|
اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
وااااااااااااااااااااضح من العنواااااااااااااااان
ياليت تفيدوني هذا وجزاكم الله كل خير |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
:hhheeeart4:
|
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
بلييييييييييييييز
|
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
3 مرفق
هذا الموجود عندي أخي الكريم من مجهود الزملاء وإن شاء الله تفيدك بشئ ... دعواتك ,,,
موفق بإذن الله . |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
فيه اسئله عندي بس فيه كم جواب خطا الحل افتح المحتوي وانت تدرس والاسئله وادرس منها بس ترا فيها نقص
ثواني وانزلها لك |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
السلامعليكمورحمةاللهوبركاته اضعبينيديكممادةالتذوقالادبيشاملةملخصالمقرر .. اتمنىالاستفادةمنها.. وباللهالتوفيق ((مادةالتذوقالأدبي)) اخترالإجابةالصحيحة ( أأوب , أوبهمامعاً ) ((الاجابةباللونالاسود)) 1 – ذاقهذوقاوذوقاناومذاقهاختبرطعمه (التعريفاللغويللتذوقالأدبي) أ : تعريفالمحيط .. ب : تعريفالمنجد 2 – الذوقملكهتدركبهاالطعوم (التعريفاللغويللتذوقالأدبي) أ : تعريفالمحيط ب : تعريفالمنجد.. 3 – خلاصةتعريفالتذوقالاصطلاحي أ : تقديرالعملالأدبيتقديراسليماً ب : ملكهيقَدربهاالأثرالفني.. 4 - متىبدأمفهومالتذوقفيالتراثالأدبيالعربي؟ أ : متزامنةمعظهورالأدب.. ب : بعدظهورالأدب 5 – علىماذااعتمدمفهومالنقدالأدبيالقديمفيالعصرالجاهلي؟ أ : تعلمعنطريقالخبرة ب : الفطرةالسليمة.. 6 –هلالتذوقوالنقدمتداخلانمكملانلبعضهما؟ أ : نعم.. ب : لا 7 – أيممايلييعدأهمعناصرالذوقوأوسعهاسلطانافيتكوينهومظاهرهوإحكامه .. أ: العقلب : العاطفة.. 8 – منغلبعليهعنصرالفكروآثرشعراءالمعانيمثل .. أ : أبيتماموابنالرومي.. ب : البحتري 9 – منمصادرالذوقالأدبي . أ : هبةطبيعيةتولدمعالإنسان.. ب : التهذيبوالتعليم.. 10 – الذوقالسليمهو .. أ : الذوقالحسنأوالصحيح.. ب : الذوقالردئأوالفاسد 11 – الذوقالايجابيهو ..أ : ذوقيدركالجمالويميزبينهوبينالقبحثميعبرعنذلكمبينامواطنهثميعللكلصفةأدبية.. ب : ذوقيدركبهالجمالويتذوقهلكنهعاجزعنتفسيرمايدركأوتعليله 12 – ماهوالذوقالذييشتركفيهالناسبحكمطبيعتهمالإنسانيةالتيتحبالجمالوتتذوقهطبعياكانأمصناعياوهذاالقدرالمشتركبينالنفوسالبشرية؟ أ : الذوقالخاص ب : الذوقالأعم .. 13 – لماذاالبيئةمنأهمالعواملالمؤثرةفياختلافالذوق؟ أ : لانالبيئةيرادبهاالخواصالطبعيةوالاجتماعيةالتيتتوافرفيمكانما،فتؤثرفيماتحيطبهآثاراحسيةممتازة.. ب : لأنهميتأثرونبظروفمشتركةتطبعهمجميعابطابععاميجمعهمويؤلفبينهم 14 – هل (البيئةوالزمانوالجنسوالتربيةوالمزاجالخاص) منأهمالعواملالمؤثرةفياختلافالذوق؟ أ : نعم .. ب : لا 15 – منهوالشاعرصاحبمعلقة (دعوةللسلام)؟ أ : زهيربنربيعةبنرياح.. ب : عمروبنكلثوم 16 – بماذايصورالشاعرزهيربنربيعةبنرياحفيقصيدتهدعوةللسلام؟ أ : يصورالحرببصورةحسنه ب : يصورالحرببصورةمنفرة.. 17 – لماذاانشأالشاعرزهيربنربيعةبنرياحقصيدةدعوةللسلام؟ أ : بسببالحربالتيدارتبينقبيلتيعبسوذبيان.. ب : بسببالحياةالبدويةفيالعصرالجاهلي 18 – لماذااقسمالشاعرزهيربنربيعةبنرياحبالكعبةفيقصيدته (دعوةللسلام)؟ فأقسمتبالبيتالذيطافحوله * رجالبنوهمنقريشوجرهم يميناًلنعمالسيدانوجدتما * علىكلحالمنسحيلومبرم تداركتماعبساًوذبيانبعدما * تفانواودقوابينهمعطرمنشم وقدقلتماإنندركالسلمواسعاً * بمالومعروفمنالقولنسلم أ : إشارةإلىعقيدتهالتوحيديةوديانتهالحنيفية.. ب : إشارةإلىقربةمنبنيقريش 19 – منهماالسيداناللذانمدحمهاالشاعرفيقصيدته (دعوةللسلام)؟ أ : الحارثبنالحارثومالكبنسلمى ب : الحارثبنعوفوهرمبنسنان.. 20 – لماذاأعجبالشاعربهذينالرجلين (الحارثبنعوفوهرمبنسنان)؟ أ : لتحقيقالصلح.. ب : لتحقيقالانتصار 21 – وردفيالحديثالنّبويّ " كماتدينتُدان " أيننجدمعنىهذاالحديثفيوصيَّةعمروبنكلثوم؟ أ : فيقوله:" ماعيّرتُرجلاًإلّاعُيِّربيمثله،ومنسبّسُبّ " . .. ب : فيقوله : "وخيرُالموتِتحتَظلالِالسّيوف" 22 - منمكارمالأخلاقالتيدعاإليهاعمروالحلمُوالسّخاء .بيّنمنعباراتالوصيّةمايدلّعليها؟ أ : فيقوله : " فاحفظواعنّيماأوصيكمبه" ب : فيقوله :"أكرِمواجاركميحسنثناؤكم،وصلواأرحامكمتعمردوركم،ولاخيرفيمنلارويّةلهعندالغضب" .. 23 - يقولون " مابكيتممنشيءإلابكيتمعليه " ماالذييدلُّعلىهذاالقولمنعباراتالوصيّة؟ أ : فيقوله : " ومنسبّسُبّ"ب : فيقوله: "ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان" .. 24 – منقائلهذهالأبياتالشعرية : إنتغدفيدونيالقناعفإنّني * طبّبِأخذالفارسالمستلئم أثنيعليبماعلمتفإنّني * سمحٌمُخالقتيإذالمأُظلم فإذاظُلمتُفإنّظلميباسلٌ * مُرٌّمذاقتهكطعمالعَلقمِ أ : عنترةبنشداد.. ب : زهيربنابيسلمى 25 – هلشهدالشاعرعنترةبنشدادحربداحسوالغبراء؟ أ : نعم ب : لا 26 – بماامتازشعرعنترةبنشداد؟ أ : بالقوةوالسيف ب : بالرقةوالعذوبةوالسهولة.. 27 – منيخاطبعنترةبنشدادفيقصيدته؟ أ : محبوبتهعبلة ب : زوجته 28 – ماالغالبعلىجملةأبياتالقصيدة؟ أ : العشقوالحب ب : الفخربنبلخصالهوبشجاعته.. 29 – بماذالقبالشاعرهمَّامبنغالببنصعصعةالتميميالدارمي؟ أ : ابوفراس ب : الفرزدق.. 30 – بماذايصورالشاعرالفرزدقفيهذهالأبيات : وأطْلَسْعسَّالٍوماكانصاحِبا * دَعَوْتُبِناريمُوهنـاًفأتاني فَلَمَّادنَاقُلْتُ: ادنُدُونـَكَإنَّني * وإيَّاـكفيزاديلمُشْتـَرِكانِ فَبِتُّأُسوِّيالزَّادَبينيوبينَهُ * علىضَوْءِنـارٍمَرَّةًودُخـانِ فقُلْتُلهُلمَّاتكشَّرضاحكاً * وقائـمُسيفيمِنيديبِمكانِ تَعَشَّفإنْواثقتنيلاتخونُني * نكُنْمِثْلمَنْياذِئبُيصطحبان أ : جانبامنحياتهمعالحيوان.. ب : عابرسبيل 31 – بماذاعبرالشاعرالفرزدققصيدتهمعالذئب؟ أ : خوفهمنالذئب ب : شجاعتهوشهامتهوكرمه.. 32 - ماذايعنيبقوله : ماكانصاحباً؟ أ : عدمتعودهعلىاُلفتهوالاطمئنانلجواره .. ب : يعشقالذئاب 33 - بماذايمكنأنيوصفالشاعرمنخلالالبيتينالثانيوالثالث؟ أ : الشجاعةوعدمخوفهمنالذئابحتىفيالظلام.. ب : لميكنمتأكدانهأرادالعشاء 34 - ماالصفةالغالبةعلىالذئب؟ أ : الوفاء ب : الغدر.. 35 - كيفأرادالشاعرأنيواجههذهالصفة؟ أ : باليقظةوالاستعدادلمواجهةالغدر .. ب : بالترويوالصبر 36 - متىالتقىالشاعربالذئب؟ أ : أثناءسيرهليلا .. ب : عندبيته 37 - كيفيُقابلالآخرونالذئب؟ أ : نفسالاستعدادالذياستعدهالشاعر .. ب : الاقترابوالتوددمنالذئب 38 - ماالعلاقةالاجتماعيةالتيتنشأبينالأفرادمنخلالالسفر؟ أ :يصيرااخوين .. ب : مااعرفكولاتعرفني 39 – منهوالشاعرالمخضرمالذيأدركالجاهليةوالإسلام؟ أ : الفرزدق ب : كعببنزهير.. 40 – ماهيالصفاتالتيمدحبهاالشاعركعببنزهيرالأنصار؟ أ : الحلموالكرموالشجاعة.. ب : الهزيمةمنالمعركة 41 – منهوالأديبالذيعرفبالقدرةعلىتطويعاللغةواختيارأنصعالأساليبلتوصيلفكرتهبأيسرالطرقحتىوصفأسلوبه (بالسهلالممتنع )؟ أ : ابنالرومي ب : ابنالمقفع .. 42 – منصاحبهذهالقصيدة : ألاياحَمَامَيبَطْنِوَدَّانَهِجْتُما *علَيَّالهَوَىلمَّاتَغَنَّيْـتُمالِيـّا فأَبْكَيْتُمانِيوَسْطَأهْلِيولَمْأكُنْ * أُبالِيدمُعَالعَيْنِلوكُنْتُخَالِيا ألاأيُّهاالرَّكْبُاليَمَانُونَعرِّجوا * عَلَيْنافقَدْأضْحَىهَوَايَيمَانِيا نُسَائلُكُمْهَلْسالَنُعْمـَانُبَعْدَنا * وحُبَّإلَيْنابَطْنُنُعْمانَوادِيا أ : الفرزدق ب : قيسبنالملوح.. 43 – بماذالقبالشاعرقيسبنالملوح؟ أ : مجنونليلى .. ب : مجنونسلمى 44 – منقائلهذهالقصيدة؟ ومَازِلْتًمُيَابُثْنُحتَّىلَوْانَّنِي * مِنالشَّوْقِاستبْكِيالحَمَامَبَكَىلِيَا إذَاخَدِرَتْرِجْلِيوَقِيْلَشِفَاؤها * دُعَـاءُحَبِيْـبٍكُنْتِأنْتِدُعَائِيَا وَمَازَادَنَيالشَّوْقُالمُفَرِّقُبَيْننَا * سُلُوَّاًولاطُـوْلُالتَّلاقِيتَقَاليا ولازَادَنِيالوَاشُونَإلاصَبَابَةً * ولاكَثْرةُالنّـَاهينإلاتَمـَادِيَا أ : جميلبنمعمر .. ب : قيسبنالملوح 45 – بماذااشتهرالشاعرجميلبنمعمر؟ أ : بجميلبثينة .. ب : بجميلليلى 46 – بماذايؤكدالشاعرفيقصيدته؟ أ : كرههلحبيبته ب : حبهالباقيلمحبوبته.. 47 – منيرثيابوتمامفيهذهالقصيدة؟ كذافليجلّالخطبُولُيفْدَحِِالأمرُ * فليسَلعينٍلميفضماؤهاعُذر توفيتِالآمالُبعدَمُحمّدٍ * وأصبحفيشُغلٍعنالسّفرالسَّفْرُُ وماكانإلامالمنقلّماله * وذخراًلمنأمسىوليسلهُذخر أ : محمدبنحُميدالطُّوسي .. ب : البحتري 48 – كتابالحماسةمنأشهركتبابوتمام؟ أ : نعم ب : لا 49 – ماالغرضالأساسيمنعرضالقصصبالقرآنالكريم؟ أ : غرضدينييهدفلأخذالعظةوالاعتبارمنقصصالسابقين.. ب : لنقرأقصصالسابقين 50 - هلهناكغرضفنيمصاحبلهذاالغرضالديني؟نعمأولا؟ولماذا؟ أ : نعم .. طلبالبيانوالتوضيحوتوصيلالمغزىمنالقصةبأوضحالطرقوأكثرهاجلاءووضوحاً.. ب : لا .. لايوجد 51 – منضمنالخصائصالفنيةالعامةالتييمكنملاحظتهاعلىالقصةفيالقرآنالكريم أ : التصويروبراعتهفيالقصة.. ب : تنوعطريقةعرضالسرّوالمفاجأةفيالقصة.. 52 – أيممايليتعدطرائقالعرضالقصةفيالقرآنالكريم..أ : مرةيذكرمُلخصاًللقصةفيمقدمتهاثمتذكرالتفاصيلبعدذلكبفرضالتشويق .. ب : مرةيذكرخاتمةالقصةومغزاهاثمتبدأالقصةفيالسردوالتفاصيل.. |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
الحقونزلتانتهيتمن 111 سوالونزلتهافيصفحهاليكاتبعنوانها (مخلضالتذوقيغنيكعنالكتاب)ابيرودوكموملاحظاتكم مدیحالأنصاركعببنزھیر: ( الأبیاتمن ( ١٤ ١) منسَرَّهكرمُالحیاةِفلایَزَلْ ) فيمَقْنَبٍمنصَالِحيالأنْصَارِ ٢) تَزِنُالجِبالَرزَانةًأحلامُھم ) وأكُفھمخَلَفٌمِنالأمطار ٣)المُكْرِھِینالسَّمْھريَّبِأذْرِعٍ ) كَصَوَاقلِالھنْديِّغیْرِقِصارِ ٤) والنَّاظِرینبِأعْیُنٍمُحْمَرَّةٍ ) كالجَمْرِغیْرِكلیْلةِالإبْصار والذَّائدِینالنَّاسَعنأدْیَانِھِمْ ) بالمَشْرَفِيِّوبالقَنَاالخَطَّارِ ٦) والبَاذِلِینَنُفُوسَھُمْلِنبیَّھِمْ ) یومَالھِیَاجِوقُبَّةِالجَبَّارِ ٧) دَرَبُواكمادَرَبَتْأُسودُخَفِیَّةٍ ) غُلْبِالرِّقابِمنالأُسودِضَوَارِي ٨) وَھُمُإذاخَوَتِالنُّجومُفإنَّھُم ) لَلطَّائفِینالسَّائلِینَمَقَارِي ________________________ س 46:مامعنىفيقولهفيالبيتين:منسَرَّهكرمُالحیاةِفلایَزَلْ فيمَقْنَبٍمنصَالِحيالأنْصَارِ: 1-منأرادأنیحیاحیاةكریمةمصوناعرضھفلیعشبینالأنصار الفرسانالأقویاءالصالحین. 2-منأرادأنیحیاحیاةكریمةمصوناعرضھفلیعشبینالأنصاراالروم الأقویاءالصالحین. 3-منأرادأنیحیاحیاةكریمةمصوناعرضھفلیعشبینالأنصاراهل الحبشهالأقویاءالصالحین. 4- ليسمماذكر ________________________ س47 :مامعنىفيقولهفيالبيتين: تَزِنُالجِبالَرزَانةًأحلامُھم وأكُفھمخَلَفٌمِنالأمطار: 1- كماانهمكرماءيحيكرمهمكمطرالسحاب ٢ - فھممعروفونبالحلموالرزانة،كأنھمالجبالرزانةوثبات 3- 1و2 4-ليسمماذكر ________________________ س48:مامعنىقولهفيالبيتين:المُكْرِھِینالسَّمْھريَّبِأذْرِعٍ كَصَوَاقلِالھنْديِّغیْرِقِصارِ: 1-همشجعانيجدونالقتالالاسلحهواجسادهمقويه 2-همجبناءولايجدونالقتالواجسادهمضعيفه 3-1و2 4-جميعماسبق ________________________ س49:مامعنىقولهفيالبيتين: والنَّاظِرینبِأعْیُنٍمُحْمَرَّةٍ كالجَمْرِغیْرِكلیْلةِالإبْصار: 1-والناظراليهميلمحمحايلالشجاعهوسمائهاواضحهفياعينهمشديده الاحمرا 2-الناظراليهميلمحالجبنوالخوف 3-ليسمماذكر 4-جميعماسبق ________________________ س50:مامعنىقولهفيالبيتين:والذَّائدِینالنَّاسَعنأدْیَانِھِمْ بالمَشْرَفِيِّوبالقَنَاالخَطَّارِ: 1-وھممدافعونعنالإسلاممجاھدونمعنبیھمبالسیوفالقاطعةوالرماح الطیِّعةالتيلاتنكسر 2-وهمجبناءيخشواالحرب 3-1و2 4-ليسمماذكر ________________________ س51:مامعنىقولهفيالبيتين:والبَاذِلِینَنُفُوسَھُمْلِنبیَّھِمْ یومَالھِیَاجِوقُبَّةِالجَبَّارِ: 1-كماأنھموبیتِاللهِالحرامِیبذلوننفوسھمرخیصةدفاعاعندینھمونبیھم فيساحاتالقتال 2-يكسرونالاصنام 3-ليسمماذكر 4-جميعمماسبق ________________________ س:52مامعنىقولهفيالبيتين:دَرَبُواكمادَرَبَتْأُسودُخَفِیَّةٍ غُلْبِالرِّقابِمنالأُسودِضَوَارِي: 1-كماانهمبجانبشجاعتهمذوخبرهومعرفهبفنونالقتالولهماجسادقويه 2-الناظراليهميلمحالجبنوالخوف 3-ليسمماذكر 4-جميعماسبق ________________________ س53:مامعنىقولهفيالبيتين:وَھُمُإذاخَوَتِالنُّجومُفإنَّھُم لَلطَّائفِینالسَّائلِینَمَقَارِي 1-كماانهمبجانبشجاعتهمذوخبرهومعرفهبفنونالقتالولهماجسادقويه 2- وإذاماحلبالناسالجدبوشحتالأمطارفإنھمأھلالكرموالإطعام للطائفینوالسائلین 3-ليسمماذكر 4-جميعماسبق ________________________ س54:مناقسامالذوق: ١التقسیمالأول :1الذوقالسلم٢الذوقالسقیم 2-التقسیمالثاني :الذوقالایجابي٢الذوقالسلبي التقسیمالثالث : 3- الذوقالعام٢الذوقالخاص٣الذوقالأعمّ التقسیمالرابع: 4-الذوقالفطريالعادي٢الذوقالمثقفالمتمرِّس 5-جميعماسبق ________________________ س 55:عناصرالذوقھي: 1-العاطفةالعقل 2-الحسوالشعور 3-الثقافةوالبیئة 4-جميعماسبق ________________________ س56:العواملالمساعدةعلىتنمیةالذوقوتطوره: 1-الاطلاعالواسععلىنصوصالأدبالجیدوتنمیةملكةالحفظ 2-إعادةالنظرفيالأشباهوالنظائرمنالنصوصومقارنتھا 3-الحرصعلىإتقانعلوماللغةالمختلفة 4-التعرفعلىأمثلةتوضحالذوقعنداكتمالعناصره 5-جميعماسبق ________________________ س57:أمثلةتبینالذوقاللمَّاحعنداكتمالعناصره : 1-قولالشاعر: تمنانالیلقانابقوم * تخالُبیَاضَلأْمِھمُالسَّرابا فقدلاقیتنافرأیتحربا * عواناتمنعالشیخَالشَّرابا 2-وقولالشاعر: وقالواخُراسانأقصىمایُرادبنا * ثُمَّالقفولفقد جئناخُراسانا 3-وقولالآخر: سالتعلیھشِعابُالحيِّحیندعا * أنصارهبوجوهٍ كالدنانیر 4- جميعمماسبق ________________________ س58:العواملالمؤثرةفياختلافالذوق: ١البیئةوالمزاجالخاصأومكوناتالشخصیةالفردیة ٢الزمانوالتربیة ٣الجنس 4-جميعماسبق ________________________ س59:العواملالتيتعیقالتَّذوُّقالأدبي: 1-غلبةالحسّالنقديوعدمالتھیؤالنفسي 2-عدمالصبروالأناةأوالاستجابةلمؤثراتخارجیة 3-الانقیادلقناعاتوأھواءسابقةوقلةأوانخفاضالمخزونالثقافي 4-الإلحاحفيسرعةالوصوللنتائجتذوقیة 5- جميعماسبق ________________________ س60:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالبيئهوهي: 1-ويرادبهاالخواصالطبيعيهوالاجتماعيهالتىتتوفرمكانما 2-ويرادبهاالخواصالفيزيائيه 3-1و2 4-جميعمماسبق ________________________ س61:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالزمانوهي: 1-ويرادبهاالخواصالطبيعيهوالاجتماعيهالتىتتوفرمكانما 2-ويرادبهاالخواصالفيزيائيه 3-العواملالمستحدثهالتىتتوافرلشعبمافيفترهمنالفترات 4-جميعمماسبق ________________________ س62:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالجنسوهي: 1- نعنيالجماعةالتيسكنتمكاناواحداوخضعتفيحیاتھالعواملھ عھوداطویلة 2-ويرادبهاالخواصالفيزيائيه 3-العواملالمستحدثهالتىتتوافرلشعبمافيفترهمنالفترات 4-جميعمماسبق ________________________ س63:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالتربيهوهي: 1- نعنيالجماعةالتيسكنتمكاناواحداوخضعتفيحیاتھالعواملھ عھوداطویلة 2- ونعنيبھاآثارالأسرةوالتعلیموالتنشئةالخاصة 3-العواملالمستحدثهالتىتتوافرلشعبمافيفترهمنالفترات 4-جميعمماسبق ________________________ س64:الذوقالسقيموهو: 1-الذوقالحسنأوالصحیح 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ س65:الذوقالسليموهو: 1-الذوقالحسنأوالصحیح 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ س66:الذوقالايجابيوهو: 1-الذوقالحسنأوالصحیح 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ س67:الذوقالسلبيوهو: 1-الذوقالحسنأوالصحیح 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ س68:الذوقالخاصوهو: 1-الذوقالذيتتصفبهجامعهلخصوصتهالبنيهاوالشخصيهالفرديه 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ س69:الذوقالعاموهو: 1-مايشتركفيهابناءالجيلفيالبيئهالواحدوفيالبلدالواحد 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ دراسةالنص ١) وأطْلَسْعسَّالٍوماكانصاحِبا * دَعَوْتُبِناريمُوھناًفأتاني ٢) فَلَمَّادنَاقُلْتُ: ادنُدُونَكَإنَّني * وإیَّاكفيزاديلمُشْتَرِكانِ ٣) فَبِتُّأُسوِّيالزَّادَبینيوبینَھُ * علىضَوْءِنارٍمَرَّةًودُخانِ ٤) فقُلْتُلھُلمَّاتكشَّرضاحكاً * وقائمُسیفيمِنیديبِمكانِ ٥) تَعَشَّفإنْواثقتنيلاتخونُنينكُنْمِثْلمَنْیاذِئبُیصطحبان ٦) وأنتامرؤٌیاذئبُوالغَدْرُكُنتُمَا * أُخَیَّیْنِكاناأُرْضِعابِلِبانِ ) ٧) ولوغیْرَنانبَّھْتَتلْتَمِسُالقِرَى * أتاكبِسَھْمأوشَبَاةِسِنانِ ) ٨) وكلُّرفِقَيكلِّرَحْلٍوإنْھُما * تَعااطَىالقَنَاقَوْماھُمَاأخوانِ س70:قائلالنصهو: 1-المتنبي 2-شوقي 3-كعببنزهير 4 الفرزدق ________________________ س:71تعريفالشاعرالفرزدقوهو: 1-ھوھمَّامبنغالببنصعصعةالتمیميالدارمي،كنیتھأبوفِراسولقبھ الفرزدق 2-هوزهيربنكعب 3-هواحمدشوقي 4-ليسمماذكر ________________________ س72 الفرزدقمنشعراءالعصر : 1-الاموي 2-الجاهلي 3-العباسي 4-ليسمماذكر ________________________ س:73امتازشعرالفرزدق: 1-سهولتهوالفاظهالسهله 2-بالقوهوالجزاله 3-1و2 4-ليسمماذكر ________________________ س74:مامعنيفيقوله:وأطْلَسْعسَّالٍوماكانصاحِبا * دَعَوْتُبِناري مُوھناًفأتاني : 1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني أُوقدناريلیلافاعتبرھا 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-جميعماسبق ____________________ س75:مامعنيفيقوله:فَلَمَّادنَاقُلْتُ: ادنُدُونَكَإنَّني * وإیَّاكفيزادي لمُشْتَرِكانِ 1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني أُوقدناريلیلافاعتبرھا 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4جميعماسبق ________________________ س76:مامعنيفيقوله:فَبِتُّأُسوِّيالزَّادَبینيوبینَھُ * علىضَوْءِنارٍمَرَّةً ودُخانِ 1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني أُوقدناريلیلافاعتبرھا 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-جميعماسبق ________________________ س78:مامعنيفيقوله:فقُلْتُلھُلمَّاتكشَّرضاحكاً * وقائمُسیفيمِنیدي بِمكانِ 1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني أُوقدناريلیلافاعتبرھا 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفيالظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-وقلتلھحینماكشَّرعنأنیابھوبدتعلیھمخایلالغدر،وأناممسك بمقبضسیفيبی ________________________ س79:مامعنيفيقوله:تَعَشَّفإنْواثقتنيلاتخونُنينكُنْمِثْلمَنْیاذِئبُ یصطحبان 1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني أُوقدناريلیلافاعتبرھا 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-اكملعشائكحتىالنھایةباطمئنان،ولئنأعطیتنيعھداًألاتخونني تجدنيیاذئبأخاصدقوصاحبمودة ________________________ س80:مامعنيفيقوله:وأنتامرؤٌیاذئبُوالغَدْرُكُنتُمَا * أُخَیَّیْنِكانا أُرْضِعابِلِبانِ 1-وانتيذئبمعروفبالغدروهوطبعكملازملكمتاصلفيطبعك 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-اكملعشائكحتىالنھایةباطمئنان،ولئنأعطیتنيعھداًألاتخونني تجدنيیاذئبأخاصدقوصاحبمودة الذوقوهيالملكهالتيتظهرالحكمالنقديسواءحسيااومعنويا والتذوقهوالممارسهالتيتمكنالانسانانيصدرالاحكاامالصائبة منخلالالمعايروالمقايسالادبيةالمتفقعليها. ________________________ س82/تعريفالتذوقلغةواصطلاحا؟ 1-جاءمنالفعلذاق , يذوقٌ , ذوقاً , ذوقاناً , بمعنىاختبر الطعم 2-هوالفهمالدقيقالمتكامللعناصرالنصالادبي 3-هوالملكهاوالحاسهالفنيهالتييتمتعبعااصحابالفطرهالسليمه 4-جميعماسبق |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
س83/س/تعريفالتذوقاصطلاحا؟ 1-هوالملكهاوالحاسهالفنيهالتييتمتعبعااصحابالفطرهالسليمهتمكن منتقديرالجمالوالاستمتاعبهثماصدارالاحكامعليه 2-هوالفهمالدقيقالمتكامللعناصرالنصالادبي 3-جاءمنالفعلذاق , يذوقٌ , ذوقاً 4-1,2 س84/علاقةالذوقالحسيباصدارالاحكامالنقديه؟ 1-انالاحكامالنقديهتكونقولاًللنصلهاوعليهومصدرالقولوادآته الاساسيهفيادواتالنطقونظامالنطقالمعروفهواللسان 2-انالاحكامالنقديهتكونفعلاللنصلهاوعليهعليه 3-العملوهوتقديمالتفصيللهذاالحكم 4-جميعماسبق _____________________ س85/عناصرالذوقالادبي؟ 1-العاطفهوالعقلوالتجربهوالبيئه 2- الشعورالخاص 3-الاحساسالذاتيللانسان 4-ليسمماذكر ___________________________ س86/سبباختلافالاحكامالنقديه؟ 1-علىحسباختلافبيئتهوثقافتهوتجربته. 2- الشعورالخاص 3-الاحساسالذاتيللانسان 4-ليسمماذكر س87/ماتفسيرابنخلدونللذوقالادبي؟ 1- ملكةالبلاغةللسان 2.الحكمعليه 3.العملوهوتقديمالتفصيللهذاالحكم 4-جميعماسبق ______________ س88/ماهيالمراحلالمرتبطةبالذوق؟ 1.المقدمةهيشيتذوقهوتجيدفيهنظر 2.الحكمعليه 3.العملوهوتقديمالتفصيللهذاالحكم 4-جميعماسبق ___________________ س89/بداءمفهومالتذوقبالتراثالادبيالعربي؟ 1-معظهورالادبالعربينفسهلانهاكانتتحملمعنيالنقدوالتقيم 2-معظهورالادبالجاهلينفسهلانهاكانتتحملمعنيالنقدوالتقيم 3-معظهورالادبالعباسينفسهلانهاكانتتحملمعنيالنقدوالتقيم_ 4-ليسمماذكر ____________________ س90/مفهومالنقدالادبيالعربي؟ 1-هياحكامتطلقفيمواقفيلقيفيهاالخاطبيجتمعالافرادفيقبولها دونتعليلولكنيعتمدونفيهاعليالذوقالخاصمتفقعليه. 2-ماأخوذهمنالفعلالثلاثيثقفمعناهالغويهوالفهموالفطنة 3-هوالممارسهالتيتمكنالانسانانيصدرالاحكاامالصائبة 4-جميعماسبق س91/مثالعليالنقدالادبيالقديمالاصحابالذوقالخاص؟ 1-شعرعلقمهالفحل 2-شعرعنتربنشداد 3-شعرفتىالانجليزي 4-ليسمماسبق ________________________ مناسبهالبيتينهي: س92هلماعلمتوماستودعتمكتوم امحبالهااذانائتكاليوممصروم 1-بموتواستفقادهلمحبوبتهوتسالهانكانتالصلهباقيهفينفسوالموده 2-برحيلواستفقادهلمحبوبتهوتسالهانكانتالصلهباقيهفينفس والمودهموصولهبينهارغمالقطيعه. 3-عندماتعلققلبهبفتاهمنقبيلته 4-جميعماسبق ________________________ س93/سميزهيربنابيسلميواوسابنابيالحجربعبيدالشعر؟ 1-لانهمعرفوابتجويدهمالاشعارهموعكوفهمعليهابنظروالمراجعه والتدقيقوالتنقيحمعتمدينعليذوقهمالخاصوملكتهمالشخصيهدون الرجوعالياخرين. 2-لانهمعرفوابخشونهالاشعارهموعكوفهمعليهابنظردونالمراجعه والتدقيق 3-لانهكانمناهمالشعرء 4-1,2 ____________________________ س94/اذكرمثالاعلينقدالادبيفيصدرالاسلامالاولبنيعليالفطره السليمة؟ ليسهناكادلمنموقفالوليدبنالمغيرهوهومشركحيننقدالقران بفطرتهالسليمةحينقال: *انقولهلحلاوةوانعليهلطلاوةواناعلاهلمثمروانأسفلهلمغدقوانه يعلوولايعلي* _____________________________ س95/النقادالذينحظوباالسبقفيالعنايةبالتذوقالادبي؟ 1-الجاحظوابنفتيبهوابنطباطبا 2-ابنفتيبه 3-وابنطباطبا 4- جميعماسبق س96/بداءالعنايةبتذوقالادبيفيالادابالغربية : 1-منتصفالقرنالثامنعشر 2-منتصفالقرنالتاسععشر 3-منتصفالقرنالحاديعشر 4-منتصفالقرنالسابععشر _______________________ س 97:مفهومالذوقعنداعلامالقدماءوهوابنخلدونفقال 1-هوحصولملكةالبلاغةللسانوهذهالملكةتحصلبممارسةكلامالعرب وتكراره 2-انالذوقلايمكنتعلمهانلميكنموجودافينفس 3-هوملكةتنشأمنالانكبابعليقراءةالشعروأثارالادباء 4-جميعماسبق ________________________ س 98:مفهومالذوقعنداعلامالمعاصرونوهوشوقيضيففقال:1-هوملكةتنشأمنالانكبابعليقراءةالشعروأثارالادباءفيالقديم 2-هوحصولملكةالبلاغةللسانوهذهالملكةتحصلبممارسةكلامالعرب وتكراره 3-انالذوقلايمكنتعلمهانلميكنموجودافينفس 4-جميعماسبق ______________________ س/98ماتعريفالغربيونلتذوقالادبي؟ 1-فرانكمارسيلا :هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام 2-ادسون:هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام 3-شارون:هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام 4-اوباما:هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام _____________________ س99/منمهامتحليلالنصوصكماذكرهافرانكمرسيلا؟ 1.جميعماسبق 2.مقارنةالنصبأشباههونظرائهوفهمالنصالادبيفهماجيدا 3.كتابةانطباعاتعنالنص 4.كتابةنصكاملتقيميلنص ________________________ س 100ماهياهميةالتذوقفيالعصرالحديث؟ اتجهتالامموشعوبفيالعصرالحديثاليتنميةالذوقبشتيالوسائل باعتبارالذوقالرفيعيعدعنوناللرقيوتذوقالصحيحالادبيقودلغايته المنشودهوهيتهذيبالشعوروالاخلاقوتنقيةالنفسولذاكانتتنميةالذوق هيالغايهالاوليفيتدريسالادبوالعملالادبيوهورسالهيجبان يحسنفهمها. _____________________ س101/سبباختلافملكاتالذوق؟ -اختلافالافرادفمنفياذواقهمالنادراوالمستحيلانتجدشخصان متفقانفيما 2-اتشابهالافرادفياذواقهم 3-تساويالافرادفمنفياذواقهم 4-جميعماسبق ________________________ س102/اذكروالادباءالذينغلبعليهمالفكراثرشعراءالمعانيوالادباءالذين غلبةعليهمالعاطفة؟ 1-البحتري 2-احمدشوقي 3-المتنبي 4-1,2 ________________________ س/اذكروالادباءالذينغلبعليهمالفكراثرشعراءالمعاني 1-103ابيتمام 2-ابنالروميوالمتنبي 3-المعري 4-جميعماسبق ________________________ س104/اذكروالادباءالذينغلبعليهمالثقافهاثرشعراءالمعاني 1-ابنالجاحظ 2-ابنخلدون 3-فيصلالعمار < قويهصح 4-1,2 __________________________ س/105سببالاعجابفيالادب؟ 1-انتتذوقشياءوطعمهملحاوسكر 2-انتتذوقشيئاقدفسرمافيداخلكوقدفسرمافينفس 3-لانهفيهمتعهوسهوله 4-جميعماذكر __________________ س106/مامصادرالذوق؟ 1.هبهطبيعيةتولدمعالانسان 2.التهذيبوالتعليم 3-التذوق 4-1,2 ________________________ س107/مراحلتنميةالذوق؟ 1.صقلهالادبالرفيعمنخلالمدارسةالنصوصالجيده 2.وشحذتهالروايهالنظرفيالنصوصوتميزجيدها 3.وجلتهالحكمةوالهمالفصلبينالجيدوالرديء 4-جميعماسبق__________ ________________________ س107/العصرالجاهليتحكمتعدةعواملاهمها؟ 1_الفطرةالسليمة 2_الذوقالعربيالخالص 3-ليسمماسبق 4-1و2 ________________________ س 108:منبعضمقترحاتالنصائحالتيتمكنمنتفاديعوائقالتذوق؟ 1-تقويةالاستعدادالفطريوتنميةموهبةالذوقلدىالمتلقي والمتلقي 2-يتعهدملكةالذوقبالتهذيبوالتدريبعلىالنصوصالرفيعة 3-الحرصعلىعمقالنظرةالتأمليةللعملالاْدبيوالاحاطةبكلجوانب النص 4-تحليلالنصالاْدبيالىعناصرهلتسهيلفهمه 5-الحرصعلىتناولنصوصيتوافرفيهاالانسجاموالترابط 6-جميعماسبق ___________________- س109/ماهيالخطةالتربويةالتيتسهمفيتطويرالتذوقالأدبي؟ 1)قراءةالنصقراءةجيدةومتاْنيةوحثالمتلقي (الطالب) علىمعايشة النص 2)اختيارنصوصيتوافرفيهاالجمالالموسيقيوعمقالفكرة 3)جميعماسبق 4)تحفيزالطلابعلىجمعالمعلوماتالمتعلقةبالنصوصاحبه ________________________ س110/اذكربعضالنصائحالتيتشجيعحاسةالتذوقعندالطلاب؟ 1)ضرورةالربطبينموضوعاتالقراءةوالاْدب 2)تركمجالللطالبلقراءةالنصوفهمهقبلمبادرةالمعلمبالشرح 3)تحفيزالطلابعلىشرحالنصوابداءالاراءالنقديةحوله 4)الميلالىاسئلةالموازنهوتشجيعالطلابعلىحفظالنصوص 5)جميعماسبق ________________________ س111:مامعنيفيقوله:وكلُّرفِقَيكلِّرَحْلٍوإنْھُما * تَعااطَىالقَنَا قَوْماھُمَاأخوانِ 1-ولكنكلشخصینتجمعبینھماالأسفاریصیراأخوینحتىوإنكان أھلھمافيحالةاحترابواقتتال . 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-اكملعشائكحتىالنھایةباطمئنان،ولئنأعطیتنيعھداًألاتخونني تجدنيیاذئبأخاصدقوصاحبمودة معليشعلىالتاخيروالللهالعظيمانيشغالفيهمنالساعه 5 ماانتهيتالاالحينوالباقيانشااللهبكرهلانوربيظهرياحسبينكسر الابيات{1-5} فاقسمتبالبيتالذيطافحوله رجالبنوهمنقريشوجرهم يمينالنعمالسيدانو’جدتما علىكلحالمنسحيلاومبرم تداركتماعبساوذبيانبعدما تفانوودقوبينهمعطرمنشم وقدقلتماانندركالسلمواسعا بمالومعروفامنالقولنسلم الاابلغالاحلافعنيرسالة وذبيانهلاقسمتملكلمقسم الأبيات{6 ــ 10} ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم وماالحربإلاماعلمتموذقتم وماهوعنهابالحديثالمرجم متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة وتضرإذاضريتموهافتضرم فتعرككمعركالرحىبثفالها وتلقحكشافاًثمتنتجفتتئم فتنتجلكمغلمانأشأمكلهم كأحمرعادثمترضعفتفطم فتغلللكممالاتُغللأهلها قرىبالعراقمنقفيزودرهم ________________________ س 1:يشتملالنصعلىفكرتين :1-الدعوةالىالسلامونبذالحرب 2-قيموفضائلاستقاهالشاعرلماعرفبهمنالحكمةوالقيم 3-1و2 4-ليسمماذكر ________________________ س2:تعريفزهيربنابيسلمىهو: 1-هوزهيربنربيعةبنرياح،واشتهربالنسبةإلىكنيةأبيه (أبي سُلمى) 2-يعدمنشعراءالطبقةالأولىمنالشعراءالجاهليين 3-ويمتازشعرهبمتانةالألفاظوالسهولةالإيجاز. 4-هوحكيمالشعراءالجاهليين،وقدعرفبالشعرأبوهوخالهوأختاهوابناه كعبوبجير ________________________ س3:زهيربنابيسلمىمناشهرالشعراء: 1-الجاهلين 1العباسي 2-الحديث 3-ليسمماذكر 5-جميعماسبق ________________________ س4:منمعلقةزهيرالتييصورفيهاالحرببصورةمنفرةوفدأنشأها بسببالحربالتيدارت: 1-عبسوذبيان 2-عبسوعدان 3عدنانوقحطان 4-جميعماسبق ________________________ س5:مناسلوبالبلاغهوالادباستخدمالكنايةفيقوله:(منسحيل ومبرم) وهيكنايةعنحالتي: 1-الرخاءوالشده 2-الكسلوالملل 3-الهجاء 4-المدح ________________________ س6:يعنيالشاعرلقولهفيكلمتي (السّلمونسْلم) :1-تأكيدعلىضرورةترسيخحالةالسلموليسمجردالصلحإلىجانب مافيالكلمتينمنجمالصوتيإيقاعي. 2-الحربواعادتها 3-ليسمماذذكر 4-جميعماذكر ________________________ س7:امتازشعرزهيربنربيعه:1-يمتازشعرهبمتانةالألفاظوالسهولةالإيجاز. 2-بصعوبهوالالفاظالصعبه 3-ليسمماذكر 4-جميعماسبق ________________________ 1-القبائلالتيتحالفتعلىالحرب 2- الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذكر ________________________ س9:معنيالحديثالمرجم :1- الذييُظنوليسحقيقةوالمقصودأنكمأعلمالناس 2- الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س10:معنيتبعثوها :1-توقدوننارهابإثارةأسبابها 2- الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س11:معنيتضر :1- تشتعلوتلتهب 2- الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س12:معنيتعرككم : 1- تدورعليكموتطحنكم (والمقصودتذيقكمالعذابوالمعاناة ) 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س13:معنيالرحى : 1- الآلةالتيتطحن 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س14:معنيالقفيز : 1- مكيالتُكالبهالحبوب 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س15:معنيتُغلل : 1- تأتيبالغلة،والغلةكلماتأتيبهالمزرعةمنخير 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س16:معنيأشأم : 1-شديدالشؤم،والشؤمضداليُمن 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك عاد :هوعاقرناقةصالحالنبيواسمهقداربنسالف ________________________ س17:معنيعاد: 1-هوعاقرناقةصالحالنبيواسمهقداربنسالف 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س18:مامعنىفيقوله:ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم 1- يُنبهالشاعرطرفيهذهالحربإلىأهميةالالتزامبهذاالصلحالذي تحققبعدجهدعظيمويحذرهمامننفضه،والرسالةالتيأرادتبليغهاهي قوله: إيّاكمونقضعهدالصلح. 2- يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية 3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئ 4-جميعماذكر ________________________ س19:مامعنيفيقوله:وماالحربإلاماعلمتموذقتم وماهوعنهابالحديثالمرجم 1-يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية 2-انالحربتهلكالنفسوالمال 3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئ 4-ليسمماذكر ________________________ س20:مامعنىبقوله:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة وتضرإذاضريتموهافتضرم: 1-يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية 2-انالحربتهلكالنفسوالمال 3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئ 4-ليسمماذكر س21:مامعنىبقوله:فتعرككمعركالرحىبثفالها وتلقحكشافاًثمتنتجفتتئم:1-وأنماتفعلهالحرببالناسهوماتفعلهالرحىبالحبوبوبقطعةالجلد تحتها 2-انالحربتهلكالنفسوالمال 3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئ 4-ليسمماذكر |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
س22:مامعنىالنص :ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم:1- يُنبهالشاعرطرفيهذهالحربإلىأهميةالالتزامبهذاالصلحالذي تحققبعدجهدعظيمويحذرهمامننفضه،والرسالةالتيأرادتبليغهاهي قوله: إيّاكمونقضعهدالصلح. 2-انالحربتهلكالنفسوالمال 3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئ 4-ليسمماذكر ________________________ س23:مامعنىفيقوله:وماالحربإلاماعلمتموذقتم وماهوعنهابالحديثالمرجم:1-/ يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية .. 2-فأنتمتعلمونأنالذيأصفبهالحربليسمنضروبالظنوإنماهي حقيقةأذكركمبها 3-ليسمماذكر 4-1,2 ________________________ س24:مامعنيبقوله:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة وتضرإذاضريتموهافتضرم:1-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئوتزداداشتعالاًفتعودبوجههاالقبيحالشائن ويصعبتلافيها،فامنعوهابالتمسكبالسلم. 2-يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها 3-1,3 4-ليسمماذكر ________________________ س25:مامعنىبقوله:فتعرككمعركالرحىبثفالها وتلقحكشافاًثمتنتجفتتئم:1-وأنماتفعلهالحرببالناسهوماتفعلهالرحىبالحبوبوبقطعةالجلد تحتها،كما 2-أنشرورهالاتنقطعوإنماتتابعوتتوالدآثارها . 3-1,2 4-ليسمماذكر ________________________ س26:مامعنىبقوله:فتنتجلكمغلمانأشأمكلهم كأحمرعادثمترضعفتفطم 1-كمايذكرهمبأنالأجيالالتيتولدفيجوالحربتكونغيرسويّةفهيلا تجلبخيرالأنهاتعودتعلىالقتلوالثأر، 2-يكونهؤلاءالأبناءمثلالرجلالذيعقرناقةثمودفجلبالعقابعلى الجماعةكلها 3-1,2 4-جميعماذكر ________________________ س27:مامعنىبقوله:فتغلللكممالاتُغللأهلها قرىبالعراقمنقفيزودرهم 1-يتابعرسمالصورةالمنفرةللحرب،ويذكرهمبأنمايأتيهممنمضار الحربوأذاهاأكثرمماينالهأهلالعراق 2-يكونهؤلاءالأبناءمثلالرجلالذيعقرناقةثمودفجلبالعقابعلى الجماعةكلها 3-1,2 4-جميعماذكر ________________________ س29:ماهوالاسلوبالبلاغيفيهذالبتين :ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم: 1-أسلوبالقصربقصدالتأكيدوتقويةالمعنىوحصره 2-أنالحربليسفيهاغيرمايعلمونهمنشرورها،وطريقتههيالنفي والاستثناء . 3-1,2 4-ليسمماذكر ________________________ س30:ماهوالتشبيهالذيشبهبهفيهذهالبيتين:وماالحربإلاماعلمتموذقتم وماهوعنهابالحديثالمرجم:1-شبهالحرببالنارفيسرعةانتشارهاوفعلهاوحذفالمشبهبه. 2- شبهالحرببالماءفيسرعةانتشارهاوفعلهاوحذفالمشبهبه 3-1,2 4-ليسمماذكر ________________________ س31:شبهالشاعرفيهذهالبيتينتشبيهبليغ:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة وتضرإذاضريتموهافتضرم: 1-فعلالحرببهمبماتفعلهالرحىبالحبوب،وفيهأيضاًاستعارةمكنية 2-شبهالحرببالناقةالشؤمالتيتلدفيكلعاموحذفالمشبهبه 3- يشبهالأجيالالتيتنشأفيجوالحرببأحمرعادوهوأحمرثمود حقيقة 4-جميعماذكر ________________________ المحاضرهالسابعه: س32:تعريفكعببنزهيرهو:1-هوكعببنزهيربنأبيسُلمى،شاعرمُخضرم (أدركالجاهلية والإسلام ) فأسلم،ومدحالرسول 2-هوكعببنزهيربنأبيبكر،شاعرشعبي(أدركالجاهليةوالإسلام ) فأسلم،ومدحابوبكر 3-ليسمماذكر 4-جميعماسبق ________________________ س33:توفيكعببنزهيرفيعام: 1-سنه 26 2-سنه23 3-سنه67 4-سنه28 ________________________ س34:مامناسبههذهالابيات: منسَرَّهكرمُالحياةِفلايَزَلْ فيمَقْنَبٍمنصَالِحيالأنْصَارِ تَزِنُالجِبالَرزَانـةًأحلامـُهم وأكُفهمخَلَفٌمِنالأمطـار المُكْرِهِيـنالسَّمْهـريَّبِأذْرِعٍ كَصَوَاقلِالهنْديِّغيْرِقِصـارِ والنَّاظِريـنبِأعْيُنٍمُحْمـَرَّةٍ كالجَمْرِغيـْرِكليْلةِالإبْصـار والذَّائدِينالنَّاسَعنأدْيَانِهِمْ بالمَشْـرَفِيِّوبالقَنَـاالخَطَّـارِ والبَاذِلِيـنَنُفُوسَهُمْلِنبيَّـهِمْ يـومَالهِيـَاجِوقُبـَّةِالجَبَّـارِ ________________________ 1-شتهرتلكعببنزهيرقصيدتهاللامية( بانتسُعاد ) التيمدحبها النبيصلىاللهعليهوسلموأصحابهمنالمهاجرين 2-عرضفيهابالأنصارولميُعجبذلكالمهاجرينولاالأنصار 3-1و2 4-ليسمماذكر ________________________ س35:قصيده(بانتسعاد)للشاعر: 1-كعببنزهير 2-احمدشوقي 3-فتىالانجليزي 4-المتنبي س36:القيصدهالياشتهرتلكعببنزهيرهي: 1-بانتسعاد 2-بانتامنه 3-بانتوجدان 4-بانتفاطمه ________________________ س37:وصيهعمروبنكلثوموقالفيها: 1-إنّيقدبلغتُمنالعمرمالميبلُغأحدٌمنآبائيوأجدادي 2- فاحفظواعنّيماأوصيكمبه 3-وصِلواأرحامكمتعمُرْدُورُكم،وأكرمواجارَكميحسُنثناؤكم، 4-وامنعواالقريبمنظُلمالغريب 5-جميعماسبق ________________________ س38:التعليقعلىوصيهعمروبنكلثوم: 1-التزمفيهاطريقةالجاهليينمنحيثالعباراتالقصيرةوالتزامالسّجع فيكثيرمنها 2-يظهرفيأسلوبالوصيةشيءتميَّزبهعمروبنكلثوموهوحرصه علىالسهولة 3-حرصذويالرأيمنالجاهليينعلىضرورةالتحلّيبمكارمالأخلاق 4-جميعماسبق ________________________ س39:امتازفياسلوبوصيتهعمروبنكلثوم: 1-حرصهعلىالسهوله 2حرصهعلىالبكى 3-حرصهعلىالشدهوعدمالرخاء 4-ليسمماذكر ________________________ س40/ وردفيالحديثالنّبويّ " كماتدينتُدان " أيننجدمعنىهذا الحديثفيالوصيَّة؟ 1-فيقوله:" ماعيّرتُرجلاًإلّاعُيِّربيمثله،ومنسبّسُبّ" 2-ليسمماذكر 3-وصلواأرحامكمتعمردوركم 4-جميعماسبق ____________________________ س41/ منمكارمالأخلاقالتيدعاإليهاعمروالحلمُوالسّخاء .بيّنمن عباراتالوصيّةمايدلّعليها؟ 1-أكرِمواجاركميحسنثناؤكم،وصلواأرحامكمتعمردوركم،ولاخير فيمنلارويّةلهعندالغضب. 2-ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان . 3-1,2 4-جميعماسبق ________________________________ س42/ يقولون " مابكيتممنشيءإلابكيتمعليه " ماالذييدلُّعلى هذاالقولمنعباراتالوصيّة؟ 1- ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان . 2-صلواأرحامكمتعمردوركم 3-ليسمماذكر ________________________ المحـــــــــــــــاضرهالخامسه س 43:منبعضمقترحاتالنصائحالتيتمكنمنتفاديعوائقالتذوق؟ 1-تقويةالاستعدادالفطريوتنميةموهبةالذوقلدىالمتلقي والمتلقي 2-يتعهدملكةالذوقبالتهذيبوالتدريبعلىالنصوصالرفيعة 3-الحرصعلىعمقالنظرةالتأمليةللعملالاْدبيوالاحاطةبكلجوانب النص 4-تحليلالنصالاْدبيالىعناصرهلتسهيلفهمه 5-الحرصعلىتناولنصوصيتوافرفيهاالانسجاموالترابط 6-جميعماسبق ___________________- س44/ماهيالخطةالتربويةالتيتسهمفيتطويرالتذوقالأدبي؟ 1)قراءةالنصقراءةجيدةومتاْنيةوحثالمتلقي (الطالب) علىمعايشة النص 2)اختيارنصوصيتوافرفيهاالجمالالموسيقيوعمقالفكرة 3)جميعماسبق 4)تحفيزالطلابعلىجمعالمعلوماتالمتعلقةبالنصوصاحبه ________________________ س45/اذكربعضالنصائحالتيتشجيعحاسةالتذوقعندالطلاب؟ 1)ضرورةالربطبينموضوعاتالقراءةوالاْدب 2)تركمجالللطالبلقراءةالنصوفهمهقبلمبادرةالمعلمبالشرح 3)تحفيزالطلابعلىشرحالنصوابداءالاراءالنقديةحوله 4)الميلالىاسئلةالموازنهوتشجيعالطلابعلىحفظالنصوص 5)جميعماسبق 4-جميعماذكر ________________________ مدیح الأنصار كعب بن زھیر: ( الأبیات من ( ١٤ ١) من سَرَّه كرمُ الحیاةِ فلا یَزَلْ ) في مَقْنَبٍ من صَالِحي الأنْصَارِ ٢) تَزِنُ الجِبالَ رزَانةً أحلامُھم ) وأكُفھم خَلَفٌ مِن الأمطار ٣)المُكْرِھِین السَّمْھريَّ بِأذْرِعٍ ) كَصَوَاقلِ الھنْديِّ غیْرِ قِصارِ ٤) والنَّاظِرین بِأعْیُنٍ مُحْمَرَّةٍ ) كالجَمْرِ غیْرِ كلیْلةِ الإبْصار والذَّائدِین النَّاسَ عن أدْیَانِھِمْ ) بالمَشْرَفِيِّ وبالقَنَا الخَطَّارِ ٦) والبَاذِلِینَ نُفُوسَھُمْ لِنبیَّھِمْ ) یومَ الھِیَاجِ وقُبَّةِ الجَبَّارِ ٧) دَرَبُوا كما دَرَبَتْ أُسودُ خَفِیَّةٍ ) غُلْبِ الرِّقابِ من الأُسودِ ضَوَارِي ٨) وَھُمُ إذا خَوَتِ النُّجومُ فإنَّھُم ) لَلطَّائفِین السَّائلِینَ مَقَارِي ________________________ س 46:مامعنى في قولهفي البيتين:من سَرَّه كرمُ الحیاةِ فلا یَزَلْ في مَقْنَبٍ من صَالِحي الأنْصَارِ: 1-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار الفرسان الأقویاء الصالحین. 2-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار االروم الأقویاء الصالحین. 3-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار اهل الحبشه الأقویاء الصالحین. 4- ليس مما ذكر ________________________ س47 :مامعنى في قوله في البيتين: تَزِنُ الجِبالَ رزَانةً أحلامُھم وأكُفھم خَلَفٌ مِن الأمطار: 1- كما انهم كرماء يحي كرمهم كمطر السحاب ٢ - فھم معروفون بالحلم والرزانة ، كأنھم الجبال رزانة وثبات 3-1و2 4-ليس مماذكر ________________________ س48:مامعنى قوله في البيتين:المُكْرِھِین السَّمْھريَّ بِأذْرِعٍ كَصَوَاقلِ الھنْديِّ غیْرِ قِصارِ: 1-هم شجعان يجدون القتال الاسلحه واجسادهم قويه 2-هم جبناء ولا يجدون القتال واجسادهم ضعيفه 3-1و2 4-جميع ماسبق ________________________ س49:مامعنى قوله في البيتين: والنَّاظِرین بِأعْیُنٍ مُحْمَرَّةٍ كالجَمْرِ غیْرِ كلیْلةِ الإبْصار: 1-والناظر اليهم يلمح محايل الشجاعه وسمائها واضحه في اعينهم شديده الاحمرا 2-الناظر اليهم يلمح الجبن والخوف 3-ليس مما ذكر 4-جميع ما سبق ________________________ س50:مامعنى قوله في البيتين:والذَّائدِین النَّاسَ عن أدْیَانِھِمْ بالمَشْرَفِيِّ وبالقَنَا الخَطَّارِ: 1-وھم مدافعون عن الإسلام مجاھدون مع نبیھم بالسیوف القاطعة والرماح الطیِّعة التي لا تنكسر 2-وهم جبناء يخشوا الحرب 3-1و2 4-ليس مما ذكر |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
زي ماقلت لك ترا فيه كم سؤال جوابه خطاااا تاكد وانت تدرس ولا ناقصه قليل من المهج
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:31 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه