ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مناقشات مهارات التعليم والتفكير(8-9-10-11-12)

المناقشة الثامنة /
1-يساعد على الفهم للمادة المتناولة .
2-وسيلة جيدة للدراسة وتصقل مهارات القراءة والكتابة معا .
3- يعتبر من استراتيجيات القراءة التي تساعد على فهم المحتوى .
4-يساعد على التعلم ويساعد على التأكد أنك تعلمت .
5-يجب أن يحتوي الملخص على الأفكار الرئيسية للمادة المكتوبة .
6- تنظيم الملخص يجب أن يعكس التنظيم للمادة الأصلية .
7- يجب أن لا يحتوي الملخص على تفاصيل ثانوية أو أراء شخصية .
المناقشة التاسعة /
-تساعد على البقاء على الانتباه والتركيز الذي يقود إلى الفهم وبالتالي يساعد على حفظ المعلومة وتذكرها .
المناقشة العاشرة /
1- نقل كلام الكاتب بدون زيادة أو نقصان كما هو حتى الفاصلة والنقطة وحتى الخطأ الإملائي .
2- وضع اسم الكاتب والسنه الهجرية ونقطتان ثم رقم الصفحة ، رقم الصفحة في الاقتباس فقط .
3- نكتب النص الذي اقتبسته ثم علامة التنصيص .
4- تترك مسافة في بداية السطر الأول وكذلك قبل نهاية السطر الأول ، ونفس الطريقة بالسطر الثاني والثالث والرابع والخامس .
5- يجب أن نقوم بتغيير الخط نوع وحجم (داخل الاقتباس للتمييز )
المناقشة الحادية عشر /
1-يساعد المتعلم على قبول النقد ، وعلى الاستفادة من ملاحظات الآخرين حول ما يطرحه من أفكار.
2- يمكن المتعلم من استيعاب آراء الآخرين ، ويزوده بالقدرة على تمحيصها والاستفادة منها.
3- العدل والدقة في إصدار الأحكام الموضوعية على آراء ومعتقدات الآخرين.
ومن العوامل التي تساعد المتعلمين على التفكير الناقد:
1- تدريبهم على أساليب التفكير المنطقي.
2- وجود القدوة الصالحة التي تدرب المتعلم على خطوات الوصول إلى الحقيقة الغائبة ، وفهم الأسباب بحوار هادئ يعتمد على الأدلة ، وعلى احترام الرأي والرأي الآخر دون تحيز وفي منأى عن العواطف الجياشة والانفعالات الحادة.
3- السماح لهم بتحدي الأفكار المطروحة بحرية، وتقبل النقد الموجّه لأفكارهم برحابة صدر ، والدفاع عن وجهات نظرهم بالحجج مما يكسبهم الثقة بأنفسهم.
4- تربيتهم على أن الإنسان خطّاء ، وعلى أن الشك هو أول خطوات الوصول إلى الصواب ، يلي ذلك البحث الجاد والتجريب العلمي.
المناقشة الثانية عشر /
الطريقة الإستقرائية / يسير التعلم فيها بطريقة جزئية وعلى شكل خطوات للوصول إلى الهدف .
هذا السير يكون بالبحث عن المعلومات والبيانات المتصلة بالهدف والتي تتم بتسلسل منطقي
الطريقة الاستنتاجية / المتعلم ينظر للمعلومة بطريقة شمولية ويسعى الى ربط المعلومات والمقارنة بينها والوصول الى أوجه الشبة والاختلاف بين الموضوعات.

وشكرا لكم :106: