|
][h][ مراجعة - مبادئ الأحصاء التربوي ][h][
1 مرفق
بسم الله الرحمن الرحيم أسعد الله أوقاتكم بكل خير وموده أخواني أخواتي كما وعدتكم سابقاً اليوم هو أول أيام جدول المراجعه اتمنى من الله ان ينال على حسن الجميع واتمنى عدم الخروج عن الموضوع .................................................. ............ مبادئ الاحصاء التربوي د/ سعيد سيف الدين موعد الاختبار http://dc12.arabsh.com/i/02961/6w80z5dyur1k.png تحميل المقرر على الرابط [URL=http://arabsh.com/z6pecfi8vkzu.html]http://net.arabsh.com/images/download.gif[/URL] (( مراجعة الدكتور في المرفقات )) .................................................. ...................... اتمنى من الجميع وضع كل جديد ومهم لهذا المقرر والبعد كل البعد عن الخروج عن الموضوع لنا لقاء يوم الاثنين القادم لمقرر مقدمة في التربيه الخاصه تقبلو أرق وأجمل التحايا ** |
رد: ][h][ مراجعة - مبادئ الأحصاء التربوي ][h][
:(204):
الله يووووووفقك ويسسعدك خيو |
رد: ][h][ مراجعة - مبادئ الأحصاء التربوي ][h][
1 مرفق
الواجبات لهذا المستوى في المرفقات |
رد: ][h][ مراجعة - مبادئ الأحصاء التربوي ][h][
اتمنى من لديه اسئله او مراجعه او ملخصه نهائي لهذا المقرر اتمنى ان يتم تنزيله في ملف ورد وارفاقه في المرفقات ليسهل عملية التحميل تمنياتي للجميع بالتوفيق ** |
رد: ][h][ مراجعة - مبادئ الأحصاء التربوي ][h][
ابو فيصل
الله ينور طريقك ويسعدك مشكور :106: |
رد: ][h][ مراجعة - مبادئ الأحصاء التربوي ][h][
الله يوفقك
بس ياليت اذا ماعليك امر تكلم دكتور عبدالعزيز وتقله نبي مراجعه والله الماده دسمه شوي ودكتور غسان :sdfgdsf: |
رد: ][h][ مراجعة - مبادئ الأحصاء التربوي ][h][
اقتباس:
عزيزتي ساره بخصوص طلبك سوف اقوم بعدت اتصالات وسف افيكم بكل جديد ** |
رد: ][h][ مراجعة - مبادئ الأحصاء التربوي ][h][
حبيت انقل لكم المسابقة الدراسية الماضيه السؤال الأول بيانات كمية تُقاس ولا تُعد: (أ) بيانات كمية (ب) بيانات كمية متصلة (ج) بيانات نوعية (د) بيانات كمية متقطعة السؤال الثاني علم يبحث في إستقراء النتائج وإتخاذ القرارات: (أ) علم الإستدلال الإحصائي (ب) علم تقنية المعلومات (ج) علم تكنولوجيا المعلومات (د) علم الإحصاء الوصفي السؤال الثالث http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_zrirtnhv.jpg الجدول التالي درجات 20 طالب في مبادئ علم الإحصاء النسبة المئوية للطلاب الحاصلين على أقل من 97 هي: ( تعني . فاصلة ) (أ) 13 (ب) %75 (ج) %70 (د) 70. السؤال الرابع تمثل فيه كل قيمة من قيم المتغير بعمود (خط رأسي) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة: (أ) طريقة القضبان السيطة (ب) المضلع التكراري (ج) طريقة الأعمدة البسيطة (د) المنحنى التكراري السؤال الخامس مجموع التكرار النسبي: (أ) يساوي واحد (ب) يساوي مجموع التكرارات (ج) يساوي 360 (د) يساوي التكرار على مجموع التكرارات × 360 السؤال السادس هي الإستنتاجات التي توصل إليها الباحث من خلال تحليله للبيانات وعادة ما تكون على شكل قرارات أو تقديرات أو تنبؤات: (أ) تنظيم وعرض البيانات (ب) جمع البيانات (ج) استقراء النتائج واتخاذ القرارات (د) تحليل البيانات السؤال السابع موديلات السيارات c في أحد المواقف: (أ) متغير نوعي (ب) متغير كمي متقطع (ج) متغير كمي متصل (د) متغير كمي السؤال الثامن البيانات الخاصة بالمعدلات التراكمية لطلاب التعليم المطور للانتساب: (أ) بيانات نوعية (ب) بيانات كمية متقطعة ( ج ) بيانات كمية متصلة (د) بيانات غير رقمية السؤال التاسع http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_mr966zci.jpg الجدول التالي يبين أعمار 20 موظف في أحد الشركات التكرار النسبي للعمر 28 هو: ( تعني . فاصلة ) (أ) 3. (ب) 15. (ج) 35. (د) 1. السؤال العاشر إيجاد مركز لأي فئة في البيانات الكمية المتصلة يساوي: (أ) التكرار + مجموع التكرارات ÷ 2 (ب) الحد الادنى للفئة ÷ الحد الأعلى للفئة × 2 (ج) مجموع حديها الأدنى والأعلى × 2 (د) متوسط حديها الأدنى والأعلى السؤال الحادي عشر المدى يمكن تحديده لـ: (أ) البيانات النوعية فقط (ب) أي بيانات كمية (ج) البيانات الكمية المتقطعة فقط (د) أي بيانات السؤال الثاني عشر البيانات المنفصلة هي:: (أ) بيانات نوعية (ب) بيانات نوعية أو كمية متقطعة (ج) بيانات كمية متقطعة فقط (د) بينات كمية متصلة السؤال الثالث عشر البيانات المجمعة عن درجات الطلبة (مقربة لأقرب عدد صحيح) في مقرر مبادئ علم الإحصاء: (أ) بيانات نوعية (ب) بيانات كمية متقطعة (ج) بيانات كمية متصلة (د) بيانات غير رقمية السؤال الرابع عشر http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_u4ez3x6r.jpg من الجدول الذي في الأعلى طول الفئة الثالثة: (أ) 5 (ب) 65 (ج) 60 (د) 10 السؤال الخاامس عشر من الجدول الذي في الأعلى النسبة المئوية للفئة الخامسة والتي يكون فيها المتغير أكبر من أو يساوي الـــ 40 إلى ما قبل الـــ 50 : ( تعني . فاصلة ) (أ) 41.6 % (ب) 25 % (ج) 58.3 % (د) 83.33 % ** * |
رد: ][h][ مراجعة - مبادئ الأحصاء التربوي ][h][
الله يعاافيك
انا للحين ماابديت بهالماادهـ مراا دسمه نبي اللي ذاكرها يقولنا الشي المهم فيها والنقااط المهمه وبأي محاضره عشان نركز عليها ومشكورين نبي تفااعل قووي اقووى شي |
رد: ][h][ مراجعة - مبادئ الأحصاء التربوي ][h][
يعطيك العافيه
باقي شوي وأخلص مراجعة الإحصاء نهائيآ:(204): وأي سؤال لما أخلص مستعده:119: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:07 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه