ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - بعد جهد جهيد نزلت مطالبتنا بالترم الصيفي بجريدة عكاظ

- ارشيف المستوى 2 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=255)

بعد جهد جهيد نزلت مطالبتنا بالترم الصيفي بجريدة عكاظ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بعد جهد في مخاطبة جريدة عكاظ لتعاون معنا في انزال مطالبنا بالترم الصيفي بالجريدة

ودامت المطالبة لأكثر من شهرين أخيرا" نزلت مطالبنا

وطلب منا الجريدة بتسجيل مطالبة بعض الطلاب والطالبات بخطاب رسمي وارساله الى الجريده

كل هذا دار مع الاخت والزميلة حياة الرووح من كلية الآداب قسم انجليزي

وهي قامت بدورها بجمع تواقيع الطالبات المنتسبات وانا أكملت الخطاب وقمت بجمع تواقيع الطلاب

وقمت بإرسالة الى احد مراسلي جريدة عكاظ

وهذا الكلام قبل شهر ونص تقريبا

واخيرا" نزلت المطالبه كالتالي:

الجامعة تتجاهل الرد 22 يوما
طلاب انتساب جامعة الملك فيصل يطالبون بالصيفي
ثامر قمقوم ـ عرعر

طالب منتسبون منتمون إلى برنامج الانتساب المطور في جامعة الملك فيصل بفتح المجال لهم للدخول في الفصل الصيفي لمساعدتهم في تعجيل تخرجهم ومساعدتهم في تخفيف عدد الساعات الدراسية.
وكان مدير إدارة الإعلام والعلاقات في الجامعة عمر الصويغ طلب من «عكاظ» إرسال خطاب رسمي وتمت المخاطبة منذ نحو 22 يوما وخلالها لم يتم الرد على تساؤلات «عكاظ» الهاتفية أو الخطية.
واعتبرت جميلة الملا في قسم علم الاجتماع وفاطمة العتيبي في قسم اللغة الإنجليزية وأمل الحمد من قسم التربية الخاصة أن فتح المجال لهن في الدراسة خلال الفصل الصيفي ستعجل تخرجهن، مطالبات إدارة الجامعة بفتح الدراسة في الفصل الصيفي أسوة بالدارسين الآخرين.
وقال ممدوح الهذال من إدارة الأعمال وفهد الصقري وسلطان فرج العنزي وحسين الصقري ونايف معاشي من قسم التربية الخاصة «الجامعة تدرك ما نريد وسبق أن تقدمنا بخطابات إلى مدير الجامعة ووكيله للشؤون الأكاديمية إلا أنه لم يتم الرد على مطالبنا».
من جانبهم أكد كل من فلاح نحيطر ومساعد النجدي وجبر المجلاد أن حرصهم يأتي وفق ضوابط الدراسة الجامعية وأن لديهم الاستعداد للدراسة وفق الوضع الراهن وأنه لا مانع لديهم من تأخير النتائج وأن لدينا القدرة على دفع مبالغ إضافية من أجل الدراسة الصيفية.

هذا رابط الموضوع بجريدة عكاظ

http://www.okaz.com.sa/new/Issues/PD...0510418561.htm

وعسى ان ترد الجامعه على مطالبتنا

لكم مسراتي

</B></I>