ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

المناقشة الاولى : ما أثر المشترك اللفظي في فهم المعنى؟

الحل : إن المشترك اللفظي، مما يحتاج إلى معرفته مؤلف الكلام، ، ليجد إذا ضاق به موضع في كلامه بعض الألفاظ سعة في العدول عنه إلى غيره مما هو في معناه، و يخص هذا الجانب الترادف، كما يمكنه إيراد بعض الأسماء المشتركة ليستعين بها على استعمال التجنيس في كلامه، "وهي اتحاد الاسم واختلاف المسميات، كالعين، فإنها تطلق على العين الناظرة، وعلى ينبوع الماء، وعلى المطر، إلا أن المشتركة تفتقر في الاستعمال إلى قرينة تخصصها، كي لا تكون مبهمة لأنا إذا قلنا: عين، ثم سكتنا، وقع ذلك على محتملات كثيرة من العين الناظرة، والعين النابعة، والمطر، وغيره مما هو موضوع بإزاء هذا الاسم، وإذا قرنا إليه قرينة تخصه، زال ذلك الإبهام، بأن نقول: عين حسناء، أو عين نضاخة، أو ملثه،
ودمتم

المناقشة الثانية : بين آراء العلماء القدماء في علامات الإعراب

الحل : من العلماء من قال بأن العلامات الإعرابية وظيفتها الدلالة على المعنى , ومنهم من قال بأن العلامات الإعرابية دخلت على الكلام للتفريق بين الفاعل والمفعول والمضاف .....والخ وكذلك للدلالة على المعنى , ومنهم من جعل هناك علاقة قوية بين الإعراب والمعنى

المناقشة الثالثة :بين أهمية النحو أهمية النحو لطالب علوم القرآن

الحل : لنحو مهم لطالب القرآن
يساعده على فهم المعنى, كذلك عدم البس , التمييز بين المفردات المتشابهه ومختلفه بالمعنى او لها عدة معاني ممايساعد على التفسير واستخراج الأحكام.