|
حل صعوبات التعلم في ضوء النظريات
الواجب الأول ..
أن مفهوم صعوبات التعلم يشير إلى تخلف أو اضطراب أو تأخر تطور واحد أو أكثر من العمليات التالية أ)الكلام ب)اللغة والقراءة ج)الكتابة والحاسب د)جميع ما ذكر 2- الأطفال ذوي صعوبات التعلم يظهرون تباعداً واضحاً بين ما يلي أ)اختبارات الذكاء واختبارات الموهبة ب)اختبارات الذكاء والاختبارات التحصيلية ج)اختبارات التحصيل واختبارات القدرات د)جميع ما ذكر صحيح 3- يتفق عدد كبير من المختصين على عدد من العناصر التي تميز الأطفال ذوي صعوبات التعلم ومنها أ)تدني التحصيل ب)اختلال وظائف الجهاز العصبي المركزي ج)التركيز على العملية د)جميع ما ذكر صحيح 3/3 دعواتكم :29: |
رد: حل صعوبات التعلم في ضوء النظريات
لرفع
الله يعطيش العافية :16: |
رد: حل صعوبات التعلم في ضوء النظريات
جزاكم الله خير
موفقين جميعا ياارب |
رد: حل صعوبات التعلم في ضوء النظريات
بل توفيق
|
رد: حل صعوبات التعلم في ضوء النظريات
:21:
|
رد: حل صعوبات التعلم في ضوء النظريات
الواجب الثاني ابي الحل
|
رد: حل صعوبات التعلم في ضوء النظريات
ابي الواجب الثاني :40:
وين هتان وين مواضيعه وقسم لخبطه مافيه موضوع مثبت :32: |
رد: حل صعوبات التعلم في ضوء النظريات
الواجب الثاني 1- من خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ( القابلية للتشتت ) ويقصد بها أ)تكرار المادة المقروءة وعدم القدرة على تذكر الفكرة ب)تدني مستوى تفكير الطفل ج)سيطرة التمثيل الحسي العملي على تفكير الطفل د)سهولة جذب انتباههم إلى مثيرات أخرى مختلفة 2 - اضطراب الإدراك تشمل أ)الادراكات البصرية ب)الادراكات السمعية ج)الادراكات الحركية د)جميع ما ذكر صحيح 3 - السمات أو الخصائص التي يتميز بها التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ممكن أن أ)يشترك فيها الطفل ذوي صعوبات التعلم والطفل العادي ب) خاصة بالأطفال ذوي صعوبات التعلم ج)خاصة بالأطفال ذوي صعوبات التعلم والإعاقات الحركية د)لا توجد إجابة صحيحة |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:19 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه