نريد هنا ان نضع اسئله للمادة وكل مايخصها لننتفع وننفع اخواننا من بعدنا بطريقة سؤال وجواب
ولنستذكر سوياً مافاتنا او ماسقط سهواً من خلال المناقشه بيننا
واتنمى ان نضعها بطريقة سؤال ثم الجواب
ولكم جزيل الشكر

* يعرف التعلم بأنه تغير...........................:
1ـ شبه دائم في الآداء نتيجة للخبرة والممارسه والتدريب
2ـ دائم في الآداء نتيجة للخبرة والممارسه والتدريب
3ـ مؤقت ويشمل العادات والتقاليد
4ـ شبه مؤقت ويشمل العادات والتقاليد

* يعتبر الدعامه الاساسية للنمو العقلي والخلقي والاجتماعي:
1ـ التعليم
2ـ التعلم
3ـ التفكير
4ـ النضج

* التعلم عملية................:
1ـ ذاتية وغير ذاتية
2ـ مستمره الى الممات
3ـ مقصوده وغير مقصوده
4ـ جميع ماذكر صحيح

* التعلم عملية................:
1ـ ذاتية وغير ذاتية
2ـ مستمره الى الممات
3ـ مقصوده وغير مقصوده
4ـ جميع ماذكر صحيح

الفرق بين التعلم والتعليم أن التعليم :
1ـ ذاتي
2ـ دائماً مقصود
3ـ للسيء والحسن
4ـ جميع ماذكر

هي عملية تنتهي بالحصول على الشهادات او المنصب:
1ـ التعليم
2ـ التعلم
3ـ التفكير
4ـ التذكير

يسمى التعلم تعليم اذا توفرت الشروط التالية:
1ـ تحديد الزمان والمكان وتحديد المنهج والتحكم فيه كما وكيفما
2ـ تحديد المكان والزمان فقط
3ـ تحديد المنهج والتحكم فيه كما وكيفما فقط
4ـ مهارة المعلم في عملية التعليم

العوامل الاساسية في التعلم:
1ـ الخبرة والممارسه
2ـ الخبره فقط
3ـ الممارسه فقط
4ـ لاشيء مما ذكر

تدل على موقف يمر به الانسان ويتأثر به:
1ـ الممارسه
2ـ الخبره
3ـ الممارسه للتذكير
4ـ الممارسه للتحسين

هناك نوعين من الممارسه:
1ـ ممارسه للتحسين والخبره
2ـ ممارسه للتذكير والتفكير
3ـ ممارسه للتذكير والحفظ
4ـ ممارسه للتذكير وللتحسين

هو مايستخدمه اغلب الطلاب للمذاكره في الاختبار وهو يؤدي الى عدم التعلم:
1ـ الممارسه للتحسين
2ـ الممارسه للتذكير
3ـ الممارسه للخبره
4ـ الممارسه للحفظ

يكون التعلم اكثر فاعليه اذا كان مرتبط بـــ :
1ـ الامور التي يهتم بها الفرد مثل الدوافع
2ـ الامور التي تكون ذات فائدة للفرد
3ـ اذا تعلمها ليفهمها وليس ليحفظها بدون فهم
4ـ جميع ماذكر صحيح

من العوامل المؤثره في التعلم:
1ـ الخبره
2ـ الممارسه والتدريب
3ـ النضج
4ـ جميع ماذكر صحيح

هو النوع المطلوب من الممارسه لانه يمارس مهارات تحسينها:
1ـ الممارسه للتعلم
2ـ الممارسه للتذكير
3ـ الممارسه للتحسين
4ـ لاشيء مما ذكر

هو اكثر صور الخبره تنظيما وتحديدا:
1ـ التكرار
2ـ التدريب
3ـ التحسين
4ـ لاشيء مما ذكر

هو سلسله منظمه من المواقف التي تمر بالفرد:
1ـ التكرار
2ـ التدريب
3ـ التحسين
4ـ لاشيء مما ذكر

وصول الانسان الى النمو الكامل في جميع القدرات العقليه والامكانات السلوكية:
1ـ التدريب
2ـ النضج
3ـ الممارسه
4ـ جميع ماذكر صحيح

النضج بمفهومه العلمي يشير الى التغيرات:
1ـ السلوكيه
2ـ العقليه
3ـ النفسيه
4ـ الفسيولوجيه

يعرف الـ.......... بأنه عمليه ارتقائيه تحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها او التنبؤ بها وهو عمليه نمو داخلي متتابع وبحدث بطريقه لاشعورية:
1ـ النضج
2ـ التدريب
3ـ التفكير
4ـ التذكير

يعتبر ............ شرط اساسي في عملية التعلم:
1ـ النضج
2ـ التدريب
3ـ التفكير
4ـ التذكير

هي حاله داخلية تؤدي الى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهة نحو هدف معين:
1ـ النضج
2ـ الممارسه
3ـ الدافعيه
4ـ الانفعالات

هرم ماسلو للحاجات يتكون من خمس حاجات اساسية منها:
1ـ الحاجات الفسيولوجية
2ـ الحاجات الماليه
3ـ الحاجات البيولوجية
4ـ لاشيء مما ذكر

الحاجات السادسه الذي نضعها نحن المسلمون في قمة هرم ماسلو هي الحاجات الى:
1ـ الانفراد عن الجماعه
2ـ السعاده
3ـ النفاق
4ـ التعليم

لابد ان يعرف الانسان قدراته وامكاناته لايبخسها حقها ولا يعطيها اكبر منها...هو:
1ـ تحقيق الذات
2ـ تقدير الذات
3ـ تحطيم الذات
4ـ لاشيء مما ذكر

العالم الذي عمل مدرج للحاجات هو:
1ـ بينيه
2ـ وكسلر
3ـ بتمان
4ـ ماسلو

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نموق (المشاركة 1057503242) المالكي جزاك الله خير بس الظاهر مادة الإدارة باقي مأثره فيك ..خبصت بعض اسئلة الإدارة مع كورس التعلم الله يعطيك العافيه و يوفقك:119:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed algarni (المشاركة 1057503251) هرم ماسلو موجود من ضمن مادة التعلم والتفكير ولكن للتوضيح فقط وليس مطلوب منا في الاختبار من جهازي LG-H818 بواسطة تطبيق ملتقى فيصل

بعض الاسئله التي ركز عليها دكتور المادة بعد متابعتي له في المحاضرات المسجله والمباشره:
* تعتبر خطوة اختيار انسب الحلول في استراتيجية حل المشكلات هي:
1ـ الخطوه الاولى والاساسية
2ـ الخطوة الرابعة قبل التقديم
3ـ الخطوة الثالثة بعد اقتراح الحلول
4ـ الخطوة الاخيرة لانها المحصله الاخيرة للاسترايجية

*من المهارات الاساسية للتفكير والتي تهدف الى التعرف على اوجه الشبه بين شيئين او اكثر هي:
1ـ مهارة التصنيف
2ـ مهارة التطبيق
3ـ مهارة تفسير البيانات
4ـ مهارة المقارنه

* .................عملية عقلية هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتية:
1ـ التطبيق للبيانات
2ـ التركيب للبيانات
3ـ الترتيب للبيانات
4ـ التفسير للبيانات

* تقاس فاعلية القراء بـــــ .......... :
1ـ الفهم والاستيعاب مع مراعاة الوقت
2ـ حفظ المعلومات واستدعائها عند الحاجة
3ـ استعمالها بصوره سريعة وسليمه
4ـ محتوى المادة المقرؤه

*من خطوات اسلوب حل المشكلات :
1ـ اصدار الاحكام
2ـ العمق والاتساع
3ـ تحديد المشكله
4ـ التمييز

* SQ3Rs ترتبط بــ........:
1ـ القراءه السريعة
2القراءه التصفحية
3ـ القراءه التحليليه الناقدة
4ـ القراءه الدراسية

*تؤكد الدراسات انه بدون التركيز والانتباه لايتحقق :
1ـ التذكير
2ـ النضج
3ـ الدافعية
4ـ الانفعالات

*القراءه ......... التي لاتطلب التركيز الدقيق وهدفها الاول هو الفهم العام لما يقراء دون الاهتمام بدقائق الأمور وتفصيلاتها:
1ـ السريعة
2ـ الانتقائيه
3ـ الماسحه
4ـ الناقدة

* يشير مصطلح ........ إلى التغيرات الفسيولوجية نتيجة للعوامل الوراثية في اغلب الاحيان:
1ـ الممارسه
2ـ التعلم
3ـ النضج
4ـ الانفعالات

* نوع القراءه التي تتصف بالسرعه والاستيعاب واهتمام بالوقت هي قراءه:
1ـ الفاعله
2ـ التصفحية
3ـ السريعة
4ـ الدراسية





واذا انا نسيت شي ذكرونا ولكم جزيل الشكر

ههههههههههههههههههههههههههههه
الله يسعدك يالغامدي
وانا اخوك ذكر هرم ماسلو في المحاضره الثانية وذكر الاحتياجات ونظريه ماسلو

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نموق (المشاركة 1057503273) باقي يجي بالحلم هالماسلو قبل شوي اقرا المحاضرات و لا مر علي بعض المحاضرات مكررة الله يوفقكم جميعا Sent from my iPhone using ملتقى فيصل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة haya201790 (المشاركة 1057503529) سؤال : أثبتت الدراسات التي اهتمت بتشريح النصفين الكرويين للذكر والأنثى ان الذاكرة اقوى لدى 1_ الانثى 2_الذكر 3_الذكر والانثى 4- الاتثى لها تملك جهازين كلام في النصفين الكرويين الجواب الذكر اقوى من الانثى ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ $$ابي جواب السوال هذا ماهو محلول ولا انا ماشوف من اللون

اسئله من المحاضرة المباشره الرابعة تم مناقشتها من قبل دكتور الماده
*من خصائص السلوك النسبي : أن الثبات النسبي له جانب ايجابي وجانب سلبي
* تعتبر ( الذاكره) ركيزه اساسية في الشخصية وتنظيم المواقف المستقبلية
*تفيد مهارة(التصنيف) في التعرف على الخصائص المشتركة بين الاشياء
*يقصد بـ(الهدف) هو ماليس بحوزة الفرد ولكن يسعى بالعزيمة والاصرار للوصول إليه
*التفكيرالابتكاري: هو القدرة على انتاج الافكار التي تتميز بـ(الاصاله والطلاقه والمرونه) هذي خاصة بالافكار [ ويكون الفرد على قدر كبير من الحساسية للمشكلات] هذي خاصة بالشخص
*قلق سمه(مرض) هو مرض نفسي قلق الحاله(اختبار) قلق بسيط ومؤقت = الفرق بينهم قلق الحاله اقل حده من قلق السمه
*التفكير التقاربي: هو القدره على القيام باستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه
*التفكير التباعدي: هو القدرة على توليد بدائل منطقيه او معقوله من المعلومات المعطاه للوصول الى حلول

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرات الأمير (المشاركة 1057503636) وجدت أسئلة مع الحل لاختبار المادة لعام 1436 https://vb.ckfu.org/t642484.html

اقسمم بالله بغى يفصل مخي توقعت اني جالس اذاكر مادة ثانية غير مادة الاختبار اللي اليوم


الله يسامحك

اي نعم المحاضره المباشرة الرابعة وكتب الاسئله في ورقة خارجية لمراجعتها ونقلتها لكم للفائدة وتذكير