|
شرح + استفسارات كل ما يتعلق ( بالتدريب الميداني 3 ) الفصل الثاني 1438 هـ
7 مرفق
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وأسعد الله أوقاتكم أحبتي بكل خير والف مبروووك النجاح والانتقال الى المستوى الثامن http://vb.ckfu.org/images/shrqwea/rose.gif سوف تكون هذه الصفحة مخصصه لشرح التدريب الميداني 3 والرد على جميع استفساراتكم ...http://vb.ckfu.org/images/shrqwea/rose.gif التدريب الميداني 3 ليس له اختبار فقط دوام بمدرسة أو مستشفى أو جمعية أو دار مسنين أو سجون تمسك حالة تتابعها في ... * أربع جلسات بتواريخ مختلفة * تقرير تعبيه من نفس المؤسسة الي تابعت الحالة فيها التقرير عليه 35 درجة دراسة الحالة 35 درجة = المجموع 70 درجة 30 درجة ( مشاركاتك ، الواجبات ، تحميل المحاضرات ، المناقشات ) * مقرر التدريب 3 .. ليس له اختبار ليس له محتوى 8 محاضرات 14 مناقشة 3 واجبات عند فتح ايقونة التدريب الميداني 3 تروح لـلـ الخدمات الطلابية >> خدمات أخرى >> ايقونة التدريب الميداني 3 عليك طباعة النماذج كما هي موضحة هنا .. بالمرفقات 1 ـ خطاب موجه من الجامعة /إلى مؤسسة التدريب 2 ـ نموذج التزام الطالب /تعبيه بنفسك وتوقع عليه 3 ـ نموذج مباشرة الطالب/ تعبيه هناك الخانة مخصصة للمشرف هذا يعبيه المشرف بجهة التدريب المرشد الطلابي إذا الجهة الي تدربت فيها مدرسة ويوقع عليها ويختمها بختم المدرسة 4 ـ نموذج دراسة الحالة / الدكتور أكثر تركيزه على نموذج دراسة الحالة من خلاله يعرف أنك نزلت وطبقت في الميدان 5 ـ نموذج تقرير زيارة المؤسسة / بيانات تأخذها من إدارة المدرسة أو المؤسسة التي قمت بزيارتها 6ـ تختم على تقرير نموذج مباشرة الطالب وختم على أول ورقة في تقرير زيارة المؤسسة أو حسب ما يذكر لك الدكتور بالمباشرة 7 ـ تكتب بخط اليد ولا يقبل بالكمبيوتر ( حسب التعليمات الأخيرة ) ملاحظة / يشارك الجميع في الرد على الاستفسارات سوف ارفاق بعض النماذج لمن سبقكم بعمل التدريب الميداني 3 :icon19::icon19: نماذج في المرفقات .. أسأل الله لي ولكم التوفيق والسداد http://vb.ckfu.org/images/shrqwea/rose.gif "رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي" |
رد: شرح + استفسارات كل ما يتعلق ( بالتدريب الميداني 3 ) الفصل الثاني 1438 هـ
نصيحتي للجميع عدم النسخ واللصق في التدريب
حتى لو جاك طالب قال انا نسخت ولصقت ونجحت وجبت 100% لان التقييم من دكتور لأخر يختلف نصيحه لكم .. وبعد ما تنتهي من كتابته لا ترفعه ابدا عن طريق مكتبه او تعطيه شخص غير الثقة يرفعه لك وتتأكد من طريقة الرفع وتحويل الملف .. لان بعض الطلاب اثناء الرفع او التحويل يحدث خطأ بدون ما يتأكد بعدها هل الرفع البحث بالطريقة الصحيحة ياليت تتقبلون هالنصائح حتى لا تعرض نفسك لرسوب او الدرجة غير المرضيه التبع التعليمات واي سؤال او استفسار انا حاضره لكم ... جميعاااا و ياليت الطلاب الي يشاركون ب هالموضوع تكون نصائحهم وتعليماتهم صحيحه وتكون بصالح الطالب واي نصيحه غير صحيحه سوف اقوم بحذفها بدون الرجوع الى الطالب ... لان يهمنا التعليمات الصحيحة من الدكتور نفسه تابعوا مع الدكاتره اول بأول كل طالب يعرف الدكتور المشرف عليه .. ويتواصل معه والله يوفقكم جميعااااا "رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي" |
رد: شرح + استفسارات كل ما يتعلق ( بالتدريب الميداني 3 ) الفصل الثاني 1438 هـ
"رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي"
|
رد: شرح + استفسارات كل ما يتعلق ( بالتدريب الميداني 3 ) الفصل الثاني 1438 هـ
1 مرفق
-
يعــطيك العـــافيه يـــارب فكرت أنزل شيء بشـــرحـــي لكن عندي شرح حــواء الله يسعـــدهــا تقريبــاً نفس ما عمـلت التدريب الميداني 3 استفدت من ثلاث كتب ( تدريب 1 - 2 و الارشاد والتوجية ) كنت اقرأ عن المرحلة الابتدائية اكثر شيء وخطة التدخل العلاجي وكيف تقديم معززات ايجابية . اخذت بالتدريب a+ الحمد لله - بالمرفقات : التدريب الميداني تبعي . أهم شيء تركز عليه خطوات دراسة الحالة لازم تمشي بالخطوات الصحيحة ( ومهو مهم في المقابله الرابعة تكتب النتيجه مثلاً اذا طالب كسول في ماده ما تقول ان الطالب لم يعد كسولاً :16.jpg: - تقدر تكتب انه في تطور و نجاح واجتهاد مستمر ) اذكر الدكتور قالها بالمباشرة :wink: ) . . . دعوآتكم :icon1: [/COLOR] . . . شرح دراسة الحالة . . . لنفرض الحالة الي عندي ضعف في التحصيل الدراسي متدني جدآ والسبب حسب توصيف المرشدة الطلابية عدم الثقة بالنفس بسبب توبيخ الأهل المتزايد والتفرقة في المعاملة بين الأبناء طلبت من المرشدة مقابلة الحالة أول خطوة راح أسويها عشان الطالبة ترتاح لي وتشتكي لي الي بتحس فيه الابتسامة / حتى تملك القلوب بسرعة أبتسمي بعفوية المدح / أمتدحي شئ في الحالة ممكن تقولي ماشاء الله شكلك ذكية باين من عيونك هنا تحسي حالة التحفظ الي عند الطالبة تجاهك بدأت تتلاشى شوي في البداية بتكون منغلقة معك نوعآ ما بس مع أسهابك في الحديث معها بتتشجع أكثرأتكلمي عن أي شئ بس لاتبدأي مباشرة في التحدث عن مشكلتها خليها تتطمن لك أكثر وفي نص الحديث تطرقي لمشكلتها بصوت أقرب للهمس اسأليها ( أيش المشكلة الي تمنعك تكوني متفوقة مع أنك ماشاء الله ذكية ) بتكابر وبتقولك لا أنا ممتازة ومن هالكلام لا تعانديها خليها تتكلم بعدين واجهيها بأنك أطلعتي على درجاتها بنفسك قولي أنا واثقة فعلآ أنك شاطرة من قبل بس حاليآ في شئ يمنعك أبغا أعرف هالشئ عشان أقدر أساعدك هنا تبدأ بالتحدث .. من كلامها تستخلصي توصيف العميل للحالة توصيف المشكلة كما يراها العميل: تشعر بالضيق وأنها غير مرغوب بها تميل إلى الوحدة كثيرآ لاتحب جماعة الأصدقاء توصيف المشكلة كما يراها الأخصائي الاجتماعي: حالة ضعف في التحصيل الدراسي متدني جدآ متذبذبة فاقدة للثقة بنفسها ولاتثق بمن هم حولها تحب العزلة تتخيل أنها تعيش في عالم آخر .. الخ ثانيا: المقابلات المهنية مع الحالة: المقابلة الأولى تاريخ المقابلة ........ توقيت بداية المقابلة ...... توقيت انتهاء المقابلة ...... البداية التصور الواضح لمشكلة العميل وأستخلاص حجم المشكلة وأسبابها فقط المقابلة الثانية تاريخ المقابلة ........ توقيت بداية المقابلة ...... توقيت انتهاء المقابلة ...... العميل ليس له هدف لايهتم ان يكون له هدف هنا العمل على تحفيز الإرادة لديه .. سرد نماذج لفئات تفوقوا في حياتهم رغم الصعاب محاولة بث الثقة في نفسه وتعزيزها من خلال أمتداحه والرفع من معنوياته المقابلة الثالثة تاريخ المقابلة ........ توقيت بداية المقابلة ...... توقيت انتهاء المقابلة ...... الخطة العلاجية أشراكه في نشاطات أو برامج لتعزيز الثقة لديه مقابلة أحد والديه والتعاون معه لحل المشكلة ... إذا حصلت المقابلة يجب سردها والتوصل لحل لمصلحة العميل المقابلة الرابعة تاريخ المقابلة ........ توقيت بداية المقابلة ...... توقيت انتهاء المقابلة ...... النتيجة : نتيجة الخطة العلاجية وهل تجاوب العميل مع العلاج وكيف كانت المقابلة هل هناك تحسن في معاملة أسرته وكيف بدأ وضعه الدراسي من خلال سؤال أحد معلميه خاصة في المواد المخفق فيها >>> هذا راح يوضح هل أستفاد من الخطة العلاجية ثالثا: تحديد المشكلات وأعراضها: المشكلات المتعلقة بشخصية العميل: مكابرة غير متعاونة في البداية ترفض الاعتراف بأخفاقها المشكلات المتعلقة بالأسرة والأقارب: التوبيخ المستمر للحالة والتفرقة في المعاملة بين الابناء وعدم الشعور بحجم المسئولية المشكلات المتعلقة بالأصدقاء والرفاق: لاتثق بجماعة الاصدقاء تخشى أن يتندروا عليها وينتقصوا من شأنها المشكلات المتعلقة ببيئة العمل: تشتكي من بعض معلماتها ومن توبيخ المراقبة لها المشكلات المتعلقة بالبيئة الخارجية للعميل: منطوية لاتحب الاختلاط .. الخ رابعآ : خطة التدخل المهني مع الحالة .. تحفيز الارادة بث الثقة في نفسه وتعزيزها البرامج والأساليب العلاجية .. البرامج والانشطة التي أشركت الطالب فيها أذكرها مهام العميل .. التجاوب مع الاخصائي والتعاون معه لتجاوز مشكلته والاستجابة للخطة العلاجية مهام الاخصائي الاجتماعي .. متابعة الحالة ومحاولة أحتوائها ووضع خطة علاجية لها وملاحظة نتائجها النتائج النهائية للعمل مع الحالة .. هنا أذكري أن الحالة أستجابت للخطة العلاجية وأنها بدأت في التحسن وأن معلمتها بدأت تشعر بالتغير في مستواها للأحسن .. |
رد: شرح + استفسارات كل ما يتعلق ( بالتدريب الميداني 3 ) الفصل الثاني 1438 هـ
في صعوبه شوي في تدريب :(الله يسر الامور عندي سوال لا جيت ارفع شلون اقصد الملف انا رسبت في الماده ممكن بسبب الملف او الصيغه Acrobat Reader DC,سلاف الله يسعدك اتمنى فهمتي علي
|
رد: شرح + استفسارات كل ما يتعلق ( بالتدريب الميداني 3 ) الفصل الثاني 1438 هـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
يعطيك العافية أخت *سلاف. ...وكذلك أخت شجون ع الشرح. ... **نصيحة للجميع فعلا مثل ماوضحت أخت سلاف. ..عدم النسخ. واللصق من بعض. .. انا حملت هذي المادة بسبب التطابق. .. |
رد: شرح + استفسارات كل ما يتعلق ( بالتدريب الميداني 3 ) الفصل الثاني 1438 هـ
اقتباس:
صيغه الملف لازم pdf موفقه :love080: |
رد: شرح + استفسارات كل ما يتعلق ( بالتدريب الميداني 3 ) الفصل الثاني 1438 هـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
يعطيك العافية أخت *سلاف. ...وكذلك أخت شجون على هالمعلومات وشكرا لكم |
رد: شرح + استفسارات كل ما يتعلق ( بالتدريب الميداني 3 ) الفصل الثاني 1438 هـ
اللي حملوا الماده هل فعلا كان نسخ او انظلمتم ؟
|
رد: شرح + استفسارات كل ما يتعلق ( بالتدريب الميداني 3 ) الفصل الثاني 1438 هـ
ماشاءالله اخت شجون التدريب تبعك مررره جمييل ومرتب
تستحقي فيه الممتاز الله يعطيك العافيه انتي والاخت سلاف |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:10 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه