ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=351)
-   -   واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=436915)

السنيدي 2013- 3- 11 12:02 PM

واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
 
السلام عليكم

1ـ برامج تربوية

2ـ ستفشل فشلا ذريعا

3ـ سلامنكا

السنيدي 2013- 3- 11 02:02 PM

رد: واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
 
الي حل واجب دراسة الحالة يعطينيه حليت مرتين خطأ:22:

السنيدي 2013- 3- 11 02:31 PM

رد: واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
 
لقيتهن

نفس واجبات السمستر اللي راح

اولا مادة اعداد برامج تربويه

تتضمن الترية الخاصة تقديم
برامج تربويه خاصه
مناهج تربويه متقدمه
مقررات دراسية عامه
فصول تعليميه نشطه

يتحتم علينا التخطيط المدروس لعملية الدمج والا فانها

1-غير مضمونه النتائج
2- ستحقق بعض النتائج
3-قد تحقق كل النتائج
4-ستفشل فشلا ذريعا

يعد مؤتمر ..........................الذي عقد باسبانيا 1994م من اهم المؤتمراتالتي عقدت في مجال الدمج

سلامتنا
سلامنتا
سلامنكا
سلامتها


ثانية دراسة حاله الاعاقة العقلية

الواجب الاول

1-عملت كمعلم / ـة لذوي الحاجات الخاصة في مدرسة ليس فيها مرشد، في هذه الحالة:

أ-المرشح لإجراء دراسات الحالة لطلابك هو المعلم / ـة الأكبر سنًا في المدرسة.
ب-المرشح لإجراء دراسات الحالة لطلابك هو أنت كمعلم / ـة لذوي الحاجات الخاصة.
ج-الإجابتان أ + ب.
د-أولياء الأمور.

2-عدم وجود البيئة الإرشادية المناسبة للدراسة، أحيانًا. تعتبر من:

أ-فوائد إجراء دراسة الحالة.
ب-ميزات دراسة الحالة.
ج-عقبات إجراء دراسة الحالة.
د-خطوات دراسة الحالة.

3-دراسة طولية لحياة العميل تقتصر على ماضيه، وهي دراسة تتبعية لحياة الفرد:

أ-دراسة الحالة.
ب-الدراسات النمائية الطولية.
.ج- تاريخ الحاله
د- دراسة الفاعلية

مهجدة الحاره 2013- 3- 11 02:36 PM

رد: واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
 
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يجزاك الخير اخوي السنيدي

وهذا حل واجب دراسه الحال حليته واخذت 3 من 3


1-عملت كمعلم / ـة لذوي الحاجات الخاصة في مدرسة ليس فيها مرشد، في هذه الحالة:
ب-المرشح لإجراء دراسات الحالة لطلابك هو أنت كمعلم / ـة لذوي الحاجات الخاصة.

2-عدم وجود البيئة الإرشادية المناسبة للدراسة، أحيانًا. تعتبر من:
ج-عقبات إجراء دراسة الحالة.

3-دراسة طولية لحياة العميل تقتصر على ماضيه، وهي دراسة تتبعية لحياة الفرد:
ج- تاريخ الحاله



السنيدي 2013- 3- 11 03:14 PM

رد: واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
 
حياك الله مهجده والجازي


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:39 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه