دعوه للتعاون مع المستويات القادمه.. اسئلة الاختبار
 

اهنيكم جميعا بالساعات الاولى للاجازه
والحمد لله عدينا الاختبارات وانشاالله النتايج تكون مبشره بكل خير..

تعاونا منا مع المستويات القادمه ارجو من كل من يذكر شيئا من اسئلة الاختبارات لمواد المستوى السادس ان يسجلها هنا وله جزيييل الشكر وخير الجزاء من رب العالمين..



سأبدأ هنا ببعض المواد التي اذكرها حاليا وسأكمل البقية غدا ان شاء الله وارجو من الجميع التعاون والمشاركه

رد: دعوه للتعاون مع المستويات القادمه.. اسئلة الاختبار
 

ادارة المعرفه:
الفجوه الداخليه تكون؛
ا/بين الفعل والامكانية
ب/بين الامكانية والهدف
ج/بين الفعل والهدف

الفجوه الخارجيه بين
ا/المتاح والممكن
ب/الممكن والقدره
ج/المتاح والقدره


المعرفه الصريحه
هل تعتبر قوة وميزه نسبيه للمؤسسه ام لا

ينبغي لمدراء المعرفه ان يعرفوا ان اهم مقومات عملهم هو؛
ج/ انكار الذات

الاحتفاظ بالمعرفة يكون؛
ا/للمعرفة الصريحه والضمنيه
ب/ الضمنيه فقط


الادارة الناجحه تقوم ب:
ادارة المعرفه والبيئه والمعلومات
ادارة المعرفه وتحويل المعلومات
ادارة المعرفة والبيئة وتحويل المعلومات
تحويل المعرفة وادارة البيئة والمعلومات

تحديد نظرة المؤسسة للمعرفه من اختصاص
ا/الاداره الوسطى والعليا
ب/الادارة العليا


سؤال عن الفرق بين المنتج القياسي والغير قياسي


في الشبكه يوجد
ا/ مسار على الاقل
ب/ اكثر من مسار


قانون المعرفه =
ا/ المعلومات (الخبره* المهارات* الاتجاهات)
ب/ الخبره( المعلومات* المهارات* الاتجاه)
ج/ الاتجاه( المعلومات* الخبرة* المهارات)


ايضا من الاسئلة كان تعريف القوانين..
قانون متوسط الفجوة المعرفية
وقانون الطموح المعرفي

:2::2::2:

اسئلة ادارة عمليات
جائزة ديمينج هل هي امريكيه ام يابانيه
يقسم المشروع الى مراحل ام عمليات

دورة حياة الخدمه اطول من المنتج بسبب
ا/الخدمه لاتتقادم بسرعه
ب/تكلفة الخدمه اقل
ج/الخ...

ماهو الهدف من حل البرمجه الخطيه
هل هو حل للقيود التي تواجهها المؤسسه
ام حل لمشكلة المسألة