ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

اهم شئ في المذاكره هو :

تنظيم الوقت ::

المذاكرة وتنظيم الوقت .
تنظيم الوقت هو اتباع جدول معين لتنظيم المذاكرة في نطاق المشاغل العائلية والحياتية.

توجيهات:
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif راقب وقتك.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif لاحظ كيف تقضي وقتك.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif كُن حريصاً على استثمار وقتك.

معرفة كيفية قضاء وقتك سيساعدك على تخطيط واستكمال واجباتك المدرسية.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif اكتب أعمالك في جدول , ورتبها حسب الأهمية. قسم أعمالك الى ما ستؤديه فورا وما ستعمله في وقت لاحق.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif احصل على جدول أعمال أو مذكرة يومية( أسبوعية ). اكتب مواعيدك وحصصك واجتماعاتك حسب جدول زمني. كُن دائماً على معرفة بأعمالك
اليومية , ولاتنم يوماً دون أن تعرف واجباتك لليوم التالي.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif احصل على جدول أعمال للمدى البعيد. استخدم جدولاً شهرياً لتُخطط للمستقبل. التخطيط على المستوى البعيد يُساعدك في الاستفادة من وقت
فراغك.

تخطيط جدول مثمر للمذاكرة.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif خُذ قسطاً كافيا من الراحة, و الغذاءً الصحي , ولاتنسَ وقتاً للمرح ايضاً.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif رتب الواجبات حسب الأولويات.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif استعد للنقاش والأسئلة الفصلية قبل الحصة.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif رتب وقتاً لمراجعة محاضراتك بشكل فوري بعد الحصة.

http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/122.gif ملاحظة: النسيان يكون أكثر بعد مرور ال24 ساعة الأولى.

http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif رتب فترات للمذاكرة مدتها خمسون دقيقة.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif ذآكر في مكان خالٍ من الإزعاج.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif خطط لاستخدام وقت فراغك.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif حاول أن تجعل أوقات دراستك خلال ساعات النهار ما أمكن .
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif راجع جدول أعمالك أسبوعياً واحرص على أن تكون عبداً له.
http://www.grenc.com/sfiles/stady/images/star-full.gif إن الرضى الذي ستحظى به نتيجة إتمام عملك , سيشعرك بنتيجة إنجازك.

مبادئ عامة للاستذكار
ü تحديد الغرض من استذكار المادة لتسهيل عملية فهمها وتحصيلها.
ü الحرص على فهم المادة العلمية وحسن تنظيمها وعدم الانقطاع عن تحصيلها.
ü استخدام أسلوب التكرار في التحصيل، و الإعادة والتمرين من خلال حل التمارين والتطبيقات المختلفة للمساعدة على ترسيخ المعلومات في الذهن.
ü التعرف على مدى التقدم في التحصيل (التقويم الذاتي)، ومراقبة هذا التقدم.
ü ينبغي على الطالب أن يقيّم تحصيله بنفسه، أي يمتحن نفسه شفويا وكتابيا ومن خلال قدرته على شرح المعلومات للآخرين مثل الزملاء .
ü ينبغي أن يكون الطالب أمينا وصريحا مع نفسه فيما يتصل بمدى استيعابه وفهمه للمادة العلمية.
ü نقد الطالب لطريقته في المذاكرة يساعد على تطويرها وتحسينها. ويمكن كذلك الاستعانة بمعلم المادة المختص في توضيح بعض عيوب الطالب في المذاكرة وكيفية إصلاحها.
ü استذكار المواد الصعبة التي تحتاج إلى عمليات ذهنية في فترة تفتح الذهن قبل الشعور بالإرهاق.
ü كلما استعملت أكثر من حاسة واحدة في المذاكرة أدى ذلك إلى زيادة الاستيعاب وتثبيت المعلومات في الذهن..
ü الاستعانة بالقلم والورقة أثناء الاستذكار.
ü وضع عناصر للموضوع ثم ربطها مع بعضها ببعض لتظهر وحدة الموضوع وتتكامل أفكاره.
ü الاستفادة من جميع الوسائط المعرفية المتاحة في الحصول على المعلومات بما فيها المدرس والزملاء داخل وخارج الفصل وعدم الخجل من الاعتراف بنقص المعلومات ، والتعلم كل ما هو جديد عن طريق الاستعانة بالكتب والناس والبيئة المحيطة.
ü على الطالب تطوير اهتمامه خارج نطاق الدراسة. حيث أن ممارسة الأنشطة المختلفة تساعد وتعين على النجاح في الدراسة بتوفيرها المعنوية والفائدة من ما يتم تعلمه.
ü عدم الانتقال من درس إلى أخر قبل فهم الدرس الأول واستيعابه ؛ فقد بني الكتاب المدرسي على التسلسل في المعرفة ، وتراكم الخبرات والمهارات .
ü التعود على القراءة الصامتة فهي تساعد على تحقيق استيعاب أفضل لما يقرأ .
ü عند الشعور بالتعب ينبغي ترك المراجعة ، ومحاولة ممارسة أي نشاط محبب للطالب ..
ü تجنب مراجعة مادتين متشابهتين في نفس اليوم.
ü مراجعة الدروس ينبغي أن تكون على فترات متقاربة.
ü اختيار المكان والزمان المناسبين للتعلم والاستذكار.

اتمنى النجاح والتفوق للجميع:106: