اسئلة ماجستير توجيه و إرشاد 1433
 

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

الاختبار موضوعي اختاري و صح و غلط

كان 60 فقرة .

أبدرج هنا الاسئلة و حلولي بس مو متأكدة منها جميعا فياليت تتأكدون

الأسئلة :

اختاري /

المصطلحات الانجليزية :

تقريبا ثمان مصطلحات

تجربة Experience
الإرشاد النفسي
علم النفس التطبيقي
الابداع Creativity
علم نفس النمو
فيه مطلح كانت خياراته : البيئة أو الوراثة أو التنشئة أو العاطفة


صح و خطأ :
- البلوغ و المرهقة مترادفان × البلوغ الجانب العضوي و المراهقة تشمل كافة التغيرات
- كثرة الأهداف التعليمية دليل لى أن المعلم جيد و متمكن
- الأمراض السوسيو........ ذات منشأ نفسي
- انفعال الخوف فطري × مكتسب
- الميل عقلي و الاتجاه عاطفي × العكس
-القياس يصدر أحكام × التقويم
- الإسقاط هو العودة لمرحلة سابقة × النكوص
- من مهارات القائم بالقياس اختيار الاختبار المناسب صح
- يتم استخدام الطريقة المستعرضة كثيرا لأنها تستغرق وقت قصير صح
- نظرية التعلم الاجتماعي لروجرز × لباندورا
- الطفولة أهم المراحل صح
اختاري :
* من أشهر اختبارات الذكاء :
وكسلر و بينيه
* اختبار اسقاطي :
روشراخ
* العلم الذي يدرس السلوك في مراحل نمو الفرد
علم نفس النمو
* علم النفس الاكلينيكي من لفروع : المصطلح جايبينه بالإنجليزي
التطبيقية
*هرم ماسلو يتعلق بـ
الحاجات .
*نظرية تجمع بين الشخصية و النمو لمن :
فرويد
*النظرية السلوكية تهتم :
بالتعلم
* حين يغضب الأب من الام و يضرب الابن يسمى :
امم اخترت تحويل أو ابدال
* اختلف العلماء في الذكاء حول :
اخترت هل الذكاء فطري أم مكتسب .
* العامل الذي يدرس أظهره هو :
المستقل
*مجرم الطريقة المناسبة لتتبع وضعه :
اخترت دراسة حالة .
* الاختبارات التي تقيس السمات و الصفات و الاتجاهات هي اختبارت :
الشخصية
* وصف الظواهر بلغة الرقم :
قياس
* تم تطبيق معامل الارتباط على اختبارين و كان 0.8 هذا يدل على :
-الاختباران بينهما علاقة قوية
- درجة الطلاب فوق 80%
-الاختباران صادقان و ثابتان
- الاختبار سهل جدا
* مقياس الانحراف المعياري من مقاييس :
التشتت
* نظرية في النمو نفسية اجتماعية :
اريكسون
*

رد: اسئلة ماجستير توجيه و إرشاد 1433
 

اتمنى النجاح والتوفيق للجميع حليت واحس ان الحل حلو بس العدد كبيرررررررررررررررررررررررررررر جدا جدا جدا

رد: اسئلة ماجستير توجيه و إرشاد 1433
 

رد: اسئلة ماجستير توجيه و إرشاد 1433
 

بس وش رايكم باللي صار اليوم :( :( :Cry111:

رد: اسئلة ماجستير توجيه و إرشاد 1433
 

امممم من اي ناحيه الي صار اليوم انا سمعت الي في القاعه الثانيه صار لهم اكشنات اممم الاسئله مو حلوه لان الاشياء السهله والواضحه يصيغونها بطريقه مو حلوه ومكثرين من المصطلحات الانجليزيه فيه ناس من رفيجاتي مايعرفون انجليش ومايحاولون يحلون او يستنبطون

رد: اسئلة ماجستير توجيه و إرشاد 1433
 

رد: اسئلة ماجستير توجيه و إرشاد 1433
 

يارب وفقني ماعليج حبيبتي تفاءلي بالخير الله كريم

رد: اسئلة ماجستير توجيه و إرشاد 1433
 

ايه والله يارب حسبي الله عليهم اخوي جابني على بوابه اربعه بس باب غير على طول على المبنى وفي وجهي الفناء واطالع مافيه كراسي بس قمت احوس وشفت ناس بيروحون الطب ولحقتهم اممم اساسا اسالتهم تافهه احنا نركز على اشياء مهمه ويجيبون لنا توافه ويركزون عليها ياختي يعني بذمتك الهدف يحتاج كل ذا اللفه والدوران في الصياغه ومدري ماستمتعت في الحل ماحبيت الاسئله المصطلحات عادي بس العقلي هذا ماعرفته حطيته وبس الباقي الحمدلله انا اعرف اشوي انقليش فعادي بس مو حلو ماعجبتني اسئلتهم تصدقين ماجابو عن النظريات مالت عليهم الا السلوكيه ههههههههه

رد: اسئلة ماجستير توجيه و إرشاد 1433
 

رد: اسئلة ماجستير توجيه و إرشاد 1433
 

تتمة الاسئلة :

* الاختبار يقيس ما وضع لأجله
الصدق
* إذا تكرر الامتحان و أعطانا نتائج متقاربة
ثابت
*لا يتأثر بذاتية المصحح أو الفاحص
موضوعية

صح و خطأ :
الكذب و التبرير مترادفان × الكذب شعوري و البرير لا شعوري

من شروط الهدف :
قابل للقياس .

في مصطلح انجليزي و الخيارات : قدرة عقلية ، استعداد عقلي ، تخلف عقلي ، و الرابع ما اذكره

* ليس بحوزة الانسان و لكنه يتوجه إليه :
الهدف

* هو الذي لأجله يتم مرور المتعلم بالخبرة ليتحقق :
الهدف التعليمي