ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=380)
-   -   ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات " (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=378594)

جوري الملتقى 2012- 10- 7 10:08 PM

ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات "
 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

سيكون هذا الموضوع خاص لضم واجبات المواد المشتركة ..
نرجوا تعاونكم معنا :16:

تحياتي ..

جوري الملتقى 2012- 10- 7 10:10 PM

رد: ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات "
 
علم النفس الفسيولوجي
الواجب الأول
اقتباس من " ام زيزفون "

1- مادا يدرس علم النفس الفسيولوجي؟
فسيولوجيا الظواهر النفسية
الشخصية
الدوافع
جميع ما دكر

2- تعتبر أصحاب النزعة الطبيعية الوقائع السيكولوجية
أشياء
حالات شعورية
أنماط مثالية
جميع ما دكر

3- تعتبر المنطقة الرمادية في الجهاز العصبي
مناطق تضم المحاور وأغلفتها
مناطق تضم الخلايا العصبية الأصلية
أعصاب
حزم خارج الدماغ

جوري الملتقى 2012- 10- 7 10:12 PM

رد: ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات "
 
الرياضيات لمعلم التربية الخاصة
الواجب الأول
اقتباس من " مديناوي "

1- تمتد هذه المرحلة من سن السابعة حتى الثانية عشر من العمر، و فيها يتطور التفكير من المحسوس ليصل إلى القدرة على القيام بعمليات منطقية أثناء تعامله مع الأشياء المحسوسة و تفاعله معها. و تعتبر هذه المرحلة البداية الحقيقية للتفكير الرياضي:
مرحلة العمليات المحسوسة (7 – 12) سنة
المرحلة الحسية الحركية (0 – 2) سنوات
مرحلة ما قبل العمليات (2 – 7) سنوات
مرحلة العمليات المجردة (12 – 15) سنة

2- القدرة على تجميع الاشياء التي لها نفس الخصائص. و هي من أول المهارات التي يكتسبها الطفل:
التصنيف
العد
العدد
المقارنة

3- عندما يواجه التلميذ صعوبة في استيعاب الرياضيات و انخفاض في التحصيل، فإن أول ما يجب عمله:
تشخيص حالة التلميذ و تحديد سبب الضعف، هل هو عضوي أم نفسي أم اجتماعي.
اعطاء التلميذ وقت أطول ليتعلم الرياضيات
اعطاء المعلم دورة في طرق التدريس
استخدام الوسائل المحسوسة لتدريس الرياضيات

جوري الملتقى 2012- 10- 7 10:15 PM

رد: ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات "
 
فـقـه الـسـيـرة
الواجب الأول
اقتباس من " هـدوء الليل "

س1 لم يكن النبي صلى الله عليه وسلم يبغض شيأ اكثر مما يبغض
الاصنام والاوثان


س2 الوحي عبارة عن

امر خارجي غير معهود ولامأمول منه



س3 حينما وصل النبي صلى الله عليه وسلم للمدينه واجهته مشكله

مشكلة اجتماعية وسياسية

جوري الملتقى 2012- 10- 19 06:18 PM

رد: ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات "
 
منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة
الواجب الأول
اقتباس من " مديناوي "

1- المنهج التقليدي يهتم ب:
المحتوى الكمي للمعلومة
مهارات المتعلمين
المتعلم كمحور للتعلم والعملية التعليمية
تنوع طريقة التدريس

2- المنهج الحديث يهتم ب:
جميع الخبرات التي تعدل سلوك المتعلم
المادة العلمية.
طريقة التدريس الممتعة والسهلة .
الانشطة

3- من أسس بناء المنهج
المدرسة
الكتاب
الأساس النفسي
الأساس التقني

جوري الملتقى 2012- 11- 18 03:33 PM

رد: ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات "
 
علم النفس الفسيولوجي
الواجب الثاني
اقتباس من " حمودلي "

من مهام الجهاز العصبي:
1- يربط بين الاعضاء الداخلية ولوحة القيادة المركزية
2- يربط بين الاعضاء المتصلة بالبيئة الخارجية ولوحة القيادة المركزية
3- مكان لاتخاذ القرار ونقله
4- جميع ما ذكر

تسمى الخلية العصبية:
1-الأميبيا
2- الميلنية
3- النيورون
4- الشجرية

تختلف الخلية العصبية عن غيرها من الخلايا في وجود:
1-الجسم
2- النواة
3 -السبتوبلازم
4- المحور

جوري الملتقى 2012- 11- 18 03:35 PM

رد: ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات "
 
منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة
الواجب الثاني
اقتباس من " كالقمر وحيدة "

1.الاساس العلمي لبناء المنهج يقصد به

التطور في المعلومات وحداثتها

استخدام التقنية

طبيعة ثقافة المجتمع العلمية

المراجع العلمية والمصادر



2. عناصر نموذج تايلور هي

الاهداف - الطالب - المعلم - التدريس

الاهداف - المحتوى - التدريس - التقويم

الاهداف - المحتوى - الانشطة - الاختبارات

الاهداف - المادة العلمية - المعلم والمتعلم - التقويم



3. من شروط الاهداف السلوكية الجيدة

يمكنه ملاحظتها وقياسها

بسيطة وسهلة

مناسبة للموضوعات الاخرى

تتوافق مع رغبات الطلاب

جوري الملتقى 2012- 11- 18 03:37 PM

رد: ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات "
 
تصميم وتطوير الدروس
الواجب الثاني
اقتباس من " كالقمر وحيدة "

1. يشتمل المجال المعرفي على :

التنظيم القيمي .التركيب والتطبيق

التحليل الاستجابة والتركيب

الفهم والتحليل والتركيب

التحليل والادراك والفهم


2. يتضمن المجال النفس الحركي ( المهاري )

التكيف والابداع والتهيؤ للاداء

الاستقبال والاستجابة الموجهة والتطبيق

الانصاف بقيمة والفهم والتركيب

الالتزام وآلية الاداء والتنظيم القيمي


3. يحتوي المجال الوجداني على

الاصالة والمعرفة والتقدير

التذكر والاستجابة والتكيف

التنظيم القيمي والتقويم والاستجابة الظاهرية

الانصاف بقيمة والاستقبال والالتزام

جوري الملتقى 2012- 11- 18 03:42 PM

رد: ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات "
 
الرياضيات لمعلم التربية الخاصة
الواجب الثاني
اقتباس من " %لولو الدلوعة% "

حل 1- ( وصل لمرحلة ثبآت العدد ) ....

حل 2- ( مرحلة معكوسية التفكير ) ...

حل 3- ( -7 ) ....

جوري الملتقى 2012- 11- 18 03:45 PM

رد: ملف الواجبات لِ " المواد المشتركة بين المسارات "
 
فقه السيرة
الواجب الثاني
اقتباس من " verymoon*14 "

حل السؤال الاول

يعتبر استقبال أهل المدينه للنبي بمثابه :
الولاء والطاعه

حل السؤال الثاني

سبب هجرة النبي من مكه الى المدينه سراً يعود الى :

لما تقتضيه السياسه الشرعيه

حل السؤال الثالث
كان محور بيعه العقبه الاولى بين النبي ونفر من يثرب يدور حول :
الاسلام والايمان دون الحمايه والنصرة


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:47 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه