ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - أهـم الاسئلة لمآدة :مدخل الى تربية الموهوبين +وآجبات الترم السآبق والحآلي. . .,’

الســـــلآم عليكم ورحمــة الله وبركآته...~

كل عآم وأنتم بألف خير يارب..,’
والله يجعل هالسنة (سنة تحقيق أحلآم للجميــــــــــع...,’ http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon21.gif http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon21.gif

ما أطول عليكم...هنآ جمعت لكم
الوآجبات+أسئلة العآم+اهم الملخصات لمادة تربية الموهوبين...~
وسامحوني بعضها نسختها نسخ لان المرفقات (ماادري ايش سالفتها...:(107):)مارضت معي..~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
نبدأ :

http://www.ckfu.org/vb/t238539.html

http://www.ckfu.org/vb/t187664.html

الوآجبات للآترآم السابقة+الحالية....~

1- مرتبطةبالموهبةالأكاديميةوالإبداعحسبمنظورروبيرتستنمبيرغ:
أ-الموهبةالتحليليةب-الموهبةالتركيبية
ج-الموهبةالعمليةد-كلاالإجابتانأوب

2- -تعتبرموهبةإلقاءالشعرحسبمفهومهاواردجاردنرمنأنواعالذكاء:
أ-اللغويب-الجسديالحركي
ج-الموسيقيد-الداخلي

3- منوصلفيأدائهإلىمستوىأعلىمنمستوىالعاديينفيمجالمنالمجالاتالتيتعبرعنالمستوىالعقليوالوظيفيللفردبشرطأنيكونذلكالمجالموضعتقديرالجماعة:
أ- تفوقعقليب-موهبة
ج- إبداعد-عبقرية

4- أولمنطوروانظامادقيقالاختيارالأشخاصالموهوبينلتوليالأعمالالقياديةفيالإمبراطورية
أ-المسلمون ب- الصينيون
ج- اليونانيون د-الرومانيون

5- ركزأفلاطونفيكتابالجمهوريةعلىأهميةالفروقفيالقدراتالعقليةفيعهدالحضارة
أ-الإسلامية ب- الصينية
ج- اليونانية د-الرومانية

6- كلمايلييعتبرمنالصفاتالأساسيةللموهوبينحسبنموذجالموهبةلجوزيفرينزوليماعدا
أ-المثابرة ب- التزام بأداء المهمات
ج- الإبداع د-قدرات فوق المعدل

7- أفلاطون في كتاب الجمهورية على أهمية الفروق في القدرات العقلية في عهد الحضارة :
أ-الإسلامية ب- الصينية
ج- الرومانية د-اليونانية

8- كل مايلي صحيح صحيح عن التفوق العقلي ماعدا
أ-لايعبر عن ثقافة المجتمع ب- يمكن قياسه عن طريق الأداء
ج- لا يتحصر فقط على الجانب الأكاديمي د- ذا مضمون عقلي معرفي

9- من الأفكار والاعتقادات الخاطئة عن الموهوبين
أ-الموهوبون دائماً أعلى مستوى من البشر العاديين
ب- الموهوبون يكونوا ضعافا من الناحية الجسمية
ج- الموهبة ما هي إلا سمة ثابتة ومستقرة
د- جميع ما تقدم

10- صاحب نموذج المتعلم المستقل
أ-جورج بيتسب-تيرمان
ج-جوزيف رينزولي د-ويتي

11- هدفه الأسمى إرضاء الآخرين
أ-المتحدي ب-ثناتي التشخيص
ج-الناجح د-المستقل

1 - في الولايات المتحدة الأمريكية أنشئت الفصول الخاصة بالموهوبين لأول مرة عام 1871م في مدينة سانت لويس بولاية :
ميسوري
كالورادو
واشنطن
كاليفورنيا
2 - كل ما يلي يعتبر من الصفات الأساسية للموهوبين حسب نموذج الموهبة لجوزيف رينزولي ماعدا:
المثابرة
قدرات فوق المعدل
التزام بأداء المهمات
الإبداع
3 - مرتبطة بالموهبة الأكاديمية والإبداع حسب منظور روبيرت ستنمبيرغ:
أ-الموهبة التحليلية
‌ب-الموهبة التركيبية
‌ج-الموهبة العملية
د-كلا الاجابتان أ و ب

1 - القدرة على اكتشاف علاقات جديدة أو حلول أصيلة تتسم بالجدة والمرونة :
‌ب- الإبداع
‌أ- الموهبة
‌ج- التفوق العقلي
العبقرية

2 - أقصى امتداد للموهبة وأعظم مرتبة يمكن أن يبلغها الأداء الإنساني :
العبقرية
التفوق العقلي
الإبداع
‌الموهبة

3 - من الأفكار والاعتقادات الخاطئة عن الموهوبين :
الموهوبون دائما أعلى مستوى من البشر العاديين
الموهوبون يكونوا ضعافا من الناحية الجسمية
الموهبة ما هي إلا سمة ثابتة ومستقرة
جميع ما تقدم

من الطرق والأساليب المناسبة في عملية ترشيح وتحديد الموهوبين الذين لديهم حس فني قوي و مواهب إبداعية و علمية :
ترشيح الذات
ترشيح الأقران
ترشيح المعلم
ترشيح الوالدين
2 - من العوامل والمحددات " الفردية " للموهبة :
العوامل الوراثية
العوامل الجغرافية
عوامل النضج والتعلم عوامل الصحة الجسميه
3 - يتيح هذا المستوى فرصا للمتعلمين لمعرفة حقول جديدة هي موجودة أصلا لكنها غير معروفة بالنسبة لهم لأنهم لم يتعرضوا لها مسبق

الاستكشاف
التحقق
الدراسة المعمقة
الإسراع
4 - هي المستوى الأعلى من التعلم و الذي يتم من خلاله دمج و تكامل المقترح و المعرفة و مفاهيم الإنتاج و العروض و التقييم مع عملية التعلم:

الدراسة المعمقة
الاستكشاف
التحقق
الإسراع

وبكذآ انتيهنا من الاسئلة...~

عندي ملخص(لأسماء العلماءوأعمالهم+التواريخ وأهم الانجازات اللي صارت فيها)..
بس مو راضة لاتنزل مرفقات ولا ارفعها على رابط تحميل..:(177):
:(107): آيش الحل...؟؟

المهم:اللي عنده اي اضافة بهالمادة من نآحية(أسئلة أو ملخصات) يشرفنآ هووون...:tongue:

عموماً المادة سهله باذن الله..~
فالكم a+..:biggrin: