فقرة حيرتني ومهمه في علم النفس ارجو من الجميع الخول
 

في المحاضره 14


التطبيقات التربويه لهذه النظريه :
1- اهميه التعزيز في العمليه التعليميه .
2- التعليم المبرمج
3- التسلسل والتشكيل ..التدرج من السهل الى الصعب والتشكيل معناه مايبذله المعلم في تعزيز سلوك الطالب الراغب في الوصول للهدف .


التطبيقات التربوية لهذا النموذج:
1 – يؤكد نموذج سكينر على أهمية التعزيز في التعلم.
2 – ظهور التعلم المبرمج وفيه تُقدم المعلومات المراد تعلمها على شكل خطوات صغيرة ــ يمارس المتعلم عملية التعلم بالسرعة التي تناسب إمكانياته ــ تُعطى للطالب تغذية راجعة سريعة تتعلق بنتيجة تعلمه بمعنى تُتاح له فرصة معرفة نتيجة أداؤه.
3 – يستفاد منه في علاج بعض السلوكيات.


هذي اللي مذكور بس في الشرح في المحاضرات المسجله
قال التطبيقات التربويه الاقتراني
هي امكانية محو السلوك الغير مرغوب فيه
2 - علاج بعض السلوك الخاطئ
3- اهمية التعزيز

الاجرائي هي
1- التعليم المبرمج
2- التسلسل والتشكيل .....الخ نفس اللي في الاقتران

سؤالي الملزمه غلط ولا لا
واذا كانت غلط اللي ما اسمعو المحاضرات ينتبهو لهذي النقطه

رد: فقرة حيرتني ومهمه في علم النفس ارجو من الجميع الخول
 

:(107):

رد: فقرة حيرتني ومهمه في علم النفس ارجو من الجميع الخول
 

الملزمه ماهي غلط ولاهي ناقصه
الزيادات من الشرح
واحنا مطالبييييين بها

رد: فقرة حيرتني ومهمه في علم النفس ارجو من الجميع الخول
 

همس هو ماحط زيادات وهو قلب في التطبيقات ركزي على اللي نقلته من الملزمه وعلى اللي
نقلته من الشرح وشوفي الفرق
يعني ذكر التعليم المبرمج في الاجرائي
وفي الملزمه موجوده في الاقتراني
يعني لو جا سؤال عن التعليم المبرمج احطها تحت اي فقره اجرائي ولا اقتراني
فهمت وش اقصد

رد: فقرة حيرتني ومهمه في علم النفس ارجو من الجميع الخول
 

بالمحتوى مكتوب الاجرائي

3– نموذج التعلم الشرطي الإجرائي:
التطبيقات التربوية لهذا النموذج:
2 – ظهور التعلم المبرمج وفيه تُقدم المعلومات المراد تعلمها على شكل خطوات صغيرة ــ يمارس المتعلم عملية التعلم بالسرعة التي تناسب إمكانياته ــ تُعطى للطالب تغذية راجعة سريعة تتعلق بنتيجة تعلمه بمعنى تُتاح له فرصة معرفة نتيجة أداؤه.
وبالشرح

رد: فقرة حيرتني ومهمه في علم النفس ارجو من الجميع الخول
 

الاقتراني (بالمحتوى)

1 – أفضل جوانب السلوك يصلح للتعلم الشرطي الاقتراني هو الجانب الانفعالي مثل الخوف والقلق ـ حب ـ كراهية ـ ميل ـ نفور. لكن هذا النوع من التعلم لا يستطيع أن يفسر بعض ظواهر التعلم المركبة مثل اكتساب المهارات الحركية أو تعلم أفضل طرق لحل المشكلات
2 – يمكن يستفاد منه في علاج بعض السلوكيات الخاطئة.
والشرح

3- امكانيه محو السلوك الغير مرغوب فيه
4- اهميه المعزز في التعلم