![]() |
مدخل الى تربية الموهوبين <<كل العلماء موجودين هنا
طبعاا لان ما عندي اختبار اليوووم جمعت لكم اسماء مادة مدخل الى تربية الموهوبين >>من الاولى الى الثانية عشرة
جيفرسن >>>>منح الموهوبين فرصة التعلم المجاني في الجامعات داروين >>>>من افكاره >>ان الموهبة جزء من عملية الانتقاء الطبيعي جالتون >>>ادت دراسته الشهيرة عن العبقرية الى بدء الدراسة العلمية المنظمة للموهوبين في اميركا عالم النفس الاميركي لويس تيرمان >>>توصل الى تعريف توفيقي للموهبة >>ان الفرد الموهوب هو الذي يسجل درجة في القدرات الفكرية العامة التي يتم قياسها على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء او أي وسيلة مشابهة مارلاند >>عرف الموهوبين من الاطفال انهم >>>الاشخاص الذين يتمتعوون بكفاية مهنية عالية وهم قادروون على تقديم اداء متميز بالاعتماد على قدراتهم الممتازة ريزولي >>>>يقول ان هناك ثلاث صفات اساسية يتصف بهاالافراد الموهوبين وهي : قدرات فوق المعدل /الالتزام باداء المهمات /الابداع روبرت ستير نبيرغ >>>وضع ثلاث انواع للموهبة :الموهبة التحليلية / التركيبية /العملية هاورد قاردنر >>>وضع مفهووم الذكاء المتعدد قسمه الى سبعة اقسام : اللغوي / الرياضي المنطقي /الموسيقي /الجسدي الحركي /المكاني/ البيني (بين الاشخاص )/الداخلي (داخل الشخص ) /واضاف >>الطبيعي عبد السلام عبد الغفار >>>عرف التفوق العقلي >>من وصل في اداءة ال مستوى اعلى من مستوى العاديين في مجال من المجالات التي تعبر عن المستوى العقلي الوظيفي للفرد بشرط ان يكون ذلك المجال موضع تقديرر الجماعة جورج بيتس>>>قسم الموهوبين منحيث نوعهم الى ستة اقسام : الناجح / المتحدي/ المغموور / المنسحب /ثنائي التشخيص / المستقل قاردنر >>>يفترض ان الابعاد الوجدانية تتكون من نوعين من الذكاء :ذكاء بين الشخص وذاتة (داخلي)/ في ما بين الاشخاص (بيني) توراس >>>توصل الى ان الموهوبين يتصفوون بــــ :ارتياد المخاطر/يتمتعوون بالدافعية /فضوليوون /ينجذبون ناحية الاشياء المعقدة /سعة الافق /سرعة البديهة/ السخط والملل /الاستقلالية /اصحاب قرار /واضحين مرئيين /مكتضوون بالفكار ينجزون العمال بانفسهم ثورندايك @ هايجن >>>وضعو اختبار ذكاء ويدعى اختبار القدرات الادراكية هيمون نيلسون @فرينش >>>وضعو اختبار ذكاء ويدعى هيمون نيلسوون للقدرات العقلية تورانس >>>اختباراته الابداعية هي النوع المستخدم على نطاق واسع من بين اختبارات التفكير برايد >>>يعد اختباره انه الاختبار الذي يتم تزكيته على نطاق واسع من اجل التعامل مع عمليات الجرد التي تضع وصفا لشخصية الطالب وقدراته المعرفية جاكو بس >>>>اجرى دراسة تم من خلالها تفحص فاعلية المعلم وولي الامر في الكشف عن الموهوبين رينزولي >>>اقر ان ترشيح الذات هو الاسلوب الوحي للكشف عن الموهوبين ووضع نموذج الاثراء المدرسي واسع النطاق تحت اسم نموذج الاثراء الثلاثي ادعوووووولي اجيب a+في كل اختباراتي موفقييييين |
رد: مدخل الى تربية الموهوبين <<كل العلماء موجودين هنا
الله يعطيكِ العآفيه , :love080:
|
رد: مدخل الى تربية الموهوبين <<كل العلماء موجودين هنا
:(204):
يعطيك العافيه مااقصرتي فالناا وووفالك التووفييق |
رد: مدخل الى تربية الموهوبين <<كل العلماء موجودين هنا
يعطيك العافية
انصدمت من كثرهم :71: |
رد: مدخل الى تربية الموهوبين <<كل العلماء موجودين هنا
كثييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييير :icon9: يعطيك العافيه
|
رد: مدخل الى تربية الموهوبين <<كل العلماء موجودين هنا
ربي يسلم هاليدين .... مشكووووووووووووووووووووره
|
رد: مدخل الى تربية الموهوبين <<كل العلماء موجودين هنا
مشكورين على التفاعل
بس لو يصير موضوع واحد حق مادة بس |
رد: مدخل الى تربية الموهوبين <<كل العلماء موجودين هنا
الله يعطيك العافيه مشكوووووووووووووووور
|
رد: مدخل الى تربية الموهوبين <<كل العلماء موجودين هنا
الله يكتب اجرك ويوفقك :106: |
رد: مدخل الى تربية الموهوبين <<كل العلماء موجودين هنا
ياربي ياكثرهم :53:
يعطيك العافيه وبالتوفيق |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:31 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه