ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - المؤتمر الدولي الثالث للتعلم الألكتروني والتعليم عن بعد

*المؤتمر الدولي الثالث للتعلم الألكتروني والتعليم عن بعد*

عن المؤتمر:-
نظرا للتوسع الكبير الذي يشهده تطبيق برامج التعلم الإلكتروني، ولتبنيه كأحد الأساليب المعتمدة في مؤسسات التعليم العالي، فمن المهم استكشاف ما تم في هذا المجال، وقياس درجة فاعليته في دعم الأداء التعليمي. فقد تم خلال الفترة الماضية إطلاق العديد من مبادرات التعلم الإلكتروني وتم نشر الكثير من الدراسات العلمية في هذا الشأن. ولعل الخطوة التالية هي إعادة النظر في الدروس و التجارب من المبادرات السابقة في مجال التعلم الإلكتروني، والسعي بجدية لفهم المبادرات الحالية لوضع تصور واضح لتوجه جديد للتعلم الإلكتروني الذي يعتمد على الأداء والمشاركة، تنير لنا الطريق، ونستشرف بها المستقبل بتوظيف الدروس المستفادة، وفهم معطيات المرحلة الحالية. وتقوم وزارة التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية، ممثلة بالمركز والوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، بدور ريادي من أجل إحداث نقلة تجعل من التعلم الإلكتروني أسلوباً يتبني المشاركة ويعتمد على تحسين الأداء من خلال تنظيم المؤتمر الدولي الثالث للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد. ويسعى هذا المؤتمر إلى جمع التربويين والباحثين والممارسين والمستفيدين وصناع القرار والمستخدمين على صعيد واحد لمناقشة هذه النقلة، وتصور الكيفية التي يمكن أن تتم بها.

العنوان
الممارسة والأداء المنشود.
الرؤية
توظيف التعلم الإلكتروني في التحفيز وتحسين الأداء.

الرسالة
المساهمة في تحول التعلم الإلكتروني لتحقيق الأداء المنشود.

الأهداف
1. عرض أحدث الدراسات والبحوث العلمية في مجال التعلم الالكتروني وارتباطه بالأداء
2. تعزيز التعلم الإلكتروني الذي يحفز المشاركة والأداء المتميز.
3. استعراض النظريات التربوية التعليمية التي تساعد على نقل التعلم الإلكتروني لواقع تطبيقي.
4. إبراز أهمية الأطر الثقافية والأخلاقية لتطبيقات التعلم الإلكتروني وممارساته.
5. التوعية بدور بيئات التعلم الإلكتروني في تحفيز المشاركة والأداء المتميز.
6. رصد تجارب التعلم الإلكتروني الناجحة التي تستهدف تحسين التعلم وضمان جودته.

المقر انعقاد المؤتمر
فندق الريتز كارلتون. الرياض

المحاور:-
المحور الأول : تجارب ومشاريع التعلم الإلكتروني الناجحة التي تستهدف تحسين التعلم وضمان جودته
1.رصد تجارب ومشاريع التعلم الإلكتروني الناجحة التي تستهدف تحسين التعلم وضمان جودته.
2.دراسات حالة عن تطبيقات للتعلم الإلكتروني القائمة على حل المشكلات.
3.أحدث البحوث في مجال التعلم الإلكتروني القائم على حل المشكلات.
4. دراسات حالة عن مشاريع التعلم المزيج الناجحة.
5. دراسات حالة لمبادرات عالمية تربط بين الممارسة والأداء.
6. نماذج على التطبيق الجيد لمفاهيم التعلم الإلكتروني.

المحور الثاني: التحديات التي تواجه التعلم الإلكتروني المساند للأداء
1.استعراض ابرز التحديات التي تواجه التعلم الالكتروني في القرن الحادي والعشرون
2.التحديات المستقبلية التي تواجه التعلم الالكتروني
3.تحديات تواجه تطبيق التعلم الإلكتروني للاستخدام العالمي.
4.قضايا الأمن والسلامة.
5.تحديات حقوق الملكية الفكرية.

المحور الثالث: تطوير محتوى للتعليم الإلكتروني جذاب لتحسين الأداء
1.نماذج لتصميم أساليب الدريس لتطوير محتوى للتعلم الإلكتروني عالي الجودة.
2.تطوير تطبيقات للتعلم الالكتروني في مجال التدريب والتطوير.
3.تطوير الألعاب التعليمية وتقنيات المحاكاة لتحسين الأداء.
4.استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني لبناء بيئات ومحتوى التعلم الإلكتروني.
5.تصميم برامج للتعلم مبنية على حل المشكلات للتعلم الإلكتروني.
6.تصميم التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد للاستخدام العالمي.
7.تصميم المحتوى لذوي الاحتياجات الخاصة.

المحور الرابع: ضمان جودة التعلم الالكتروني لأداء أفضل
1.قواعد السلوك الأخلاقي والمهني في التعلم الإلكتروني.
2.المسائل الاجتماعية والثقافية ذات العلاقة بالتعلم الإلكتروني.
3.التعلم الالكتروني ومعايير الجودة.
4.أثر المعايير على جودة محتوى التعلم الإلكتروني.
5.سياسات وآليات لتطبيق معايير الجودة.
[FONT='Simplified Arabic', serif]

المحور الخامس: مستقبل التعلم الإلكتروني والتقنيات الحديثة
1.استشراف مستقبل التعلم الالكتروني والتقنيات الحديثة.
2.دور التقنيات الحديثة والتعلم الالكتروني في رسم مستقبل التعلم الإلكتروني.
3.الحوسبة السحابية، أنظمة البيانات المتكاملة، وبرمجيات المصادر المفتوحة.
4.التعلم المتنقل والتعلم في كل مكان.
5.استخدام نظام ويب 2.0 في التعلم الإلكتروني.
6.من التعلم الإلكتروني 2.0 إلى التعلم الإلكتروني 3.0.

7.استخدام تقنية الوكيل (Agent Technology) للتعلم الشخصي.

للمزيد يرجى زيارة الموقع الألكتروني التالي:

http://eli.elc.edu.sa/2013/