ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مهآرآت التعلم والتفكير ( أضآفة الدكتور + شرح ) الغير موجود بالملزمه

بسم الله الرحمن الرحيم

يسعد أوقآتكم بكل خير

,.

هنآ وضعت لكم جميع الأضآفآت التي ذكرهآ الدكتور بالمحآضرآت المسجله

والشروحآت للنقآط التي ذكرهآ والتعآريف الغير موجوده بالملزمه

أن شآء الله تفيد اللي مآ يقدر يتآبع يسمع ويكتب لضيق وقته أو اشغاله

وتفيدنآ كـ مرآجعه سريعه > ليس أعتمآد

ومن لديه اضآفه لا يبخل ,.

أولا :: نبذه عن المحآضره المبآشره 1::

الاختبآر شآمل للمنهج الاسئله متفآوته تبين المجتهد والممتآز ممكن بحدود 10 أسئله تعتمد على الحفظ

اللي يقوله بالمحاضره واللي مايقوله وموجود بالمحتوى معانا بالاختبار

العلمآء بيحددهم بالمحآضرآت المبآشره القآدمه حرص على الاستمآع للمسجله .

المحاضره الاولى + الثانيـــه ::

_ معنى كلمة شبه دآئم ( يعني مو دايم لانه مثل اللي ينآم 8 سآعآت مآ يتغير سلوكه لكن الصآحي يتغير سلوكه

مثلا رحت البحر + حضرت محآضره + تكتب ألخ )

_ التعلم أشمل من التعليم ( التعليم دآخل موضوعات التعلم )

·الخبره عآمل أسآسي > لازم يتأثر فيهآ والا مآ تصير خبر ه

·أذآ مآ في نضج __ لا يكون هنآك تعلم

تعريف الدآفعيه ( حاله ذاتيه تؤدي ألى استثارة الفرد وتوجهه لتحقيق هدف معين )

شرح التعريف __ حاله ذاتيه ( كل واحد مختلف عن غيره )

أستثآره ( يعمل + يجتهد ألخ ) > يعني عمل شيء

توجههه (تدفعه تحركه)

هدف معين ( أشبآع الحآجه )

·تحقيق الذآت : هو أن تنظر الى نفسك وترضى بمآ حققته بنفسك

كيف نخفف القلق ::

*لازم ليلة الاختبآر تكون مرآجعه ليست درآسه جديده للمآده.

*لازم نسأل عن نوع الاسئله موضوعي مقالي يخفف التوتر ( يكون معلم صآدق متعاون).

* لازم نعمل بروفه على استرجآع المعلومآت .

* المعامله تكون حسنه بين الطلاب والمعلمين.

تعريف القلق ::

حاله نفسيه تحدث تغير فيسولوجيه وهو نوعين _______ قلق سمه > انسآن مريض قلق دآئم

قلق حآله > مثل حالة الاختبآر

_ اللي مآعنده قلق مآ يتعلم ( لكن يكون وسط لايقل ولا يزيد )

المحآضره الثــآلثه ::

تعريف التذكر ::

عمليه عقليه تشمل على أكتسآب المعلومه + حفظها ثم أسترجعها أو خبره + تعرف على المعلومه

أو :: قدره عقليه باسترجاع معلومه وخبرات

أو :: عمليه أساسيه بحياة الانسآن ومكون أساسي للشخصيه

* النفسيه تؤثر وتعيق الاسترآج خآصة ( الذهآن ) الهوس الانفصال .. ألخ

العوآمل التي تؤثر بالذآكره ؟؟

·أذآ كان خلل بالاكتسآب مآ نقدر نسترجع أو عدم الممآرسه

·عدم التركيز يؤدي خلل بالاكتسآب ... الخ النقآط

,.

يتبـع

المحآضره الرآبعـــه ( تآبع التذكر )

·العوآمل التي تسآعد على بقآء المعلومه ؟؟

·التفآعل مع المثير ( التكرآر ) كل مآ تفاعلت مع الماده قرآءة امثله تنرسخ بالعقل

·الفهم والوضوح ( مسؤلية المعلم أو الدكتور )

·التركيز والانتبآه ( عآمل اساسي في المذآكره وبقاء المعلومه )

·كمية المعلومآت كل ما كانت قليله أسهل المعلومه )

·الدافعيه __ عآمل مسآعد على بقاء المعلومه

·الجنس ( ذكر + أنثى )

** المحآضره الخــآمسه **

تعريف التطبيق ( هي القدره على أستخدام الخبره أو معلومه بموقف جديد )

أنتقآد الاحكآم بالتقويم > لازم يبنى على العلم وذكر الحسنآت والمسآؤى _ نقد بنآء

,.

يتبع

** المحآضره الســآدسه **

شرح تعريف جون ديوي ( بمعنى أي مشكله تصآدفنآ يحلها التفكير )

شرح تعريف رجآء محمود ( فسره أن الانسآن ينظم مثل ايجآد العلاقه بين الاشيآء الخ )

(( الجمع بين التعريفين ))::

من أعلى النشآط العقلي يرمي ألى حل المشاكل عن طريق تنظيم الانسآن خبرآته أو أدرآك

العلاقه بين أمرين أو عدة امور

·الفرق بين التفكير بين الناس ( بدرجه وليس نوع )

·يوجد فرق بين التفكير ومهآرآت التفكير

التفكير ( نشآط عقلي مثل المدخلات ثم المعالجه عن طريق الادرآك ثم نعطي معنى للخبره

مثآل _ خبرة لمآ اشوف قلم بس وأفكر أعرف أنه قلم للسبوره ليس قلم عآدي )

مهارات التفكير ( أجيب شيء جديد من عندي واستنتج من عندي ماله علاقه بالمدخل مثل قرأت آيه

وأستنطبت منهآ > تعتبر مهاره

·يمكن لمهارات التفكير أن تنمو وتتطور

·تعريف الطلاقه ( قدرة الفرد على انتآج أفكار جديده قليلة الشيوع)

> بمعنى جديده يعني مو متعارف عليهآ ليس حصريآ محد يجيبهآ

·الحسآسيه بالمشكلات ( ترتبط بالشخص الذي ينتج الافكار ( معنى حساسيه عنده حس للمشكلات بعد نظر )

** المحــآضره الســـآبعه **

الهدف من التلخيص ( حسب الهدف نبيه مقال للأمتحآن .. ألخ )

شروط الملخص + أهميته ::

1-مآ يدخل آرآءه في الموضوع

2-الهدف > وش يبي بالتلخيص

3-المختصر > زبدة التلخيص أو الموضوع

4-نصقل مهارآت الكتابه والقرآءه + الفهم

5-يسآعد على بقاء على المعلومه مده أطول

6-يساعد على التحصيل والتعليم ويسآعد أننآ نتأثر فاهم والا لاء > ميزة التلخيص

خطوآت كتآبة الملخص ::

1 -تصفح الكتاب سريع + أخذ فكره عنه أركز على الكلمآت

2- مراجعه عامه للعناوين الرئيسيه والفرعيه وكلمات مفتاحيه > تحتها خط

3- أقرأ الكتاب كل فصل قراءه متعمقه > من غير كتابه للحصول على فكره رئيسيه

4- أقرأ الكتاب اميز المهم والحشو والغير مهم > قراءه كامل

6-أدون الفكره الرئيسيه > أعاده القرآءه من أجل حصول على الافكار

·التلخيص لازم يكون 20% من الكلام الاصلي مثال 200 ورقه = 40 ورقه للتلخيص

·

( زبدة الاهدأف 4 نقاط __ موضوعي + يحقق الهدف + تسلسل افكار + مختصر للافكار )

يتبع

** المحآضره الثـــآمنه + التـــآسعه **

· الامآنه العلميه (توثيق )

(· عند عمل أي بحث لازم أوثق حتى لا يكون سرقه أو خيانه أدبيه )

· توثيق الفكره ( في اللغه العربيه فيهآ اسمآء مركبه لازم نآخذ الاسم الاول للأسم امآ الانجليزي نآخذ

الأخير ).

· التوثيق والاقتبآس يتشآبهون (بكتابة تاريخ + الاسم )

يختلفون ( الاقتبآس ينقل نصا من غير تغير )

** المحــآضره العــآشره **

تعريف القرآءه ::

عمليه تحتآج ألى الاستمرآر ليست صفه مخصصه لعمر معين + تدخل في حفظ المعلومه أو

أسترجآعهآ والقرآءه ممكن نطورهآ بالتمرين والممآرسه .

الطريقه الاستقرآئيه ( الشرح ) > قرآءة كلمه كلمه وأهتم بالتفاصيل كأن المعلومه

هرم يبنى من القاعده الى اعلى ) .

الطريقه الاستنتآجيه ( الشرح ) > عكس الاستقرآء يهتم بالتفاصيل العامه

لكن يربط بين المعلومآت

حتى تآخذ صوره كامله ) > مثل تفسير القرآن كلمه كلمه ( استقرآء *جزئيه *)

وأستنبآط الاحكآم ( أستنتآجي * شموليه * ).

· أهم مهاره للأستعداد ( أستعدآد مبكر للمآده )

** المحآضره الثآنية عشر **

تعريف علم النفس للسلوك ( هو دراسة العلميه لسلوك ألانسآن وعلاقته بالبيئه المحيطه )

** المحآضره الثالثه عشـــر **

التفكير النآقد ( الشرح ) >> يحتاج الى قدره عقليه ولكن استطيع أميز أحتآج ألى تعريف

للمشآكل أو الموقف ويكون

وآضح بالنسبه لنآ وبالتالي الامور التي لا نعرف عنهآ شيء لا ننتقدهآ .

** المحاضـره الرآبعه عشر **

مآفي أضآفه خآرجيه شرح النقآط

بالتوفيق للجميع ,.

Ďẻẻற

منقول وفحت موضوع بناء على طلاب الأخوات