ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - المناقشه الخامسه والسادسه تخصص صعوبات تعلم

السلام عليكم ورحمه الله .

صباح /مساء
الخير للجميع .

اليكم مناقشات تخصص صعوبات التعلم الخامسه والسادسه .

اولاً/ صعوبات التعلم في ضوء النظريات :

مناقشه 5:

كم عدد محكات تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ؟ مع ذكر واحد منها ؟
1-محك التباعد أو التباين :
2-محك الاستبعاد:
3-محك التربية الخاصة : محك التربية الخاصة يشير إلى ذوي صعوبات التعلم لا يمكن تعليمهم بالطرق العادية أو بالأساليب والوسائل التي تقدم للأطفال العاديين في المدرسة بل لا بد من تعليمهم المهارات الأكاديمية بطرق التربية الخاصة وذلك بسبب وجود بعض الاضطرابات النمائية التي تمنع أو تعيق قدرة الطفل على التعلم .

مناقشه 6:

يتفق أغلب المنظرون في النموذج النيرولوجي على أن صعوبات التعلم تنتج عدة أسباب اذكرها مع شرح واحد منها ?

1/اصابات المخ المكتسبه

2/عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ

3/ العوامل الكيميائيه الحيويه والعوامل الكميائيه ترتبط بقصور التوازن الكميائي الحيوي في الجسم حيث ان جسم الا نسان يحتوي على نسب محدده من العناصر الكيائيه الحيويه التي تحفظ توازن حيه الجسمونشاطه وان الزياده والنقص في في معدل هذه العناصر يؤثر على خلايا المخ فيما يعرف بلخلل الوظيفي البسيط والذي هو من اهم مظاهر الحركه الزائده التي تتعتبر واحده من خصائص الا طفال الذين يعانون من صعوبات التعلم.

ثانياُ /صعوبات التعلم النمائيه :

مناقشه 5:

ما المقصود بالإدراك :
هو الوسيلة التي يتصل بها الإنسان مع بيئته فهو لا يستطيع ان يأكل إلا اذا أدرك بطريقة ما ان ثمة ما يؤكل موجود في بيئته ، ولا يستطيع ان يحافظ على حياته وان يستمر في الوجود إلا إذا أدرك وجود الأخطار التي تهدد حياته من عدم وجودها . ولا يستطيع أن يعيش مطمئنا إلا إذا استطاع ان يعرف إخوانه الأوفياء من أصحاب السوء الماكرين الضامرين له أسوء الشر.

مناقشه 6:

ما العوامل الخارجية التي تؤثر على الانتباه :
1 - طبيعة المنبه
2 – موضع المنبه
3 –شدة المنبه
4 – تغير المنبه
5- حركة المنبه
6 – حجم المنبه
7 – التكرار
8 - التباين .

مع كل الاماني بالتوفيق والنجاح :21: