاً : أن تعتمد الأسرة في بداية تنشئتها للأطفال على تشجيعهم على التعبيراللغوي والرأى والمشاعر لما يجول في أنفسهم . ثانياً : أن نكف عن عقاب الأطفال عندما يحاولون أن يتحدثوا أو يناقشوا ويبدوا آرائهم . ثالثاً : علينا عرض الشخص على الطبيب المختص للتأكد من سلامة أعضاء جهاز النطق لديه . رابعاً : عرضه على الأخصائي النفسي ، لدراسة حالته ، ومعرفة الضغوط النفسية التي يواجهها الشخص والأسباب التي أدت إلى إصابة الفرد بهذه المشكلة . خامساً : بعد إعادة ترتيب البيئة وتهيئة الظروف المناسبة للشخص يقوم الأخصائي بوضع خطة علاجية تعتمد على عدة خطوات يتم تنفيذها بمساعدة الأهل كذلك ضبط نمط الحياة ونظام التغذية وجلسات الرقلكسولوجى أحدث علاجات المشكلة
:2:
اللغه العربيه لمعلم التربيه الخاصه
ما أهمية تدريس مادة الإملاء؟
ج/ لإكساب التلميذ المهارة في الكتابة الصحيحة .
لتعليم التلميذ التنظيم في الكتابة وتوظيف علامات الترقيم .
لتنمية ثروة التلميذ اللغوية
:2:
التقويم والتشخيص
ماذا يطلق البعض على الأساليب البارامترية ؟
يطلق البعض على الأساليب البارامترية الطرق المعلمية وهي الأساليب التي تتطلب استيفاء افتراضات معينة حول المجتمع الذي تسحب منه عينة البحث ، ومن هذه الافتراضات أن يكون التوزيع طبيعياً وأن يكون هناك تجانس في التباين
:2:
مهارات الاتصال
ما أهم (5) اشياء تعلمتها في المقرر؟
آداب الاتصال- الاتصال مع الذات والسيطرة على الغضب
التعامل مع أنماط مختلفة من البشر-تقبل وجهات النظر - احترام اراء الاخرين
:2::2:
تخصص السمعيه
اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعيا.
تحدث عن تعليم الرياضيات للمعوقين سمعيا
من المناسب تقديم المفاهيم الرياضية للتلاميذ الصم من خلال استخدام أنماط التواصل الكلى، إلى جانب وسائل تعليمية، الكمبيوتر، الصور، الشرائح، الأفلام ..وغيرها. وتهدف برامج تعليم الصم للمعلومات الرياضية تحقيق ما يلى:
1) منح الأصم الفرص لتعليم المفاهيم الرياضية الأساسية التى يتعلمها الطالب العادى وتشجيعه على ربط تلك المفاهيم مع أنشطة الحياة
. 2) تشجيع الطالب الأصم على الوصول لمعلومات المسائل اللفظية بتمثيلها من خلال المخططات والرسوم وفى محاولة لتشجيع الطالب الأصم على تعلم الرياضيات
:2:.
دراسه حاله للمعاقين سمعيا
/ من وجهة نظرك, ما هى أهمية الاختبارات والمقاييس النفسية فى علم النفس الاكلينيكى ودراسة الحالة؟
-1-انها تيسر دراسه دائره واسعه من السلوك في وقت قصير نسبيا وبجهد اقل مماتتطلبه الادوات الاخرى لجمع البيانات
.2-انها قد تيسر الحصول على البيانات التي قد لايكون العميل واعيا بها شعوريا او قد يكون غير قادر على التعبير عنها بصور مباشره كما في الاختبارات الاسقاطيه
.3-تستخدم بسهوله في الكشف عن الكثير من الاضطرابات والمشكلات النفسيه مما لاتستطيع الوسائل الاخرى لجمع المعلومات بالحكم عليها بدقه
:2::2::2:
وبكذا انتهينامن المناقشات والواجبات
ربي يوفقكم جمعيا http://i892.photobucket.com/albums/a.../yellowF42.png

abeer altamimi 2013- 4- 20 02:30 PM

رد: نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
 
مشكوووره بيشوووو على التنبيه

**Besho0o** 2013- 4- 20 02:32 PM

رد: نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
 
يالبى قلبك دايم اول وحده ترد ع مواضيعي :43:
ربي يسعدك:2:

أسير بلآ قيود 2013- 4- 20 02:38 PM

رد: نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
 
بارك الله فيك يابيشو

الحمدلله انتهينا من هالمناقشات الغثيثه

أسأل الله الا يحرمك أجر ما كتبتي :33:

بالتوفيق

**Besho0o** 2013- 4- 20 02:43 PM

رد: نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
 
اجمعين ان شاء الله
ربي يسعدك وفالك البلس

فاشون 2013- 4- 20 03:24 PM

رد: نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
 
السلام عليكم ورحمة الله
بيشو قلبي ماعليج امر يالغاليه توضحين مناقشه التقويم والتشخيص وين موقعها في الملخص وباي محاضره لني دورة عليها ماحصلتها يا اما انا خرفت او ماعدت اشوف سكرت اعيوني :36:

**Besho0o** 2013- 4- 20 03:43 PM

رد: نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
 
هلا وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

تلقنها يابعدي في المحاضره الرابعه صـ9 من ملخص هتان
بدايه الصفحه تقريبا

وجود الخالدي 2013- 4- 20 04:43 PM

رد: نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
 
شكككككككككككككككككككككككككرا الف بش بش
عسى ربي يوفقك ولا يحرمك اجر هالتعب .. ويبارك لك بصحتك :19:

**Besho0o** 2013- 4- 21 11:18 AM

رد: نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
 
امين حبيبتي وياك يارب
ربي يسعدك :2:

صدى الأيام 2013- 4- 22 08:19 AM

رد: نزول المناقشه الـ14 للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
 
يسعدك ربي ويوفقك


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:14 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه