ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - ~~جميع تعاريف الصحه النفسيه "مهم" ارجو الاطلاع~~

آلسلآمعآـيكم ورحممة آللـه ..

جمميع التعريفـآت للمـــآإآده ليسسهـل عممليـهآلممذآكره ..

منقــولـه مــن : MNORY.. يجزآهإآ خـير .

• •

علم الصحةالنفسية :هو الدراسة العلمية للصحة النفسية و عمليةالتوافق النفسي , وما يؤدي إليها وما يحققها , و ما يعوقها , وما يحدث من مشكلاتواضطرابات و أمراض نفسية , و دراسة أسبابها و تشخيصها و علاجها و الوقاية منها .

تعريف الصحة النفسية :

حالة دائمة نسبياً , يكون فيها الفرد متوافقاً نفسياً ( شخصياً و انفعالياً و اجتماعياً أي مع نفسه و مع بيئته ) , و يشعر بالسعادة مع نفسه , و مع الآخرين , و يكون قادراً على تحقيق ذاته و استغلال قدراته و إمكاناته إلىأقصى حد ممكن , و يكون قادراً على مواجهة مطالب الحياة , و تكون شخصيته متكاملةسوية , ويكون سلوكه عادياً , و يكون حسن الخلق بحيث يعيش في سلامة و سلام .

التعريفات الايجابية و التعريفات السلبية للصحةالنفسية

التعريفات الايجابية :

- الصحة النفسية حالة إيجابية تتضمن التمتع بصحة العقل وسلامة السلوك , و ليست مجرد غياب أو الخلو أو البرء من أعراض المرض النفسي .

- تعرفها منظمةالصحة العالمية للصحة ( WHO ) بأنها حالة من الراحة الجسمية والنفسية و الاجتماعية و ليست عدم وجود المرض .

التعريفات السلبية :تركز علىاستبعاد صور السلوك الغير عادي ” المرض ” .

تعريف المرض النفسي :

اضطرابوظيفي في الشخصية , نفسي المنشأ , يبدو في صورة أعراض نفسية و جسمية مختلفة و يؤثرفي سلوك الشخص فيعوق توافقه النفسي و يعوقه عن ممارسة حياته السوية في المجتمع الذييعيش فيه .

تعريف التوافق النفسي :

- عملية دينامية مستمرة تتناول السلوك والبيئة ( الطبيعية و الاجتماعية ) بالتغيير و التعديل حتى يحدث توازن بين الفرد وبيئته . و هذا التوازن يتضمن إشباع حاجات الفرد و تحقيق مطالب البيئة .

-تعريف صلاحمخيمر لتوافق النفسي:

إن التوافق هو الرضا بالواقع المستحيلعلى التغيير( وهذه سلبية و استسلام ) , و تغيير الواقع القابل للتغيير ( و هذهمرونة و ايجابية و ابتكار و صيرورة ) . و يرى أن عملية التوافق تتضمن إما تضحيةالفرد بذاتيته نزولا على مقتضيات العالم الخارجى و ثمناً للسلام الاجتماعى , أوتتضمن تشبث الفرد بذاتيته و فرضها على العالم الخارجي , فإذا فشل أصبح عصابياً وإذانجح كان عبقرياً.

الغرائز

يرىويلياممكدوجالأن الغرائز هيالمحركات الأولى للسلوك .

و يعرفهابأنها استعداد فطرى نفسي يحمل الكائن الحى علىالانتباه إلى مثيرات معينة يدركها إدراكاً حسياً و يشعر بانفعال خاص عند إدراكها وعلى العمل أخيرا أو الشعور بدافع إلى العمل يأخذ شكل سلوك معين تجاه هذا الشيء .

- و الغرائز عندسجموند فرويد

قوة نفترض وجودها وراء التوترات المتأصلة في حاجاتالكائن العضوى ( حاجات الهو ) .

- فالغريزة مفهوم يقع على حدود الظواهرالحيوية و الظواهر النفسية , فهى تمثل مطلب الجسم من الحياةالنفسية

تعريف الدوافع

- يعرفالدافعبأنه حالةجسمية أو نفسية داخلية ( تكوين فرضى ) يؤدى إلى توجيه الكائن الحى تجاه أهداف معينةتجاه أهداف معينة ومن شأنه أن يقوى استجابات محددة من بين عدة استجابات يمكن أنتقابل مثيراً محدداً .

1 -الإعلاء (التسامي): هو الارتفاع بالدوافع التي لا يقبلها المجتمع تصعيدها إلى مستوىأعلى. أو أسمى والتعبير

عنها بوسائل مقبولة اجتماعياً .

2 - التعويض: هو محاولة الفرد النجاح في ميدان لتعويض عجزه في ميدان آخر.

3 - التقمص (التوحد): هو أن يجمع الفرد ويستعير إلى نفسه ما في غيره من صفاتمرغوبة.

4 - الاحتواء (الاستدماج):هو امتصاص الفرد في داخله قيم الآخرين.

5 - الإسقاط:هو أنينسب الفرد ما في نفسه من عيوب إلى الآخرين.الإسقاط عكس الاحتواء .

6 - النكوص:هو العودة والتقهقر إلى مستوىغير ناضج من السلوك.

7 - التثبيت:هوتوقف نمو الشخصية عند مرحلة من النموليتخطاها .

8 - التفكيك (العزل):هو فك الرابطة بين الانفعال والأفعال , و بين السلوكيات المتناقضة , و عزل كل منها فى واد بعيد عن الآخر .

9 -السلبية: هيمقاومة المسئوليات والضغوط حيث يعمل الفرد غير مايطلب منه أو يتجنب فعله .

أو شيء مسئول عن إعاقةبالغة10 -العدوان: هجوم نحو شخصآخر

11 - الانسحاب: الهروب عن عوائق إشباع الدوافع والحاجات.

التخيل: اللجوءإلى عالم الخيال.

13-التحويل:تحويل الصراعات الانفعالية المكبوتة من خلال العمليات الحسيةوالحركي.

14 -التبرير:تفسيرالسلوك الخاطئ بأسباب منطقية. و يختلف التبرير عنالكذب في أن التبرير لا شعوري بينما الكذبشعوري.

15 -الإنكار:إنكار لاشعوريللواقعالمؤلم أو المسبب للقلق .

16 - الإلغاء (الإبطال):قيام الفرد بسلوك معاكس لماارتكبه مسبق.

17- الكبت:إبعاد الأفكار المؤلمةمن حيزالشعورإلى حيزاللاشعورحتى تنسى , و يختلف الكبت عن القمع في كون القمع يتضمن كبح و ضبط النفسشعورياً في ضوء المعايير الاجتماعية .

18- النسيان:إخفاءالمواقف غير المقبولةأو المهددة عن الوعي والإدراك .

19- الإزاحة:إعادةتوجيه الانفعالات المحبوسة نحو أشخاصأو موضوعات أوأفكارغيرالأشخاصأو الموضوعات أو الأفكار الأصلية التي سببتالانفعال

20- الإبدال:اتخاذ بديل لتحقيق هدف أو سلوك غير مقبول اجتماعيا.

التعميم:تعميمخبرة معينة على سائر التجاربو الخبرات المشابهة أوالقريبة منها .

33-التكوين العكسي : التعبير عن الدوافع المستنكرةسلوكياًفي شكلمعاكسأو في شكل مضاد مقبول ( مبالغ فيه عادة ).

24 - الرمزية:اعتبارمثير لا يحمل أي معنى انفعالي رمزا لفكرة أو اتجاه مشحونانفعاليا.

25 - التقدير المثالي:المبالغة في التقدير ورفع الشأن بما يعمي الفرد عن حقيقة الشيء ويحرمهمن الموضوعية

الوراثةمعناه الانتقال الحيوي ( البيولوجي ) من خلال المورثات ( الجينات ) من الوالدين إلى الأولاد في لحظةالحمل.

3 - اضطرابات البنية (التكوين):

*يقصد بالبنية البناء الحيوي (البيولوجي) للفرد وهى عبارة عن المعادلةالنفسية الجسمية للتنظيم الفردي وتتأثر بالوراثة والبيئة.

الصراع:

- الصراع هو العمل المتزامن او المتواقتللدوافع او الرغبات المتعارضة او المتبادلة ,وينتج عن وجود حاجتين لايمكن إشباعهافي وقت واحد, ويؤدى الى التوتر الانفعالي والقلق واضطراب الشخصية .

صراع الإقدام :وهو صراع الرغبة أو الاقتراب , وينشأ عن وجود موقفينجذابين والإقدام على أحدهما يتضمن الإحجام عن الآخر مثل : فتاة تختار بين الزواج أوالعمل .

صراع الإحجام :وهو صراع الرهبةأو الاجتناب , وينشأ عن وجود موقفين منفرين والإحجام عن أحدهما يتضمن الإقدام علىالآخر مثل : موظف بين ناري الإفلاس أو الاختلاس .

صراع الإقدام والإحجام :وهو صراع الرغبة والرهبة أو الاقترابوالاجتناب , وينشأ عن وجود موقف له جانبان أحدهما جذاب والآخر منفر . مثل : رجليريد الزواج من حسناء سمعتها سيئة.

- الأحـــباط تعريفه:-

عبارة عن عملية تتضمن ادراك الفرد لعائق يعوقاشباع حاجة له او توقع حدوث هذا العائق في المستقبل.

- الحرمان :

هو انعدام الفرصة لتحقيق الدافع أو إشباعالحاجة أو انتفاؤها بعد وجودها .

من أمثلته : الحرمان الحيوي ( البيولوجي ) , الحرمان النفسي المبكر , النفسية ...

الخبرات السيئة أو الصادمة :

هي موقف يحرك العوامل الساكنة ويستفز ما لدىالفرد من عقد وانفعالات ودوافع مكبوتة .

- العادات غير الصحية :

العادات الجسمية غير الصحية كما في المشيوالكلام , عدم تحمل المسئولية , ضعف سلطانالإرادة

الإصابة السابقة بالمرض النفسي :

تترك المريض بعد شفائه عرضة للنكسة أو الإصابةمرة أخرى إلا إذا عولج علاجاً طويلاً هادفاً وقائياً.

العوامل الثقافية والحضارية:تدل بعض الشواهد على ان بعض الامراض النفسية تميل الىالانتشار فى المجتمعات المتحضرة أكثر من المجتمعاتالبدائية.

ومن امثلة ذلك :

أ- الثقافة المريضة:التى تسود فيها عوامل الهدم مما يولدالاحباط والتعقيد الثقافى وعدم التوافق بين الفرد والثقافة التى يعيش فيها وعدمإمكان الفرد مجاراة المستوى الثقافى السائد والاتجاهاتالجديدة.

ب- التطور الحضرى السريع:عدم توافر القدرة النفسية على التوافقمعه كالحياة الصناعية المعقدة المتغيرة وعصر السرعة وتعقيد القوانين وزيادةالمسئوليات الاجتماعية.

ج- التصادم بين الثقافات:حيثشوهد تناقضات بين الثقافات الشرقية والغربية والدول المتقدمة والنامية وبين القديموالجديد وهى تثقل كاهل الفرد فى التجاذب نحوها والتصارعمعها.

اضطرابات التنشئة الاجتماعية :

هي عملية تعلم وتعليم وتربية تؤدي إلى تشكيلالسلوك الاجتماعي وإدخال ثقافة المجتمع في بناء شخصيته وتحوله من كائن حيوي ( بيولوجي ) إلى كائن اجتماعي وتكسبه صفة الإنسانية .

تعريف الضعفالعقلى :

هو حالة نقصأو تخلف أو توقف أو عدم إكتمال النمو العقلي، يولد بها الفرد أو تحدث في سن مبكرةنتيجة عوامل وراثية أو مرضية أو بيئية، تؤثر على الجهاز العصبي للفرد مما يؤدي إلىنقص الذكاء. وتتضح آثاره في ضعف مستوى أداء الفرد في المجالات التي ترتبط بالنضجوالتعليم والتوافق النفسي والاجتماعي والمهني، بحيث ينحرف مستوى الأداء من المتوسطفي حدود انحرافين معياريين سالبين.

0الضعف العقلىالأولى : الذي يكون السببفيه أخطاء الجينات والكرموزومات.

0 الضعفالعقلى الثانوى :ويضمالحالات التي يرجع الضعف العقلي فيها إلى عوامل بيئية تؤدي إلى إصابة الجهاز العصبيفي أي مرحلة من مراحل النمو بعد الإخصاب.

المعتوهالعاقل (idiot savant):

وهي طائفةنادرة من ضعاف العقول ولكن تتضح عند كل منهم قدرة عقلية أو موهبة خارقة في ناحيةخاصة كالموسيقى أو الذاكرة الممتازة أو النحت المبتكر.

التصنيفالكلينيكى :وهو يعتمد علىوجود بعض الخصائص الجسمية والتشريحية والفسيولوجية والمرضية المميزة بجانب الضعفالعقلي .

مفهوم التأخرالدراسي :-

هو حالةتأخرأو تخلف أونقص أو عدم اكتمال النمو التحصيلي نتيجة لعوامل عقلية أو جسمية أو اجتماعية أوانفعالية بحيث تنخفض نسبة التحصيل دون المستوى العادي المتوسط في حدود انحرافيينمعياريين سالبين .

- الانفعالهوحالة شعورية مركبة يصاحبها نشاط جسمي وفسيولوجي مميز.

- والسلوكالانفعاليسلوك مركب يعبرأما عن السواء الانفعالي أو يعبر عن الاضطراب الانفعالي.

- والاضطرابالانفعاليحالة تكون فيهاردود الفعل الانفعالية غير مناسبة لمثيرها بالزيادة أو بالنقصان، فالخوف الشديدكاستجابة لمثير مخيف حقا لا يعبر اضطرابا انفعاليا بل يعتبر استجابة انفعالية عاديةوضرورية للمحافظة على الحياة، أما الخوف الشديد من مثير غير مخيف فانه يعتبراضطرابا انفعاليا.

الخوف:كردفعل انفعالي لمثير موجود موضوعيا يدركه الفرد على انه مهدد لكيانه الجسمي أوالنفسي، ويشمل الخوف الكثير من أنواع الخوف (الخوف المرضية) والخوف المرتبط يفقدالأمن وفقدان الرعاية ومشاعر الذنب، والخوف له درجات متدرجة وهي الذعر والرعبوالخوف الخفيف.

* القلق:وهومركب انفعالي من الخوف المستمر بدون مثير ظاهر والتوتر والانقباض، ويضمن الخوفالمصاحب للقلق تهديدا متوقعاً أو متخيلا (غير موجود موضوعياً أو مباشرة) لكيانالفرد الجسمي أو النفسي، ويعوق أشكال العقلي المعرفي وسلوك الفرد بصفة عامة، ويؤثرعلى التفاعل في أشكال مختلفة منها المرض، وأحلام اليقظة، والأحلام المزعجةوالكابوس، والتمرد، والعدوان، والقلق عرض خطير وخاصة في عصرنا الذي أطلق عليهالبعض " عصرالقلق

".

* الغضب: وهو وسيلة للتعامل معالبيئة المهددة، ويتضمن استجابات طارئة وسلوكا مضادا لمثيرات التهديد ويصاحبهتغيرات فسيولوجية لاعداد الفرد لسلوك يناسب الموقف المهدد، والغضب قد يكون علامةقوة وقد يكون علامة ضعف، فهو علامة ضعف عندما لا تناسب مع الموقف، وعندما لا يوجهنحو مصدر التهديد وعندما يثير متعاباكثر

* الغيرة: وهيمركب من انفعالات الغضب والكراهية والحزن والخوف والقلق والعدوان، وتحدث عندما يشعرالطفل بالتهديد وعندما يفقد الحب والعطف والحنان.

* الاكتئاب:حيثيشعر المريض بالكابة والكدر والغم والحزن الشديد ونوبات البكاء وانكسار النفس دونسبب مناسب أو لسبب تافه وقد يصل الخال إلى محاولةالانتحار.

* التوتر:والشعور الذاتي بعدم الراحة والاضطراب والتململ وعدم الرضا والارتجاف وسرعة الحركاتوالصداع.

* الفزع:أيالتوتر الطويل والخوف الفجائي الحاد والشعور بالخطر وعدمالأمن.

اضطرابالعادات :

وهي العاداتالسلوكية المتكررة عند البعض , وهذه العادات قد تكون عادية في سن وظروف معينه . وقدتصل إلى درجة الاضطراب في سن وظروف أخرى.

اللازماتالعصبية :وهي حركاتنمطية متكررة لا هدف لها مثل " هز الارجل - حركات الرأس , الكتفين , اليدين - رمشالعينين - حركات الفم وجرش الأسنان

اتمنى لكم التوفيق
دعواتكم ~~ شجون الرووح ~~