ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - واجبات علم النفس التربوي المطلوبه مذاكرتها

السلام عليكم ورحمه الله وبركآتهُ

اسعد الله مساءكمُ..

شلون النفسيـات عسـاهاُ تمآآم:(204):

طبعا مثل ما انتم عارفين الدكتور ركز ع الواجبات والاسئلهُ

ويقول ذاكرو منهاُ لانها مهمه جدأ

واكيد بيجي منهاُ

وحبيت انزلها لـكمُ واعتقد اكثركم عنده هالاسئله بس بعض الناسُ مايدري:(177):

بس حبيت افيد واستفيد لو بشي بسيـطُ

اسئله الوآجبآآت بالترتـيبُ

علم النفس التربوي

الواجب الأول

س 1: الثبات النسبي للسلوك له:
A. جانب إيجابيB. جانب سلبي. C. جانب إيجابي وسلبي. D. ليس له جانب إيجابي و لا سلبي.
س 2: علم النفس التربوي يهتم بدراسة:
A. السلوك الإنساني وخاصة في الفصل الدراسيB. سلوك الكائن الحي بوجه عام.
C. الأمور المادية مثل التكيف والإضاءةD. سلوك المعلم دون المتعلم.
س 3: يعتبر .............. هو أي تغيير يُــراد تحقيقه في سلوك المتعلمين نتيجة لتعرضهم لخبرات تعليمية مخططة:
A. التدريب. B. الهدف التعليمي. C. الذكاء. D. السمات.
س 4: يوجد تشابه كبير بين الأهداف التعليمية المعرفية و الإنفعالية في اهتمامهما بجانب الذاكرة:
A. صواب. B.خطــأ.
س 5: يعتبر الهدف الأساسي من عملية تقويم العملية التعليمية هو إصدار الأحكام:
A. صواب. B. خطـــــأ.
الإجابات:
ج – س1:C. جانب إيجابي وسلبي. ج – س2:A. السلوك الإنساني وخاصة في الفصل الدراسي
ج – س3:B. الهدف التعليمي. ج – س4:B.خطـــــأ. ج – س5: B. خطـــــأ.

الواجب الثاني

1- يقصد بـ ......... هو ما ليس في حوزة الفرد ويسعى بالعزيمة والإصرار إلى الوصول إليه
a.الهدف
b.النضج
c.التعلم
d.التعميم

2-إن مصطلح ........... يشير إلى استنباط الأحكام أو القضايا من مكونات مختلفة
a.التركيب
b.التطبيق
c.الهدف التعليمي
d.الفهم

3-من العناصر التي ركز عليها " كراثول" في تصنيفه
a.التدريب
b.التنظيم القيمي
c.المعالجة
d.الإتقان

4-أكدت الدراسات أن الثواب أكثر فاعلية في العملية التعليمية من العقاب
صواب
خطأ

5-هناك علاقة وثيقة بين الأهداف التعليمية و جوانب السلوك
صواب
خطأ

والله يوفقنا ويوفقكم

وديُ:106: