ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   ارشيف المستوى 4 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=276)
-   -   من عنده وآجب النقآشآت ؟ (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=185344)

afoO3e 2011- 5- 29 03:50 AM

من عنده وآجب النقآشآت ؟
 
اللي عندهـ وآجب النقآشآت , ينزلهآ ..
مآشفت موضوع للنقآشآت اللي بالبلآك بورد ..؟
ومآفهمت طريقتهــآ بعد .. =(

:love080:

afoO3e 2011- 5- 29 04:33 PM

رد: من عنده وآجب النقآشآت ؟
 
ششششسآلفه مو نآوين تردون ؟ :mad:

yvdf 2011- 5- 29 04:39 PM

رد: من عنده وآجب النقآشآت ؟
 
هلا يالغاليه
البلاك عندك شغال؟؟؟؟انا موراضي يفتح
الاجابات تلاقيها في الردود

afoO3e 2011- 5- 29 05:50 PM

رد: من عنده وآجب النقآشآت ؟
 
تسسلمين والله :love080:
خلآص بجرب , آمس آشتغل وعلق , عشآن الضغط أتووقع !

فرواله كوول 2011- 5- 29 06:10 PM

رد: من عنده وآجب النقآشآت ؟
 
هلا اخوي ماطلبت شي وهذي الواجبات الثلاث::::::
الواجبات الثلاثه لمادة استراتيجيات التدريس

الواجب الاول:
1/ في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها.
في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث:

أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس


2/ بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث:

أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس
3/ التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية :

أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد.
ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس.
ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة.
ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.
الواجب الثاني:

1- الفلسفة المثالية ( فلسفة أفلاطون) تدعم طريقة المناقشة و الحوار، كونها تعتبر أن:

*المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة .
*
المعاني كامنة فطرية في الإنسان ويمكن توليدها من عقل المتعلم.
*الكبار هم الأكثر خبرة وعليهم تحديد ما يحتاجه الصغار.
*
المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة ، كما أن المعلم هو الأكثر خبرة لذا فهو المسئول عن تعلم طلابة.


2- أي من هذه العبارات تنطبق على طريقة الإثارة العشوائية في التدريس:

*إكساب الطلاب مهارات التواصل.
*اختصار الوقت لكونها لا تستلزم وقت مفتوح لتحقيق الهدف.
*
تعتمد على المعلم وتقلل من دور المتعلم
*
مناسبة لتدريس الطلبة في المرحلة الثانوية، الا انها غير مناسبة لتدريس الطلبة في المرحلة الابتدائية.


3- تستلزم الطريقة الاستقصائية التدريب على مجموعة من المهارات القبلية للقيام بالاستقصاء بنجاح، أي من هذه العبارات تمثل الاجابة الصحيحة:

*
تدريب المعلم على ضبط الفصل.
*
تدريب المتعلم على سرعة انجاز المهمة وبنسبة مقبولة من الأخطاء.
*
تدريب المعلم على مهارات عرض المعلومات وترتيبها في صورة جداول ورسوم بيانية.
*
تدريب الطلبة على بعض المهارات القبلية كالملاحظة و تنظيم المعلومات
.

afoO3e 2011- 5- 29 10:23 PM

رد: من عنده وآجب النقآشآت ؟
 
يعطيك العـآفيه فرآوله كوول :cool:
,
هالمـآدهـ مآ آخذتهـآ / بس خلآص لآتتعبين نفسك . . بدخل الردود
< يّ ذآ الّـ بلآك مآ آستعدل ولـآ هــم يحزنون :mad:
معّ وجيههَم طفششونآ .. لنآ كم سنهُ على هالـحٌـآل


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:11 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه