كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...
 

السلاام عليكم ورحمه الله وبركاته ...
ادري ماتاخرت اليوم :biggrin:بس امسحوها بخشتي:biggrin:
كالعاده :biggrin:اسئلتي تنتظركم وبالانتظار اجاباتكم ..:biggrin:
صفوا طابور وسموا بالله:biggrin:وبالقلم الرصاص hpلو سمحتوا:biggrin:
وبسم الله ..:biggrin:


1- يتضمن التشخيصللإعاقة العقلية
أ‌- وصفاً دقيقاً لحالة الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
ب‌- وصفاً دقيقاً لعمر الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
ت‌- وصفاً دقيقاً لنمو الشخص, وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه

2- النضج هو
أ‌- قدرة الطفل على تكوين علاقات شخصية أو اجتماعية مع غيره في حدود المعايير الاجتماعية المرغوبة معتمدا بذلك على نفسه ودون مساعدة أحد
ب‌- ويعني معدل نمو المهارات في سن الطفولة المبكرة مثل الجلوس والحبو والمشي والكلام والقدرة علي التحكم في الإخراج
ت‌- أنه حالة تتميز بمستوى عقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)

3- يعرف السلوك التكيفى
أ-على أنه كفاءة الفرد في تلبية احتياجاته المادية والاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها.
ب- على أنه حالة تتميز بمستوىعقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)
ج-لاشي مما سبق

4- الفريق متعدد التخصصات مكون:
أ-الطبيب/المعاق/الخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي
ب-الطبيب /الاخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي / الوالدين
ج-الطبيب/ أخصائي التربية الخاصة/ أخصائي التأهيل المهني

5- لتشخيص حالة التخلف العقليقوم فريق التقييم متعدد التخصصات بخطوات من ضمنها
أ-- الحصول على التاريخ التطوري من الوالدين وأولياء الأمور
ب- تقرير فيما إذا كان الأداء التربوي والنمو الطبيعي متأثراً بشكل عكسي
ج-جميع ماسبق

6-التشخيص التكاملي يشمل الجوانب التالية
أ-التشخيص الطبي/ التشخيص السيكومتري/ التشخيص الاجتماعي
بـ-التشخيص الفارقي / التشخيص التربوي
ج-أ+ب

7- يعرف مصطلح التدخل المبكر بأنه
أ‌- مجموعة شاملة من الخدمات التعليمية والاجتماعية والتربوية والنفسية والصحية تقدم للأطفال دون سن السادسة من العمر الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين هم عرضة لخطر الإعاقة
ب‌- انه من الإجراءات الكشفية التي يقوم بها الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية
ت‌- ب+أ

8- اختبار حامض الفيريك حيث تخلط بعض من نقاط حامض الفيريك
أ‌- مع بول الطفل فإذا تغير لون البول إلى اللون الأخضر؛ فهذا يعني وجود اضطراب في التمثيل الغذائي (PKU) للطفل
ب‌- مع عينة من دم كعب الطفل فإذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو 20 ملجرام لكل 100 ملم من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي(PKU) للطفل
ت‌- مع كلوريد الحديد في بول الطفل أو على منشفة الطفل، ثم يقارن لون الشريط مع لوحة الألوان التي تبين وجود الحالة من عدمها.

9- من ا عناصر برامج التدخل المبكر في التربية الخاصة الخدمات التي تقدم في المنزل وتعني
أ‌- الدمج بين الخدمات التي تقدم في المنازل والمقدمة في المراكز من أجل تلبية حاجات الأطفال وأسرهم بمرونة أكثر.
ب‌- تهدف إلى تدريب الوالدين على كيفية التعامل مع الأطفال المعوقين وتعليمهم المهارات الضرورية ضمن البيئة البيتية مثال ذلك برنامج البورتج
ت‌- ان يكون لأسر الأطفال المعوقين قواعد ثابتة عن كيفية تنشئة أطفالهم كي يتجنبوا الوقوع في مشاكل مستقبلية

10- التدخل المبكر
أ‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 6 سنوات)
ب‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 7 سنوات)
ت‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 5 سنوات)



موفقيــــــــن:biggrin::biggrin::biggrin::biggrin:

رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...
 

هلا ضاقت

حبيت اقووووولك ان المهره نزلت الاسئله قبلك

يعني سبقك بها عكاشه

رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...
 

:000: هذ1 وانا رديت بموضوعها بس ماانتبهت
:000:فهيت شوي سوري يلا بنجمعهم بملف واحد:000:

رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...
 

نجوووووووووووووووووووووان اول مهمه لك

قفلي الموضوع وخليه للاسبوع الجاي<<<برا لا تعطيك باند:hahahahahah:

رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...
 

- يتضمن التشخيصللإعاقة العقلية
أ‌- وصفاً دقيقاً لحالة الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
ب‌- وصفاً دقيقاً لعمر الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
ت‌- وصفاً دقيقاً لنمو الشخص, وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه

2- النضج هو
أ‌- قدرة الطفل على تكوين علاقات شخصية أو اجتماعية مع غيره في حدود المعايير الاجتماعية المرغوبة معتمدا بذلك على نفسه ودون مساعدة أحد
ب‌- ويعني معدل نمو المهارات في سن الطفولة المبكرة مثل الجلوس والحبو والمشي والكلام والقدرة علي التحكم في الإخراج
ت‌- أنه حالة تتميز بمستوى عقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)

3- يعرف السلوك التكيفى
أ-على أنه كفاءة الفرد في تلبية احتياجاته المادية والاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها.
ب- على أنه حالة تتميز بمستوىعقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)
ج-لاشي مما سبق

4- الفريق متعدد التخصصات مكون:
أ-الطبيب/المعاق/الخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي
ب-الطبيب /الاخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي / الوالدين
ج-الطبيب/ أخصائي التربية الخاصة/ أخصائي التأهيل المهني

5- لتشخيص حالة التخلف العقليقوم فريق التقييم متعدد التخصصات بخطوات من ضمنها
أ-- الحصول على التاريخ التطوري من الوالدين وأولياء الأمور
ب- تقرير فيما إذا كان الأداء التربوي والنمو الطبيعي متأثراً بشكل عكسي
ج-جميع ماسبق

6-التشخيص التكاملي يشمل الجوانب التالية
أ-التشخيص الطبي/ التشخيص السيكومتري/ التشخيص الاجتماعي
بـ-التشخيص الفارقي / التشخيص التربوي
ج-أ+ب

7- يعرف مصطلح التدخل المبكر بأنه
أ‌- مجموعة شاملة من الخدمات التعليمية والاجتماعية والتربوية والنفسية والصحية تقدم للأطفال دون سن السادسة من العمر الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين هم عرضة لخطر الإعاقة
ب‌- انه من الإجراءات الكشفية التي يقوم بها الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية
ت‌- ب+أ

8- اختبار حامض الفيريك حيث تخلط بعض من نقاط حامض الفيريك
أ‌- مع بول الطفل فإذا تغير لون البول إلى اللون الأخضر؛ فهذا يعني وجود اضطراب في التمثيل الغذائي (PKU) للطفل
ب‌- مع عينة من دم كعب الطفل فإذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو 20 ملجرام لكل 100 ملم من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي(PKU) للطفل
ت‌- مع كلوريد الحديد في بول الطفل أو على منشفة الطفل، ثم يقارن لون الشريط مع لوحة الألوان التي تبين وجود الحالة من عدمها.

9- من ا عناصر برامج التدخل المبكر في التربية الخاصة الخدمات التي تقدم في المنزل وتعني
أ‌- الدمج بين الخدمات التي تقدم في المنازل والمقدمة في المراكز من أجل تلبية حاجات الأطفال وأسرهم بمرونة أكثر.
ب‌- تهدف إلى تدريب الوالدين على كيفية التعامل مع الأطفال المعوقين وتعليمهم المهارات الضرورية ضمن البيئة البيتية مثال ذلك برنامج البورتج
ت‌- ان يكون لأسر الأطفال المعوقين قواعد ثابتة عن كيفية تنشئة أطفالهم كي يتجنبوا الوقوع في مشاكل مستقبلية

10- التدخل المبكر
أ‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 6 سنوات)
ب‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 7 سنوات)
ت‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 5 سنوات)



:lllolll::lllolll::lllolll:كلها تخمين ادري اجاباتي خطااء:(269):

رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...
 

الموضوع بنقفله لللاسبوع الجاي:biggrin:
لاتجاوبون نزلنا موضوع شبيه له للمهره:biggrin:
موفقين:biggrin:

رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...
 

رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...
 

^
^

لعيوها نفتحه:106:

وانطلقوا على بركة الله وجاوبوا

رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...
 

Up
:106::106:

رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا...