ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   ارشيف المستوى 4 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=276)
-   -   هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=185397)

مديناوي 2011- 5- 29 08:56 AM

هنا مناقشة استراتيجيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
 
افتح لكم مناقشة المقرر استراتيجيات التدريس
وانا لم اخذ المقرر الترم الحالي ان شاءلله الترم القادم

وفالكم +a



http://www.aseer1.com/up/do.php?id=792

هذا رابط اسئلة مس نونا مع الحل

__________________
وهذه اسئلة الجوري للأستراتيجيات

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=793




استراتيجيات التدريس
من سايلنت قيرل


80 % من المحتوى والباقي من المرجع الرئيسي ( ذوقان عبيدات ، و سهيلة أبو السميد (2009) استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين ، عمان ، ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع ).

لابد من التركيز على المحاضرة المسجلة.


وقال انه راح يخلي المحتوى كافي للمذاكره في المحاضرات القادمه

والماده تعتمد على الفهم

المحاضرات المسجله أكد على اهميتها


كذا خلصنا من المحاضرات المباشره الاولى



طبعا هو ماحضر المحاضره الثانيه ولا الثالثه وانا سمعت المحاضره المسجله الثالثه وماقال شيء مفيد ويمكن اقل من عشر دقائق وانتهت فالماده يبي لها فهم اكثر






منقول من ام وعد



مديناوي 2011- 5- 29 08:57 AM

رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
 
الواجب الاول
السؤال الأول: في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها.
في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث:

أ‌- مدخل التدريس

ب‌- طريقة التدريس

ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس



السؤال الثاني: بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس

ب‌- طريقة التدريس

ت‌- استراتيجية التدريس

ث‌- اسلوب التدريس
السؤال الثالث: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية :
أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد.

ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس.
ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة.
ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.



الواجب الثاني لاستراتيجيات التدريس


من verymoon*14

اقتباس:


الفلسفة المثالية ( فلسفة أفلاطون) تدعم طريقة المناقشة و الحوار، كونها تعتبر أن:

*المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة .
*المعاني كامنة فطرية في الإنسان ويمكن توليدها من عقل المتعلم.
*الكبار هم الأكثر خبرة وعليهم تحديد ما يحتاجه الصغار.
*المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة ، كما أن المعلم هو الأكثر خبرة لذا فهو المسئول عن تعلم طلابة.

--------------------------------------------------------------------------
أي من هذه العبارات تنطبق على طريقة الإثارة العشوائية في التدريس:

*إكساب الطلاب مهارات التواصل.
*اختصار الوقت لكونها لا تستلزم وقت مفتوح لتحقيق الهدف.
*تعتمد على المعلم وتقلل من دور المتعلم
*مناسبة لتدريس الطلبة في المرحلة الثانوية، الا انها غير مناسبة لتدريس الطلبة في المرحلة الابتدائية.

--------------------------------------------------------------------------

تستلزم الطريقة الاستقصائية التدريب على مجموعة من المهارات القبلية للقيام بالاستقصاء بنجاح، أي من هذه العبارات تمثل الاجابة الصحيحة:

*تدريب المعلم على ضبط الفصل.
*تدريب المتعلم على سرعة انجاز المهمة وبنسبة مقبولة من الأخطاء.
*تدريب المعلم على مهارات عرض المعلومات وترتيبها في صورة جداول ورسوم بيانية.
*تدريب الطلبة على بعض المهارات القبلية كالملاحظة و تنظيم المعلومات.

qúЭΣÑ ΣăĻΘΘкª 2011- 5- 29 11:07 AM

رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
 
شكرآ لك مدينآوي وجزآك الله خير
ربي يوفقنآآ ويآك ويسهل علينآآ يارب
متـآبعه للموضع =$
لك تقييميي~ :106:
تحيآتي ×~

مديناوي 2011- 5- 29 11:22 AM

رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
 
في المباشر الثاني ..
- قال الدكتور بأننا مطالبين بشرائح العرض بالاضافه بما يقال في المحاضرات المسجله
- الاختبار شبيه بأسئلة الواجب .,
- طلب بعدم الحفظ ., المنهج يحتاج للفهم فقط .

اما في المباشر الثالث ..
لم يذكر شيء جديد نفس ماقيل في المباشر الثاني ..
منقول من الجوري


"بنت جده<< 2011- 5- 29 11:40 AM

رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
 
يعطيــك العــآفيه مديناوي ..~

:106:

دولار السعودية 2011- 5- 29 12:09 PM

رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
 
الله يعطيك العافيه

ومشكووووووووور


ما قصرت

تمنياتي للجميع بالتوفيق

شرقاوية مكاوية 2011- 5- 29 12:52 PM

رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
 
يديك الف صحة وعافية خيو ميدناوي
لا خلا ولا عدم
عن جد المقرر هادا يبالو تركيييييييييز
ارق التحايا
شرقاوية مكاوية:love080:

نجداويه 2011- 5- 29 01:36 PM

رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
 
الله يجزاك خييير وفالك النجاح

آلقلب آلطفولي 2011- 5- 29 02:42 PM

رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
 
.,

يعطيك الصحه والعافيه مديناوي

وفال الجميع الــ a+ ان شااء الله

الماده جداً حلووه وممتعه

بالتووفيق للجميع :106:

مربوش 2011- 5- 29 02:48 PM

رد: هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار
 
الله يعطيك العافية مديناوي

وبالتوفيق للجميع


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:25 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه