اللي نموذجهم b يدخلون الله لايهينهم
 

هذي بعض الاسئلة اللي جتني بالاختبار أرجو التصحيح نموذج (b)

السؤال الأول:مايستفيده الطالب من المنهج ويؤثر في سلوكه لمدة طويلة يسمى.
أ‌- منهج ممتحن
ب‌- منهج مدرس
ت‌- منهج مكتسب
ث‌- منهج مقرر

السؤال الثاني :النظر للمنهج كعملية انتقاء للمعلومات يعبر عن المنهج
أ كبرنامج للدراسية.
ب كمحتوى للمقررات الدراسية.
ج كمخطط لخبرات التعلم
د كخبرات ومهارات دراسية

السؤال الثالث. عندما لايتأثر تصحيح الاختبار بذاتية المعلم فإنه يسمى.
أ موضوعي
ب صادق
ج ثابت
د حقيقي

السؤال الرابع:من العوامل المؤثرة في بناء المنهج:
أ خصائص نمو التلاميذ
ب المستوى الفني للمعلم
ج السمات الشخصية للمعلم
د البناء السياسي العالمي

السؤال الخامس من الأسس التي ينبغي مراعاتها عند تخطيط المنهج كخبرات مكتسبة.
أ اتاحة الحرية للطالب في اختيار الخبرات املائمة له.
ب اختيار خبرات تركز على الجوانب المعرفية
ج اختيار خبرات تراعي خيرات المعلم وتوجيهاته.
د اختيار خبرات ترتبط بخصائص نمو الطالب وبيئته.

السؤال السادس: من خصائص المنهج بمفهومه الحديث.
أ تنظيم المادة العلمية ليكتسبها التلاميذ
ب تحديد المقرارات الدراسية المطلوبة
ج التلقين والتعليم المباشر للتلاميذ
د التنويع في طرق التدريس ومراعاة حاجات المتعلمين
:
السؤال السابع: الاهتمام بالعقل وحشوه بالحقائق والأفكار من أهداف الفلسفة
أ المثالية
السؤال الثامن المنهج الخفي يطلق على
ب الخبرات المكتسبة غير المخطط لها من قبل المدرسة

السؤال التاسع الفلسفة التي تركز على تنمية النقد لدى الطالب.
د التحليلية
السؤال العاشر تعتبر اساس المنهج واكساب المهارات
الخبرة
السؤال الحادي عشر التركيز على اسلوب حل المشكلات في التعليم من خصائص الفلسفة
البرجماتيه

من الانتقادات الموجهه للفلسفة الواقعية
الاهتمام بالواقع والحقائق واهمال التطورات الحديثه

السؤال الثالث عشر البيئة الاجتماعية للطالب لها عدة مكونات ليس منها
الاتجاهات
السؤال الرابع عشر الفلسفة التي تعطي قيمة خاصة للقيم الانسانية والمشاركة الاجتماعية
البرجماتيه

السؤال الخامس عشر عند تدريب الطلاب على خبرة أو عمل معين ينبغي مراعاة العديد الاعتبارات ليس منها
تخفيف العبء على المعلم

من يعطيني الدرجة كم آخذ من 15 :119:

رد: حلي العشوائي لبعض أسئلة تطوير المناهج
 

هاه كم أخذت ؟؟؟:biggrin:

رد: اللي نموذجهم b يدخلون الله لايهينهم
 

نموذجي d
وحليت على البركه ..
يعني ما اقدر افيدك .. :(284):

رد: اللي نموذجهم b يدخلون الله لايهينهم
 

نفس الأسئلة صح:biggrin: لكن قولي مو عارفه شي

رد: اللي نموذجهم b يدخلون الله لايهينهم
 

انا زيك بي
بس يا انا انت غلط:(107):

رد: اللي نموذجهم b يدخلون الله لايهينهم
 

طيب وين الدوافير أو خلاص سحبوا على المنتدى:41jg:

رد: اللي نموذجهم b يدخلون الله لايهينهم
 

السؤال الثالث. عندما لايتأثر تصحيح الاختبار بذاتية المعلم فإنه يسمى.
أ موضوعي
ب صادق
ج ثابت
د حقيقي

::
السؤال السابع: الاهتمام بالعقل وحشوه بالحقائق والأفكار من أهداف الفلسفة
أ المثالية
السؤال الثامن المنهج الخفي يطلق على
ب الخبرات المكتسبة غير المخطط لها من قبل المدرسة


السؤال الخامس من الأسس التي ينبغي مراعاتها عند تخطيط المنهج كخبرات مكتسبة.
أ اتاحة الحرية للطالب في اختيار الخبرات املائمة له.
ب اختيار خبرات تركز على الجوانب المعرفية
ج اختيار خبرات تراعي خيرات المعلم وتوجيهاته.
د اختيار خبرات ترتبط بخصائص نمو الطالب وبيئته

والباقي نفس حلك
عاد الله اعلم ماراجعت:Cry111:

رد: اللي نموذجهم b يدخلون الله لايهينهم
 

اجاباتي نفس اجاباتك ماعدا سؤال عندما لا يتأثر تصحيح الاختبار كتبت موضوعي

والأسئلة اللي فيها من ضمن الخيارات برجماتيه ما اخترت ولا برجماتيه مدري وش اخترت :hahahahahah:

رد: اللي نموذجهم b يدخلون الله لايهينهم
 

الله العالم اني حامل بالماده هذي:lllolll:الا اذا حظي حلو اكيد ابعدي

رد: اللي نموذجهم b يدخلون الله لايهينهم
 

:hahahahahah:

كل الاسئله نفس اجابتي ماعدا

الفلسفة التي تعطي قيمة خاصة للقيم الانسانية والمشاركة الاجتماعية

البيئة الاجتماعية للطالب لها عدة مكونات ليس منها


من العوامل المؤثرة في بناء المنهج:
أ خصائص نمو التلاميذ
ب المستوى الفني للمعلم
ج السمات الشخصية للمعلم
د البناء السياسي العالمي



عندما لايتأثر تصحيح الاختبار بذاتية المعلم فإنه يسمى.
أ موضوعي
ب صادق
ج ثابت
د حقيقي